本帖最后由 iris0623ying 于 2011-10-18 11:32 编辑
刚刚打的字都没有了，再重新敲一遍。唉。
在这里写贴，主要是记录一下学习的过程，相互交流，找问题，学方法。
我10月8号下载了音频和文本，先看了一遍文本，这样听起来心里也好有个数。因为自己不能一心二用，所以就专心的听了半个小时；还好，因为是幼儿学的英语，我听起来还是比较简单 的，哈哈，否则连宝宝也不如了。就是自己不能象录音里那样语速那么快！平时说话一向是慢条斯理的，还真不好改。
宝宝放学后和其他同学一起玩，先看了一遍动画，之后就当背景音乐了。还好，她不排斥。欣慰。
10月9号，宝宝还是和同学一起玩，同样给她们放了这个录音当背景。问她：听得懂吗？她说：听不懂！呵呵，听得懂就是天才了！没有向她解释中文的意思，呵呵，估计她看动画的时候已经猜出大概的动画情节了，因为看的她笑得很厉害！
10月10号自己决定把这集的对白背下来，昨天下午去接宝宝的路上，自己就想不出来完整的情节语句！唉，这脑子锈的，该磨磨了！
今天放学后让宝宝听音频。和她一起安静的听。宝宝听出了Dad,mummy,love
几个单词，有进步。呵呵。晚上睡觉前还说‘我们学点英语吧’，所以和她说了几个简单的句子，比如‘good morning,how are you'等，还说了几个人体部位的单词。
10月11号：刚刚自己录了一段自己看着文本读的录音。不说话不知道，一张嘴就明白自己的英语语感是多么的差：有的发音很是问题，有的不会连读，不会短句。唉，很是糟糕。大家听一下，指指这段录音的缺点吧，不甚感激。
11号晚上，因为宝宝有摸着我的耳朵睡觉的习惯，所以我让她先记住‘耳朵’这个单词才能摸我的耳朵。呵呵，宝宝睡着之前嘴里就一直念着‘ear,ear'。还时不时的先摸爸爸的耳朵过过瘾。哈哈，笑死我了。12号早上一醒来，她就指着我的耳朵说：妈妈，ear!呵呵，记住了！摸到我的耳朵，她开心了，也很享受！
12号放学后，没有去同学家玩，在家主动要求听猪小妹的音频。呵呵。跟着里面学会了muddy puddles这个单词。我也又读了几遍文本，感觉比第一次稍微好一点，起码没有那么多的停顿了。
13号放学后，宝宝先看了一遍动画视频，然后开始给她放音频。听得很认真。晚上做饭的时候，我给她背文本，当背到‘peppa,if you jump in muddy puddles,you must wear your boots'时，宝宝接了下一句’sorry,mummy'。呵呵，看来她还是能记住一些简短的句子的。她还模仿着猪爸爸的语气，叽里咕噜的说了一句我听不懂的话，用她的话说‘那句话猪爸爸说的太快了，我听不懂’。模仿一个妈妈分享的经验，我们一起蹦上蹦下，嘴里一直说着‘jump in muddy puddles',呵呵，加深她的印象吧。
14号：放学后听了几遍音频，边玩边听的，也不知道她听进去了多少。晚上睡觉前，我把抄下来的文本读给她听，她又接了一句‘sorry,George'，呵呵，多少都有些效果。长的句子她读不下来，只能跟读几个单词。还记住了’garden'的单词。
这是交作业时的录音，比起第一次录音来流畅了一些。呵呵，还是读不出感情来。
本想着周日找个时间和宝宝一起录音，让她跟读几句。但她的小朋友们找她来玩，就出去玩了。真是计划赶不上变化。只好今天我自己录了。这是读的，时间上有点匆忙，就是平平淡淡的读下来了。
上周宝宝基本上都是放学后先看一遍视频，然后再听上几遍录音。很多时候，她是边玩边听的，还是记住了几个单词和超短句，比如muddy puddle ,garden,jump,up and down,sorry Mummy,sorry George,all right,look,stop。不错了，呵呵，哪怕记住一个单词也是进步。周五睡觉前，我给她读这个文本，她不跟读，却在床上蹦蹦跳跳地表演了起来，是按照视频上表演的。哈哈。
