[2011亲子日记] 【2011亲子日记★中级】QQ的英语学习记录（03年11月）

       以前看别人记录亲子阅读情况，实在是没有起步，没敢建楼，学习过程中会经常碰到瓶颈，建一个记录自己情况，督促自己坚持，也欢迎大家指导。
    按HIGN版的观点，听了达到一定水平后，大概就是神奇树屋的水平后，学拼音会事半功倍。神奇树屋现在还不敢想，现在打算先跟读玩新概念1，跟完估计半年后了，学习一个或几个动画片，原本计划是粉红小猪、little bear、小乌龟。但和QQ讨论，QQ反对粉红小猪，计划芭比钻石城堡（这个以前听过很多遍，部分歌可以跟），little bear、小乌龟，也不知道是不是合适，学动画片的时候看看文本，但不要求会读。学完一个动画片，学体验，要求。
  如果能按计划坚持下来，估计到明年现在，会读简单的绘本了，听一般的故事了。

我们准备精看LITTLE BEAR，打印文本。

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    前几天看了你们的楼，程度比QQ好多了，喜欢看进度快一些的楼，鼓励自己这就是QQ的明天。因为就读的小学要三年级才开课，进度也快不起来，快了怕QQ反感，先这样不紧不慢得进行着。
  今天重新去看你们的楼，怎么找不到了呢？

2011年1月25日  星期二
    昨天QQ的表哥从诸暨过来，很激动，要让哥哥跟读新概念，哥哥是五年级的小学生，国庆的时候，QQ刚刚开始跟读，建议哥哥也一起进行，但哥哥估计没有读，这次过来态度特别好，同意我让他听写新概念的要求。
   今天进行了新概念65课的跟读，不小心读了30分钟，于是赶紧来和我商量今天是不是可以不用做石碑了，后来又来商量可不可以有2种选择(跟读30分钟或20分钟+石碑）。对于这种要求一般我都是很爽快的答应的，让她觉得自己有很大的自主权。QQ读英语的时候照例让我走远点，最好出去玩玩，要不在客厅看电视。我就在客厅看电视，如果电视小声点，可以听得到她在读。
   和哥哥比赛读starfall网站上learn to read的小课文，前4课2个人都读得不错，u的短元音2个人都经常发成er。

我们学了一段时间的石碑英语，没有坚持，觉得有些枯燥，还是亲子共读吧！没办法，那些读物我自己得先啃起来，业余时间全在上面学习了！

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我们也没坚持住，中间停了好几个月，过了段时间，自己觉得简单了，又有兴趣了

2011年1月26日
    今天我到家QQ的新概念英语已经读完了，哥哥的第三课也听写完成，而且很高兴地告诉我超额完成了，明天的课已经很熟了。吃晚饭，两个人要准备过关----读starfall网站上learn to read的小课文，给他们定了过关的标准，学过的发音拼错2个或没学过的拼错3个以内算过关，主要是针对QQ，因为哥哥过得快，她又不甘心，因此低一点标准让她过关。
今天过了JAKE'S TALE ，读了下一课。

本帖最后由 fhyhwb1 于 2011-1-28 12:33 编辑

2011年2月27日
  读了67课给我听，问我是不是读得很好。体验1读了my book，体验1很早听过音频，当时可能拿出来太早了，变成她最讨厌的东西，这次拿出来是给哥哥看的。这一本以前想跟过音频，她自己觉得跟得不错了，虽然我们不太听得清在读什么，现在拿出来读，读了3遍后，比较有感觉了，很高兴---我终于能自己看书了，拿了书去读给外婆听。我下了个录音的软件，给她录下来，很开心，对阅读效果也比较满意。后来又录了几首中文歌，不是很满意。
   哥哥的第五课也默写完了，看了一下，有2~3个单词错误，QQ很高兴地要求我圈出来，以后要给舅妈看的。
   吃晚饭，读starfall上learn to read的小课文，两个人较劲，因为哥哥比较容易过，过了2课，所以QQ也强烈要求过，照顾着过了一课，又要求过下一课。因为错误比较多没有过，很生气，华丽丽的给我一个白眼。我说你的白眼还真白呢，照亮了黑色的夜空，像白天的太阳。QQ觉得很好笑，高兴起来，又来过关，说已经准备通宵过关，而我必须陪她不能睡。又过来2~3遍，稍微熟练一下让她过了，要求是明天再读2遍。
   后来又要求把15课全过完，我说你对自己的要求也太高了，慢慢来，今天过一课就好了，一定要求过。我只好说，你明天白天多读读，晚上再来过，后来总算同意了。

2011年2月11日
  转眼一个假期又要过了，过年回了奶奶家。以前一到奶奶家就想回来，去之前先哭了，说是会想外公，但今年奶奶家养了一条狗，叫mika。一见面狗不停往身上扑，想爬到脸上来，第一天怕得要命，要求马上回家，第二天熟悉了，mika也明白了大家并不喜欢它爬身上来，也不太爬了，对它说，坐下，手在它身上按一下，马上就坐下了，于是QQ很喜欢mika，不断地让它起来坐下，第二天已经敢用手直接喂mika东西，于是说奶奶家太好玩了，都不想回家了。
  假期里的英语断断续续，新概念读到73课，体验A第一册读了2本，城市老鼠和乡下老鼠听了2天。主要就玩了，而且由于玩电脑游戏和打牛牛的时间长了，到现在有些后遗症，另外作息时间变得迟睡晚起，需要尽快调整过来。

2011年2月14日
  这两天读了新概念73,75，看了《tonight  we go out》，问了她一些图片的问题，比如大象身上背了谁，熊猫是走出来的吗等等问题，QQ喜欢这一类的提问，所以这本书前前后后翻了几遍。后来又问了<red puppy>类似的问题。
  starfall网站上learn to read很不熟练的读完了，因为一心想过关，又不愿意多读，因此让她从头开始，每天再读一课，很不高兴。
  进入下一关，all about me  和magic  比较喜欢玩，都玩了比较长时间，其它的一看逃走了。

2011年2月15日
  昨晚我到家，QQ说英语已经读过了，starfall网站也玩了前面的字母，让QQ读体验1的两本书，“两本？”QQ说：“《my book》和《red  puppy》已经会背了。”问我要不要听。我当然说要的，背得还挺熟练，但复数单数出错比较多，跟她讲了一下后，坚持要重背一遍。读《sam‘s race》和《bedtime》，爸爸妈妈QQ3个人比赛，前两名奖励半个橘子，淘汰的人奖励2片橘子，于是很积极地要读。爸爸最先读，接着妈妈读，最后QQ读，QQ读第一遍时，两本都大约有3~4个错误，觉得自己要被淘汰，很不开心，跟她说小朋友可以有3个错误，3个后再扣分。照例，都是爸爸淘汰了，爸爸强烈反抗黑哨，但没办法，2:1，谁让爸爸没有同盟呢。

2011年2月16日
  QQ跟读新概念的时候看错了时间，读了一个小时，所以我一回家，兴高采烈地说：超额完成任务了。
  白天做了很多“风筝”，就是用纸带做一些图形，在用一条长的粘在上面，自己觉得很有成就。吃晚饭，替我做了一个，也让 我做了2个，下楼去放，放了个朵拉做背景，问她看的懂吗，答看得懂，问可以看懂多少，答65%。
  回来比较晚了，和妈妈比赛读《sam‘s race》和《bedtime》，新读了《My tower》和《mother bird》但比赛的胜负由石头剪子布决定，my tower 第二遍已经比较熟练了，因为原来听过次数比较多，也扮演过，QQ特别喜欢down comes mytower。mother bird 读了2句说太难了，能不能不要读了，听妈妈读了2遍。石头剪子布4个3局2胜都被QQ赢了，说起来，我好像从来没赢过她。

本帖最后由 fhyhwb1 于 2011-2-18 09:03 编辑

2011年2月18日
   跟读新概念每天半小时，因为都在白天完成了，不知道掌握情况；
   starfall网站上learn to read页面中发现上面有游戏，每个点开来都玩了一下。
   体验1读过的几本和妈妈比了一次，又去和爸爸比赛，因为音频没有听，有2个词的发音爸爸妈妈也不知道，还有争议。

2011年2月23日
  一懒惰，一个星期快过去了。新概念跟读还在继续，昨天看了播放器，在77课，但都是很不熟练的过，当然QQ觉得很熟练了，所以也不好去说她，就这么读着吧，当作听好了。
   现在每天读体验几本，1本读一遍，前天去了了体验1的4本，加入了2的2本，昨天又去掉了1的2本，加入2的1本，2没听过音频，读起来会吃力一点。去掉的标准是QQ认为读得很熟练了。
   昨晚在电脑上打开几本raz AA的小flash，给QQ看一下，因为flash读的比较慢，QQ自己读了，基本准确，还挺流利。
    下了5集小考拉，应QQ的要求，原来语文老师提过小考拉很可爱，让我放在桌面上，玩的时候做背景。
   喜欢玩一个游戏 go  fish，两个人手中各几张牌，一个人问另一个有没有X牌，对方如果有，就给她，如果没有，说NO，go fish。有时候和外婆外公玩，直接改成中文了

好可爱的小姑娘

今天新概念读了1个小时，现在在读81课，已经有些熟了，其它作业也全部在妈妈回来前做完，为自己鼓掌

2011年2月24日
  昨天新概念读了一个小时，体验只愿意读2本，AA的flash 读了2个。起床睡觉听小乌龟和粉红小猪，结果爸爸烦死了，说再放要扔了
  昨晚忙着练倒立，虽然立不起来，但自己感觉离立起来不远了，很有成就感

2011年3月1日
体验2的10本每天读一遍，我和妈妈一人一页，现在已经比较熟了。
每天起床妈妈给我放一下粉红小猪，基本能够听懂，还可以稍稍跟几句；
记住了ai发[ei],ar发[a:]

2011年3月3日
  忘了是去年3月的什么时候开始接触英语动画的，差不多过了一年。总结一下：
   开始以看动画片为主，主要看了迪斯尼神奇英语前11个碟片、洪恩狗狗、粉红小猪、芭比钻石城堡和芭比三剑客、小乌龟，除了神奇英语以外，这些碟片的特点是都有中文字幕，其它一些没有字幕的动画片卡由、little bear  都没有看下去，所以开始应该是看中文字幕来理解剧本内容的，后4个动画片都看了比较多遍，现在粉红小猪和小乌龟我经常放放音频，不反感，也很少主动去放。上周放了一集的粉红小猪动画片，没有中文字幕，倒是看得比较认真，后来要出门去玩，盯着屏幕看一眼看一眼不肯走。问她，说能听懂。感觉QQ喜欢语速快一点的音频，但因为基础差，还没能真正听懂。
    做了石碑的听力与阅读，开始做的时候什么基础也没有，3的时候中间停了几个月，后来直接做5,5做完回头补了3，始终不肯重新做1和2.
      新概念跟读到81课，可能并不理解，对句型也没能内化成自己的东西，我也一直当听力。在开口方面，我自己很弱，也没能引导她开口。
   刚刚开始加入阅读，事先没有先认一些高频字，拼音规则主要也就是在stafall网站上玩了一遍，体验1由于音频听过比较多遍，所以很快读下来，体验二没听开始读，一些生词读的时候每次要想一想，或者还是会读错，比较反感我去纠正她。
   体验二决定在读一周，另外看看能不能读读粉红小猪或者小乌龟中喜欢的几集。

       昨天我回家时做完了作业，包括新概念的跟读和体验的阅读，告诉我找不到体验2的书，读了3的4本，读得不是很好，自己觉得大部分读对了，少部分不会读，加了一句：这是我自己的感觉，你是怎么评价的，那是你的感觉。
   画画的时候放了一下城市老鼠和乡下老鼠，问我如果我是老鼠，我会住在那里，我说可能还是住在城里吧，QQ说她也住在城里，但觉得城里也不好。
   让她读一下RAZ AA 的小书，电视新西游传开始了，很急得读了一下，out of  都读成了out for，读完让我删了，闪人。

2011年3月7日
   听QQ跟读新概念，有些句子并不真正听懂，差不多的跟着读读。让她慢慢跟，尽可能把句子听懂，说着好的好的，笑着跑开了。跟着视频跟了一下小乌龟的第一集，自我感觉挺好。
   新借了3本英语，2本句子长一点的听妈妈念了一遍，一本简单点的QQ读了，体验2各分了5本，QQ要求她和我各念各的。
  

2011年3月8日
   按部就班。英语和妈妈一起读了5本小书后，要赶着看西游新传，剩下的体验2分成2份，说各读各的，快一些，听她读错了，纠正她，很生气，说你读还是我读，我读你管我怎么读，读自己的去。后来我也发了火，关了电视让她睡觉去，现在想想脾气还是要控制一下

2011年3月9日
  今天下班早，我去接QQ。
  跟读新感念85.
   体验5本QQ读，5本妈妈读；
  团的书到了，挑了几本最简单的给QQ,QQ读了2本，妈妈读了4本，妈妈读《hop  on pop》

2011年3月10日
今天学校放学迟了，练艺术体操，回家做语文作业的时候，仔细读了作业复习和预习的要求，结果发现以前很多没有做，补了一些，已经很迟了，直接睡了。
睡前故事读了《hop on pop》 ，然后读中文的《星星花园》，没读2页发现已经睡着勒。

2011年3月11日
  过一段时间，总感觉学习有瓶颈，现在也是这样。
  其实有这种感觉有些时间了，新概念跟读其实不是真懂的，原本是想着其实是当听力的，每次读的时候QQ都是在玩的，拿个笔画画，那个东西玩玩，而且不愿意中途去暂停，也是怕我说的原因，一般在我下班前都读过了。
  粉红小猪不连续的前前后后听了又快半年了，听懂多少也看不出。想原因，应该是没有精读，而且可能对QQ来讲，应该学更简单一些的，现在比较犹豫，是继续呢，还是停一下，换种方式：
  方案一：继续现在这样。每天她有口无心的念半小时新概念，早上起床粉红小猪做个背景，另外我回家一起读体验1或者2
  方案二： 跟读改成体验，还是从1开始，但要求会背
  方案三：不跟读，改从头做石碑。粉红小猪约了电视放，我们表演，能不能做起来不肯定
  怎样会更好一些？希望亲们多指点。
   楼也爬了比较多，发现很多宝宝从小看动画，一起来就能听能说，另外一些宝宝一开始就进入了学习的状态，肯学着说学着读，而我自己基础很差，基本不会开口说，听力到现在才能听懂粉红小猪，还是因为我都看过字幕的，新概念1不看字幕第一遍基本听不懂，多听几遍才能听懂50~60%，因此引导QQ互动很困难

QQ在课外班学习的是什么？
新概念对于孩子来说没有什么意思的。不过QQ听了这么多，还能读下来，应该积累了比较深厚的语感了。但是兴趣嘛，我觉得肯定会有影响。
我觉得可以考虑设置成
1。课外班的英语复习。里面应该有歌曲，词汇，句型。
2。机灵狗，扬扬这个年龄可以开始学习拼读了。
3。课外阅读，比如说体验，或者biscuit这样的原版书。黑猫英语也不错。
给我最大的感觉是现在英语对于QQ来说，学习的成分比较多。乐趣有点低。所以尽量多加入有兴趣的东西。hop on pop就非常好，内容简单，有韵律。可以配合音频和孩子一起读。

     QQ是去年10月报了一个兴趣班，学校里要3年纪开课，虽然一年级了，但QQ还没有进入那种我们所谓的正常学习的状态，比如数学很多同学会回家做练习，QQ是不愿意的，她回家也不写字的，今年老师布置了复习要听写，QQ觉得压力很大，主要是我也没有很好执行，对她来说，学习就是读读看看。
   英语兴趣班是一个外教一个中教，小班2~6个人，家长不进去的，应该是启蒙的课程，没有磁带，没有作业，课本也一直放在老师那里，有一个练习册，有时会带回家的，是ABCD拼读的练习册。据扬扬自己说，玩游戏为主，一个星期2堂课，其中一堂课因为与艺术体操冲突就没上了。上完课，老师会写个评语，一般是扬扬接受能力很强，课堂上的单词基本能掌握等。这个也是扬扬在坚持新概念跟读的原因，她认为她上一堂课表现能比其他的同学好，是因为她在跟读新概念。
   班里的游戏扬扬是很想回家来玩的，有时候说起来，但又觉得玩不起来，go fish 是她认为在家里好操作，所以回来就教我们了，而且经常玩，6#团购中有扑克牌，也给她买了，回来玩也很开心。
   我也觉得新概念对于她可能不合适，当初选择新概念是因为这个有flash和MP3，妈妈比较懒吧。
   拼读玩过starfall 上的字目，辅音基本能拼，元音特别是组合字母熟悉没几个，阅读就是比较讨厌我去纠正她，她是希望错了就错了，这样读比较流畅，中文就是这样过来的。但我想中文毕竟有环境，英文没环境，乱读会不会改不过来，或者看她拼的累，会提醒她，但QQ认为这是对她的否定，每次我一说，她会说：又抢我台词，扣一分，老扣分友好度会下降的。是不是提供给她的东西难，造成她眼高手低的心态了呢。所以想着把难度降下来，这样她也可能自信一些。
   hop on pop 前几天都是我念的，昨天刚刚下了个音频，听版版的建议试试配合音频和孩子一起读。
  
   
  
   

本帖最后由 fhyhwb1 于 2011-3-14 09:01 编辑

    昨天QQ心情不错，前段时间数学口算、语文听写之类的，总是有错，而班上总是有好些人全对，昨天语文数学单元测试，数学全对，语文试卷没发下来，但自我感觉不错。学校规定单元测试全优的人，期末可以申请免考，QQ的目标是去申请免考。
   所以回家和QQ商量英语的事情，也算是时候，问是不是停了新概念，读简单一些的，比如体验，从1开始，这样任务轻一些。没想到QQ回答，体验太难听，语速太慢，跟小乌龟比较好，那个语速刚刚好（石碑做完5，只做了阅读和听力，希望她回去重做1和2，也一定不肯回去，理由也是语速太慢，难听）。而且信誓旦旦地说肯定比新概念跟的好。
  我说小乌龟太难，你对自我要求太高了吧，本来打算2~3年后再跟小乌龟。QQ开玩笑：求求你了，就让我跟小乌龟吧，那个flanklin‘s test已经可以跟了。
   晚上我读了HOP on pop ，QQ读了farm part  和sam’s icecream，2本都读了一个星期了，已经很熟悉了。

2011年3月14日
   昨天试着跟小乌龟，对QQ来说，那不是一般的难，而且小乌龟中间没停顿，而且很难倒回去重复。所以先跟着短句，长句先听过去。
  晚上睡不着，读了一个中文故事还是睡不着，让我改读英文，也不知道读了几本，回头看她，睡着了。