下午，利用晚饭前的时间，和宝宝一起学了一会数学
对于数学启蒙，我总是不愿意那么的超前，在合适的年龄进行合适的学习就行，毕竟数学和大脑的发育也是有关系的，不想让大家都觉得那么累！
可看见幼儿园发的数学课本我就很郁闷，直接从认识6及以上的数字开始的！
看来不补课是不行了，教育制度都很超前，家长想淡定也不是那么容易的
所以，我们就开始学习1--4的学习联系
有道题，贴贴画的，先需要进行简单的分类，然后根据要求的数量贴上贴画。我觉得很简单的一道题，对他来说就很困难，当然原因也是多方面的：
首先，他的依赖心理极强，每次都要问我“对不对”，我让他自己判断时，他就很不自信，要么就说“妈妈帮我数吧”
其次，很少进行分类的联系，所以他不清楚怎么样分类。一堆玩具，有车有手枪，问他“这两把是不是都是手枪啊”，他回答“这两把不一样，一个蓝色的，一个黄色的”，直接要把人搞疯掉！
再者，很不细心，有很多错误，让他好好看看错在哪里，他就是看不出来，心不在焉的样子！
忍无可忍，我终于发火的，不但骂了他，还打了他的头
都怪自己平时的训练太少了，看来不管是在数学知识的启蒙还是学习态度及习惯的培养，都是任重道远啊！
