语文 |
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二下生字-第16课 |
数学 |
作业 |
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数学故事 |
数学 |
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二下练习册2页 |
书法 |
作业 |
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字课3个字 |
英语
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伴鱼绘本2本 |
练琴 |
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1个小时 |
阅读 |
课外书 |
儿童文学 |
少年读西游记 |
今天是寒假的最后一天,明后天周末休息一下,下周一就正式开学了。
今年学校的作业真是不多,全部完成了。
语文:阅读《大林和小林》,并完成手抄报,这本书之前就看过了,手抄报也做好了。手抄报是按照故事的主线,把大林和小林的经历、结局按照流程图的方式展现的,我引导她思考,为什么大林小林的结局不同呢。开始她说,因为他们跑了不同的方向所以经历不同。我又提醒她,表面上是因为跑了不同的方向才引起的不同经历,那么他们自身有没有什么不同,导致了最后的不同结局呢。谁知道,她一语中的,大林说:“我长大了要当一个富人,吃得好,穿得好,还不用做事情。”,小林说:“爸爸妈妈都是穷人,他们都是好人,却不会像财主老爷那样!”。对了,我说,这是因为价值观的不同导致了结局的千差万别。我们做手抄报时,就是用大林和小林的话开始的。孩子的理解力超过了我的想象,而且基本记住了原话,给了我惊喜。
数学:中方格混合计算,每日一页,已完成。数学故事(相当于数学手抄报),已完成,Vivi编了一个有关乘法的故事,还算合乎逻辑,我基本没给改动。
书法:每日字课,已完成。
经典:复习《岳阳楼记》
剩下跳绳,后面坚持每天跳就好了。
除了学校的作业,我们也自己安排了一些学习
数学:二下的黄冈小状元作业本,按照课时全部完成了, 单元练习,期中期末复习那些没有做,留做以后复习。
语文:二下的生字字帖,写了一半,今天再安排写2课,就是完成了18/29。从一月中旬开始,坚持写一句话日记,效果还不错。自发写了两篇小故事,都是科普+奇幻,全凭她自己的兴趣。黑马阅读完成了大概十几课的样子。
经典:二下的素读,读了前4课
英语:自然拼读复习了一遍,伴鱼绘本读了60本左右,还完成了地面课的阅读和书写作业,背单词还是弱项,背完了很快忘了
阅读:《查理和巧克力工厂》《疯狂小学》《少年读西游一》,绘本和科普书没有统计。少年读西游第一本还剩个尾巴,开学前应该可以看完。其间跟我讨论什么是小乘佛经和大乘佛经,对取经的意义也提出了质疑,我很欣喜,孩子看书虽然不快不多,但是看得还蛮认真的,不是囫囵吞枣。我把那段涉及了佛教,历史,夹杂神话故事的取经缘由,又给她读了一遍,边读边停下来讲解,她会说,哪里哪里自己看的时候没懂。越来越发觉,阅读讨论是多么重要。
练琴:琴课是上到了春节前的最后一个周末,练琴基本上也保持了每天一个小时,春节的一个周放羊
这个寒假基本是非常快乐的,除了钢琴没有安排任何课外班,每天留点作业,其他都是自由活动。最大的收获是,长胖也长高了。开始踢毽子,打乒乓球,羽毛球,打扑克牌,活动多多。爱上了爬山,春节期间,连续5天每日爬山。春节期间跟朋友聚会,发现Vivi不像之前那么认生了,能很快跟小朋友们玩在一起了,这是性格发展上很大的进步。
也有一直不见进步的,譬如,书法,写了很久还是那个样子,还有写字,有些字还是今天记得明天就忘,写个手抄报就发现错字别字还是不少,英语单词也是背不住。数学倒是越来越省力,难道理科男+理科女生下的孩子就那么没有文科基因吗?慢慢来吧。