网站公告
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  • shenww
    2019-10-17 10:35
    用途: 奖励 1)识字(读童谣)和识拼音。 2)老师要求的较难背诵。 3)口算速度较大突破。 奖品 1)乐高小积木。 2)舒克和贝塔历险记音频10分钟。 发放方式:自选其一。
  • shenww
    2019-9-30 10:47
    排除附加的生理与疾病因素,动机缺乏的一个重要原因是完成任务没有成就体验,只有困难体验。 为何没有成就体验,结合我个人的经历,我认为是任务难度过大,在完成后实际上是体会到很多的不足之处,而不是看到成功之处。任务若完成,有一种侥幸感。任务未完成,倒有一种自在感——牵涉到所谓习得性无助的问题。 任务若 ...
  • shenww
    2019-5-13 11:37
    贴上我在小花生写自己家两娃差异的部分段落。 其他(仅就我家而言): 男孩受兴趣和意志驱动,可以不折不挠坚持很久。女孩受到同样驱动,非常容易因为挫折退缩,要给她足够少的注视和足够少的评价来促进她再次坚持。 男孩一旦意志缺乏,行为倒退非常厉害。需要花非常多的时间才能让他重新做好他很小(但 ...
  • shenww
    2019-1-24 09:14
    去(掉)说教,去(掉)引导,多提问。有问有答,不问不答。 多动手。
  • shenww
    2020-6-10 10:08
    大概几个月前楼道里飞进了一只蝙蝠。 我不让娃们碰蝙蝠,因为担心病菌。爸爸拿来楼道里的一根笤帚去打蝙蝠,蝙蝠抓在了笤帚上。我们细细地看了它。 几天以后,我们发现蝙蝠还在笤帚上。不知道是受了伤,还是抓住了笤帚的棕榈没法挣脱开。一动不动,看样子是死了。 孩子问我,我说大概是生病了,或者死了。 ...
  • shenww
    2020-5-29 09:44
    大猫对我说:他现在美术作业每次都能及时交上去了。 刚刚开学时,他总是美术课交白卷,等到回家再由我带着补作业。其实大班时上青少年宫美术课也是这样,非常不自信,总是等到快下课了才动笔,或者等老师帮他画(老师可不允许交白卷)。 开学第一次美术课,是画最喜欢的老师,大猫说:我没有最喜欢的老师。我 ...
  • shenww
    2020-5-7 09:28
    昨天预习课文《要下雨了》。在他第二遍读完燕子为什么飞得低的时候,我问他:燕子为什么飞得那么低? 他想了一下,回答说:因为燕子想赶紧回家。我让他把这一段又读了一遍,重复了问题。他答:因为要下雨了,燕子想多吃点虫子。 课文上明明白白写着:因为空气湿,虫子的翅膀上沾了水珠,飞不高。 我于是把这段给 ...
  • shenww
    2020-4-25 11:21
    计划总是好过现实
    这两天,可能因为老二一直没有从读单词过渡到读句子,所以总不适应读长篇——哪怕单篇里句式词语一直在重复。 我和他们商量每天加复习环节,两天上一课。商量到最后变成一天上两课:复习旧课,并预习新课。因为他们总想读新故事。 结果昨天因为学校作业做到太晚,就没上课,直接读书睡觉了。 早上他们拿了爸爸买的数学 ...
  • shenww
    2020-4-23 12:39
    L66
    L66
    妹妹沉静地一字一句,哥哥舞蹈病似的跳脱。妹妹第一次显出畏难情绪,可能需要白天巩固了(谁来呢?)。妹妹还有个问题,就是她接触英语的时间太少了,每天盯哥哥作业,很难给妹妹开小灶。
  • shenww
    2020-4-22 12:55
    L65
    L65
  • shenww
    2020-4-21 11:35
    L64
    L64
    妹妹经常喜欢在开课前自己读一遍story,这样她课上就可以少读一遍。 哥哥两次把brother 读成daughter。 哥哥的流畅性高,经常是整句读。妹妹的准确率高,基本不会读错字,很少读串行。
  • shenww
    2020-4-20 13:58
    L63
    L63
    昨晚上的。
  • shenww
    2020-4-19 17:50
    L62
    L62
    最近自己贪玩,所以上课时断时续。幸好小朋友表现没有明显的退步。
  • shenww
    2020-4-8 12:49
    第57课
    第57课。 经常怀疑是不是复习得太少,英文接触得不够。小朋友虽然都能读完,可是不咋地熟练呢。