昨天晚上做作业,从9点多做到了将近12点……
小朋友的脑力,就只够做两页零一点的内容。后面就开始飘,要使劲儿hold住。
到了11点以后我就开始崩溃。但是我觉得不能放弃,不能让小朋友觉得只要拖着,事情就能自动解决。
于是我拎着他,让他做完,我批改,他订正完错题和没做的题。
心里有些害怕明天能不能正常开始做作业。
所以开始灌甜汤:
我问:你有没有觉得你最近拼读进步很大?你高不高兴?明天继续练习好不好?
三个点头。
(我自己也觉得他进步挺大的。挺有柳暗花明又一村的感觉。)
注意到最近倾听者(闹钟)开始播放时,他开始注意到一些英文的内容,还主动去播放了一些。我问他是否能听懂里面Julia Donaldson的几个故事。有家里有书的几个,只看过动画的Room on the broom,任何基础材料都没有的Charlie Cook and his favorite book。大致判断,他已经清楚Charlie Cook and his favorite book的主要内容。
妹妹也表示想要学拼读。我还没想好怎么对付她。