wucai路线图——启蒙
已有 27 次阅读 2019-2-26 16:05 系统分类:成长记录
启蒙班有两条主线，分别针对孩子和家长。一个是针对孩子的学习任务，一个是针对家长的理论指导课。
采用 “儿歌+绘本+动画”的浸泡方式习得英语，用孩子最容易接收、最接近母语的方式来组成启蒙班的学习内容。
一、针对孩子的学习内容
采用 “儿歌+绘本+动画”的浸泡方式习得英语，用孩子最容易接收、最接近母语的方式来组成启蒙班的学习内容。
家长将在一年的时间里带领孩子精学【50首英文儿歌】，通读【100本英文绘本】和范听【500小时】左右的原版音视频，累计听力时间达到【500-700小时】。
培养目标为通过一年的学习，突破英语听说的能力，听力水平达到国内孩子【初中以上水平】。
《启蒙班》各阶段绘本难度展示
【第1阶段】是较短的语句，画面有趣吸引孩子。
【第2阶段】逐步增加单词，增加句子难度，画面内容依然丰富有趣。
【第3阶段】语句加长，词汇量相应增加，采取多重复的方式降低难度。
【第4阶段】更多的文字和内容，来补充画面内容，使故事情节更丰富。
具体的学习安排如下：
一、孩子每周学习计划
1、必学部分：
（01）一首精选英文儿歌（有家长指导手册）
（02）一本原版英文绘本（有家长指导手册，外教在线读）
（03）精选英文动画音视频（音视频+部分有自制书）
2、选学部分：
（01）一至二首英文儿歌
（02）一本原版英文绘本
3、文化拓展部分：
多种资料汇集（儿歌、绘本、动画或涂色等）。
素材学习要求
素材特点：
1、必学内容：精挑细选，控制难度；
2、选学内容：根据孩子特点推荐，挑选上没有必学部分精细，也很严格，依然控制难度；
3、文化拓展：根据节日、假期、月份等特点进行资料汇集，以主题为核心，资料难度跨度大，类型多样，仅供家长备用选择，根据孩子情况挑选学习，开拓视野，学习文化，不做具体要求。
培养目标为通过一年的学习，突破英语听说的能力，听力水平达到国内孩子【初中以上水平】。
《启蒙班》各阶段绘本难度展示
【第1阶段】是较短的语句，画面有趣吸引孩子。
【第2阶段】逐步增加单词，增加句子难度，画面内容依然丰富有趣。
【第3阶段】语句加长，词汇量相应增加，采取多重复的方式降低难度。
【第4阶段】更多的文字和内容，来补充画面内容，使故事情节更丰富。
二、家长的理论指导
| 语言的深层规律 | 听力是重中之重 | 绘本阅读方法（上） | 绘本阅读方法（下） |
| 动画片对英语启蒙的作用 | 如何给孩子选择英语动画 | 口语发展的5个关键期 | 儿歌童谣的作用 |
| 文化是语言的基础 | 绘本和分级读物的区别 | 重复的重要性 | 口语输出练习的重要性 |
| 英语思维能力的形成 | 兴趣向自我能力的转变 | 语音意识和音素意识 | 欧美主流儿歌杂志 |
| 亲子游戏和项目学习 | 初期阅读上--高频词汇 | 初期阅读下--自然拼读 | 理论课总结 |
具体的学习安排如下：
一、孩子每周学习计划
1、必学部分：
（01）一首精选英文儿歌（有家长指导手册）
（02）一本原版英文绘本（有家长指导手册，外教在线读）
（03）精选英文动画音视频（音视频+部分有自制书）
2、选学部分：
（01）一至二首英文儿歌
（02）一本原版英文绘本
3、文化拓展部分：
多种资料汇集（儿歌、绘本、动画或涂色等）。
素材学习要求
素材特点：
1、必学内容：精挑细选，控制难度；
2、选学内容：根据孩子特点推荐，挑选上没有必学部分精细，也很严格，依然控制难度；
3、文化拓展：根据节日、假期、月份等特点进行资料汇集，以主题为核心，资料难度跨度大，类型多样，仅供家长备用选择，根据孩子情况挑选学习，开拓视野，学习文化，不做具体要求。
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