最放得开的大学生家长
《华尔街日报》27日刊载美国“虎妈”的最新“虎妈家教”感言。美国耶鲁大学法学教授蔡美儿（Amy Chua）表示，她和丈夫是他们所知最放得开的大学生家长。她说，很多人曾这样问我：你的大女儿索菲娅（Sophia）上大学了，你是不是还以“虎妈”的方式对她？是不是以“遥控”的方式禁止她在外面过夜、催促她做功课，通过Skype监督她练习钢琴，并确保她不看电视，不玩电脑游戏？
蔡美儿表示：“事实恰恰相反。我和丈夫可能是我们所知最放得开的大学生家长。我们从不问索菲娅打算修什么专业，晚上做些什么，有时候我们还可能忘记参加家长的周末活动。收到她几条对期末考试感到紧张的短信时，我们告诉她要放松，平时做什么就做什么，不会有事的。结果她真的没事。”
蔡美儿：“虎妈家教”精髓
蔡美儿说：“虎妈家教”的关键点是很多人都没有注意到的：它实际上只在非常早期的育儿阶段才适用，在孩子大概5到12岁时最为有效。如果运用得当，“虎妈家教”可以让孩子变得更加勇敢、自立，而不是相反。
蔡美儿表示：“我坦诚地讲述了自己如何培养几个女儿，为什么那样培养，但却因此而在过去一年里遭到了很多责难。但最让我受不了的，可能是有人说‘虎妈家教’造就的是逆来顺受的机器人。这根本没有理解‘虎妈家教’的精髓。”
蔡美儿说，对大多数孩子来说，大学生活是他们第一次真正意义上体验自立。“虎妈家教”就是要让孩子为这一刻做好准备。对于那些不管做了什么都会听到“你真棒、真了不起”这样的反馈的孩子来说，要是有什么事做砸了，他们肯定会感觉很糟糕。相比之下，“虎子”通常都比较达观。知道即使不是天资聪颖也可以成功，知道勤能补拙，这会令他们鼓舞。
她认为，当下的美国有一种把创造力浪漫化的危险趋势，结果却给创造力的培养造成损害。比如，大家都以乔布斯（Steve Jobs）和扎克伯格（Mark Zuckerberg）为例，然后得出结论，创新的秘密就是从大学退学。事实上，这两人都极端刻苦，自我鞭策力极强，在面对失败时抗打击能力也很强，这些正是“虎妈家教”希望促进的方面。
不过，如果你没有掌握最基本的东西，如果你不愿意投入大量时间，如果你在生活最初10次将你击倒之后无力从地上爬起来，你就不能发明出谷歌（Google）、Facebook或是iPod。
蔡美儿说：“我发现，在美国养育的‘虎子’的情商都非常高。从一方面来说，他们终其一生都在与疯狂、严厉的父母周旋；从另外一个方面来说，他们往往不会爱慕虚荣，因为虎爸虎妈都很诚实──诚实到残酷的程度。”
不过，蔡美儿也坦承，“虎妈教育”最大的缺点是可能让小孩丧失主动性，或是缺乏社交技能。因此，在中国式教育体系中，可能不是很适合，但如果放在西方的环境中，情形就会大不相同。
快乐童年需不需要“虎妈”？
《华尔街日报》此前报导，“虎妈”蔡美儿明显触动了人们的神经，特别是触动了“焦虑阶级”（过去叫做“上流阶级”）的神经。他们明白，要在新经济中取得成功，需要获得多少技能、具备多大的自律能力。
蔡美儿和批评她的人都认为，童年不过是为长大成人做准备。蔡美儿声称，她的育儿方法将培养出目标远大、成功和幸福的成年人，而批评者认为，她的方法培养出的将是神经过敏、自私自利和不幸的成年人。
经济学家萨默斯（Larry Summers）在达沃斯世界经济论坛（World Economic Forum）上与蔡美儿展开辩论时表示，童年的部份意义就在于童年本身。萨默斯说，童年占一辈子的四分之一，如果孩子的童年生活过得开心，那就再好不过了。
童年幸福与否，不仅在于长大后是否成功，还要看儿童所特有的那些福祉是否得到了享受。
