本帖最后由 zty1122bb 于 2012-10-30 13:20 编辑
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中考不考地理与实施素质教育
广西上思县上思中学 马宏宛
摘要:本文通过一些小调查发现,许多中学生的地理知识极端贫乏。这种状况不利于素质教育的全面推行,完全违背时代发展的潮流。进一步分析了美国地理教学发展状况,从中认识到普及地理知识的重要性和紧迫性,同时认识到我国的地理教育应该得到加强。在自然资源日益匮乏,环境问题日益突出的21世纪,地理知识及其应用显得更加重要。可以说,是否重视地理教育,关系到中华民族的发展和振兴。
关键词:地理教学;中考;地理知识;素质教育
笔者从事十多年的高中地理教学工作,深感到中考不考地理,对中学生的全面发展极为不利,对中学生的综合素质影响深远。在我国,中考不考地理似乎已经是天经地义的事情,没有什么人对此事说三道四,也没有什么人认为不合理。殊不知,长期以来中考不考地理,已经对初中和高中的地理教学产生了难以估量的影响。许多地方初中地理教学处于瘫痪状态;许多初中毕业生地理知识极为贫乏。所有这些,都与素质教育的发展背道而驰。
一、小调查凸见大问题
笔者在教学过程中曾做过许多小调查,结果都令人吃惊。这些小调查的对象是高中一年级的新生。在高一第一节地理课上,我一般都让学生们一个个轮流到讲台上来,当面查考一些简单的地理知识。测试的结果叫人难以置信。有70%的学生不能在地图上指出哪一条线是赤道,哪一块是亚欧大陆。有60%学生不知道经线和纬线是什么,甚至不能在地图上指出哪是东哪是西。面对这些前途无量的学生,我常常这样质问:是谁,让他们变成如此无知?这是谁的过错?众所周知,地理课是中学各学科中唯一以人类可持续发展,人类与环境关系为基本内容的学科。在自然资源日益匮乏,环境问题日益突出的21世纪,地理知识及其应用显得更加重要。如何让我们的中学生学习到更多的地理知识,进而学会处理人类与环境、人类与自然资源的关系,是当前我们共同面临的重大问题。特别是我们中国,人口众多,资源贫乏,处理好人口与资源的关系,尤为重要。它关系到我国经济的可持续发展,关系到现代化建设的成败。真不敢想象,这些地理知识贫乏的学生,将来怎样治理人类唯一的栖息地。
二、中考不考地理,与素质教育相违背
素质教育是依据社会发展的实际需要,以全面提高全体受教育者的基本素质为根本目的,以尊重受教育者主体性和主动精神,注重开发智慧潜能,注重形成健全个性为根本特征的教育。它通过对每一个学习者的可持续发展意识的培养,使之具备可持续发展所需要的科学和社会知识、参与社会活动的责任感和使命感以及创造性解决问题的技能。具体说来,包括这样四个方面:第一,使人们认识到地球上各种生物的相互依赖关系,认识到他们的活动对现在的以及将来的资源、整个社会、全球环境产生的影响;第二,增强人们对有助于或有碍于可持续发展的各种经济、政治、社会、文化、技术、环境因素的认识;第三,发展人们的环境意识、才能、态度和价值观,使他们有效地参与当地的、国家的、国际的各层次的可持续发展,帮助人们为更加平等、可持续的未来而工作,特别重要的是,使人们能够将环境与经济决策的制定合为一体;第四,确定各种各样的方法,特别是跨学科的方法,促进环境教育和发展教育的进步。
三、它山之石,可以攻玉
美国的地理教育也走过一段艰难的历程,但是20世纪末,美国地理教育迎来了喜人的春天。而这一可喜的转变起源于美国国家地理学会的一次民意调查。1988年美国国家地理学会进行了 地理知识国际 “盖洛普调查” 调查 美国人 只有 86%的人能指出美国的位置,有25%的人能指出波斯湾的位置 仅高于意大利和墨西哥。尤其是18岁到24岁年龄组的美国人倒数第一,比年龄最大的老年组的分数还要低。调查报告指出:美国的成年人,特别是年轻一代,当国家在某一时期出于急切的经济需要,要了解外国的消费者、市场、风俗习惯、优势和不足时,他们会一无所知。盖洛普调查最深刻的影响是引起了新闻界的反应。 美国总统乔治·布什 签署“美国2000年教育纲要” 将地理与英语、数学 、科学、历史一起列为学校5门核心课程之一,要求学生到2000年时能在5门挑战性科目上显示出竞争力。地理必须教会学生参与全球经济竞争、确保全球环境质量、理解其他领域文化所需的知识。 (2) 工业和家庭制冷过程中排放的氟氯烃破坏臭氧层,臭氧含量逐年下降,到达地面的紫外线逐年增加,直接危害人体健康,危害地表生物的生存。(3)大量燃烧矿物燃料排放的二氧化硫和二氧化氮等酸性气体,造成酸雨危害。所有这些环境问题都是人们缺少地理知识,在生产和生活上不遵循自然规律而造成的。人类要想建设一个美好的家园,首先要了解我们所居住的这个家园。而地理是人们获取这方面知识的主要途径。加强地理知识的学习和传播,不仅能使人们了解更多的地理知识,更重要的方面是,让人们掌握如何处理人类与环境之间的关系,如何才能够保持可持续发展。可以说,是否重视地理教育,关系到中华民族的发展和振兴。要想赶超世界发达国家,屹立于世界民族之林,就要重视地理和地理知识的传播。
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作为系统的学科学习,我们家长很难做些什么。