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chencbin 发表于 2012-12-8 19:20
孩子有一定听力基础的情况下（听里越好效果越好）帮助还是蛮大的，甚至可以这么说，这是一道坎。没有口语 ...
谢谢回复，很有参考价值。
我家一直没上过外教课。一个是时间真的宝贵，另一个，其实我也对于每周一两次的口语交流，到底能对孩子的口语有多大帮助心存疑虑。
你说你是0基础，害得我也不敢说自己不是0基础。。。{:soso_e120:} 像我们这样的家庭，我也没敢奢望孩子能像双语养育的孩子那样，说一口流利英文，甚至有什么英文思维。
我只是想，第一，我不希望孩子走学校传统教育那条效率低下得老路；第二，我希望孩子能用英语打开世界之窗，从而眼界更宽阔，看得更远；第三，英语不但不使孩子受限，反而能给孩子的自信心各方面加分。
所以，我和孩子付出的700个小时，对照孩子如今的进步，我觉得非常值。孩子能看懂适龄动画片，读懂母语孩子2-3年级的章节书，也能裸听章节书（和阅读水平相当的），短期出国探亲，能和当地长大的孩子顺利交流，如果去当地上课也没有大问题，我觉得很满足了。
更重要的是，我知道我的孩子在享受英语。
{:soso_e181:} 一起进步吧！
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浩浩妈 发表于 2012-12-8 19:42
"短期出国探亲，能和当地长大的孩子顺利交流，如果去当地上课也没有大问题"如果是这样，口语不算有问题吧 ...
关于这个我想是不是要详细回复下，免得引起什么误会。{:soso_e121:}
详细一点讲，在学英语大约1年10个月的时候，我们去加拿大头尾25天。住在我姐姐家，她两个孩子都是当地土生土长，比我家大2-6岁。
儿子用了3-5天去适应，5天之后，他们一起玩的时候，我如果不是在一旁看着。根本分不清哪个声音是哥哥姐姐的，哪个声音是我儿子的。他们一起玩，一起吃饭，一起睡觉，一起上夏令营，我听着我儿子说英文的比例越来越高，到最后几天，他也可以一个人一口气说老长的一段话。
但是一踏上中国的土地，他的英语口语就像开关一样关掉了。
现在在家里根本没有英文对话环境。我们也没上外教班。学校英语一周两节，英语老师开学病假至今，数学老师代课。。。我也没什么想法了。
孩子有一定听力基础的情况下（听里越好效果越好）帮助还是蛮大的，甚至可以这么说，这是一道坎。没有口语锻炼，到了一定的水平，孩子的口语基本上就不可能再提高了（出国不算）那种复述台词，喃喃自语并不能反映真实的口语水平