[方法探讨] 亲子英语血泪史

说实话，那个单子很吓人，孩子的阅读量很够了，语音方面还可以再提高
坛子里有个11岁给小乌龟配音的贴，音很好，特别是那个小乌龟
楼主的孩子还小啊，到时肯定也很牛

神奇校车那个帖子，我也看到过。

话说，我儿子学英语1年左右时，也曾经疯狂迷恋过这部动画片。以他当时的水平，我也一度怀疑人家是看热闹了。

但是他那么爱看啊，我真不忍心不让他看。怎么办呢，我当时费尽力气，搜集了所有和动画片配套的书，记得当时找到了将近30本啊！买的到的我买，买不到的我打印。儿子看哪一集，我就预习哪一本配套书，回家给他讲。别说，通过这个配套书的讲和读，我发现儿子看这部动画片并非纯看热闹，而看过书之后很多次的反复看和提取了音频反复听，我觉得儿子能懂的比例肯定是越来越高了。

这部动画片，儿子头尾看了整整4个月。回想起来，儿子看的片子不算多，总共热爱的就这么几部，但我真心觉得，兴趣才是王道。与其强迫孩子看我们认为合适的片子，不如开放一个合适的范围让他选择他最心爱的那个。我想这是那个帖子里，很多人回复楼主说，孩子爱看就让他看的原因吧！

我家没有砖，所以拍不了！泼冷水也泼不了，我家的也不行！反对意见也没有，向您学习来了！！

最近感觉自己的口语水平已经快不能满足我家小孩的需要了，准备实在不行就放弃坚持了1年多的纯英语对话。看到你的帖子深刻的觉得，还是得坚持下来，就让做家长的我累一些吧。

我想也是这样的，所以早就放弃了双母语的想法，也不冀望她可以和老外轻松对话了。
只希望可以流利阅读，如果出国了，可以听懂国外的课程就好了。
没有环境，光看动画片、听音频，顶多也就是增加辨音能力。
可说到底，英语也就是个工具，也没必要整太好。如果要出国，等出国再自己慢慢磨吧。

您的这种学习方法有别于单纯的看动画，效果当然是不一样的。
我家孩子最爱看的是：
Mickey Mouse Clubhouse
小乌龟
Handy Manny
Jake and The Never Land Pirates
Word World （感觉这个对他来讲太简单，已经不太适合，孩子喜欢，也就由他了）
神奇小车也很喜欢，但这个相对看得少。
我们在看动画上一直注意难易度的把握，看动画主要是锻炼一下听力。并不把这个作为学习英语的主要途径。

兴趣确实很重要，没有兴趣就无法长期坚持下去。同时环境的营造也很重要，我家孩子学英语后，家里基本上就不再看电视了。现在看电视全部都是英文电视。

看了楼主的更新，明白楼主要说明的，降低对孩子的期望，不要有太高的预期，顺其自然地发展。

留个脚印好好看

是这样的，不要把太多不切实际的想法强加给孩子，我们做到多引导，让孩子对英语产生兴趣，通过看，听，读，写提高孩子的英语能力。而不是准备一堆动画给孩子后就坐等奇迹出现。

楼主之所以要发这篇文主要是以自己家孩子英语学习的“血泪史”来提醒网内的爸妈们注意：“没有语言环境，完全被动的输入注定是低效的”。不知我看明白了没有？谢谢您的提醒！

孩子才6岁，已经很牛了呀
也不明白，为什么叫血泪史，不是说孩子学英语乐在其中吗

熊出没英文版,这个在哪里找到的呢？

没错，缺少了语言环境，无论是口语还是听力，提升的速度都不可能太快，尤其是口语，到了一定的程度，如果没有真实的口语交流，几乎就会停止下来。

看看我家孩子把教材都“凌辱”成这般模样，"血泪史"只是一个幽默的说法

从几岁开始看动画片啊，还是每天看很长时间？不用上幼儿园吗？那么多事情，如果不是2年全日制学习，我想是学不完的。佩服孩子的耐力，佩服家长的坚持，貌似爸爸认真起来，比妈妈对孩子更严格。

现在正在给孩子读神奇校车，

我收集到了10本大开的绘本
In the time of dinosaurs
Lost in the solor system
Explorer the senses
Inside the human body
Inside a beehive
Inside a Hurricane
Electric field trip
At the waterworks
On the ocean floor
The climate challenge

和7本中等的方形绘本
A book about living things grow
A book about food chains
A book about stars
A book about germs
A book about weather
A book about color
Bus in Arctic

还有4本小开的简单绘本
The missing tooth
Takes a moonwalk
Has a heart
Rides the wind

除了没有图画的章节本，还缺哪些？

全部看完，感觉已经很牛了，在启蒙阶段，能这么牛~再过几年来发个帖子，估计就是牛孩了

我有同感。

我儿子两个月前，他2岁8个月左右的时候，给他无意中看《Curious George》的书。本觉得他太小了，不管是英文水平还是认知水平都不能看懂，可他就是很迷。所以每天都讲。大蓝本讲了很多遍。当时心里觉得，这个没戏，纯属看热闹吧，反正我不做期待，他想看，我就念呗。可结果发现，后来他能大段大段的背出来了。

这娃太厉害了！

你说的10本大开本，是这样的吧：

这10本其实是引进版神奇校车第一辑对应的原版书


小开本是这样的吧：

这个实际是学乐出版社的一种分级读物

中开本我不确定是什么样的，但和动画片配套的TV书是这样的：

每一本的封面上都有个原图标写着什么什么TV的字样
只有这一种，是和动画片配套的。

这个爸爸说话很客观的，很有道理。孩子的水平已经很好了，视频里特别可爱。还有孩子学习的那股劲头，真是让人羡慕死了。

但你说的祼听原版小说还要提高，我忍不住问问，是指什么小说呢？Little Princess那个其实挺难的，故事又长，而且是女孩子的故事，不是特别适合给这么大的男孩子听。你们听了Magic Tree House了吗？我们当年听了几个月的小乌龟后，祼听MTH就没问题了，慢慢就过渡到其它故事了。我特别赞成前面有几位的观点，挑选适龄的材料，用符合孩子的心智发展水平的东西。我觉得你家孩子表现出来的水平，应该能听这些初章书的音频没有任何困难的。

还有，听故事不一定全懂，只要不妨碍孩子理解故事主线，孩子就能一直听下去。所以尽可以用各种他可能喜欢的音频去尝试，别担心懂不懂的问题，没人会听不懂还一听几小时的。他自已会筛选材料。在反复听的过程中，很多生词变成熟词，慢慢就猜出意思了，懂的就越来越多了。

这么厉害， {:soso_e149:}还不满足啊

标题好恐怖。

这个我也简单回两句
首先 这个爸爸很厉害啊 关键是这份坚持 爸爸愿意这么操心孩子培养的并不多啊
其次 我也觉得看的绘本或各类闲书太少了 学的教材太多了
这个有我小的时候成长为例，从小喜欢看闲书长大的孩子和苦学教材长大的孩子是不一样的，因为她们视野更开阔，眼光更高，更容易达到语言学习本身的目的，就是最后是为了热爱来应用。我其实在日志里偶尔会提到这个论点。比如说，我小时候因为有诗词环境喜欢古文，后来虽然学习上高考不丢分，但最大的意义是在我上大学时形成世界观时喜欢魏晋风度，看古文，后来喜欢研究权谋（或者现在办公室政治的小说时）时，喜欢史记等春秋笔法，看红楼时喜欢看隐喻和猜字谐音，后来学电影时分析导演镜头和想法，读研究生的时候喜欢博弈论。。。这是一脉相承的。

说的吧有点远，总之，教材给我们的和闲书给我们的远远不同。不过现在也不晚，想想小时候，第一本闲书是小学二年级才开始看的，所以多看看书肯定是有好处的。而且现在国外的书这么容易买到，又分各种题材各大名社，还有那么多自然科学类，并不只是绘本，真是不错。其实很多持这种观点的都是受益过的。比如好妈妈胜过好老师之类。只不过妙处没到一定的量是体会不到的

第三点 我觉得学龄前就是泛读的过程，而学龄后可以开始学教材了。
我非常的推荐新概念，非常之推荐。记得在这个论坛上有个帖子是介绍自己中科院少年班的女儿怎么学新概念英语特别突出的，我当时刚来论坛，也没有存，现在也找不到了。这个因为是我自己大幅提高英文的办法，所以体会很深。如果有兴趣的话等我有时间好好和你说下。

最后一点，就是上不上口语课，我自己误打误撞让孩子最近上了个外教课，看了你的帖子和自己的感受觉得很有启发，还是很有必要的。感谢你的亲身实践供我们参考

孩子已经非常棒了 爸爸更棒！坚持下去吧

关注，我家刚开始，快6周岁喽，看看能到啥程度，我们是玩似的，还没正式开始

观摩下别人的经历

家长似乎也不是零基础哦

赞  一直坚持的精神

可怜天下父母心！

有血有泪，深有感触。我家小子马上六岁，英语还是零。孩子的血泪史也是父母的辛酸史

把跟贴中提到较典型的问题集中回复一下

1,认为我的期望值过高，实际上孩子的水平已经很好了
再次申明一下，我对孩子的期望值真的不高，只不过是低期望值，高要求（注重效率，效果）。从学英语开始就知道单向的输入和输入都是低效的，但要在低效的情况下尽量做到高效一些。至于水平问题，每个人的判断都不一样，至少我认为那种鹦鹉学舌的，即便能朗读chapterbook并不代表真实的水平，至于学英语一段时间后能偶尔开口说上一两句或者孩子一个人在那里用英语喃喃自语更不能代表什么。因为这些现象都在我孩子身上发生过。家长往往在这些表象下容易迷失，这时候只要继续坚持下去，你会发现其实孩子距离听得懂，说得溜，读得准还差得很远。

2，教材的选择问题
我认为美国的reading教材编排的就很科学了，各种主题都涉及到了，最近我们还加了Math和science,至于绘本，就不在这里讨论了，因为以我本身的英文水平辅导不了绘本。

3，对标题“血泪史”的看法
本意是基于被孩子使用到破烂不堪的教材一种幽默表述，并没有什么其他意义，当然理解成“吸引眼球”我也没意见哈。

4，家长不是零基础
这个无法自证，孩子视频中的提问不是家长，是外教。我辅导孩子G2课程的时候都是查词典的（实际上大部分是他自学，先跟读一遍课文，带着把不认识的单词标记出来，然后逐个自己查字典，接下来熟读课文）。

5,是否虐童
虽然没几个提出这个问题，但感觉可能有部分家长有这方面的担心，在这里主动解释一下：首先我反对压制孩子，都知道强扭的瓜不甜，英语不是全部，充其量就是一门工具，这是大家经常说的话，也是我非常认同的一句话。如果学英语成为孩子的一种负担，我早就放弃了。正是基于孩子对英语的兴趣才能坚持下来，很多时候都是被孩子拽着往前走。过程也不觉得有多累，也没有感到多少成绩感。那张读书的照片当时孩子不到4岁，实际上那么小的幼儿如果自己不愿意做某事，即便家长强迫也是做不到的。