[方法探讨] 急死我了，究竟要不要指出孩子认识错误的地方

孩子9岁，马马虎虎在家里弄了点英语。
全部看完了粉红猪，很喜欢，能读FROG。
有长段时间妈妈都没有什么动作了。
这几天弄了老鼠记者的英文书，有一本是孩子原来看过中文的。
孩子很喜欢，这几天在看，还说：我看完这个英语又会有很大提高了！。。。。。我都看懂了。。。。。

我随便问了问，发现孩子根本没有理解很多，很多不认识的单词乱认，意思完全弄错了。

我要不要指出来呢？
这样读，效果究竟如何呢？
这毕竟不比母语学习，周围有环境不断给他纠错。
给他指出错误要用什么方法呢？会不会打击了他的学习热情？

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可依爸

2012-12-13 15:45:23 使用道具

不想指出，就一起领读吧

Appletree123

2012-12-13 15:46:49 使用道具

孩子不是这么容易被打击的吧...这明明读错了,还觉得自己读对了,并且觉得这样自己会提高,这个应该点醒一下吧.

showw5

2012-12-13 15:50:46 使用道具

如果这样，是否稍微调低难度，换他大部分词汇能认识的书籍啊

旺半仙

2012-12-13 15:57:13 使用道具

我觉得你可以和他一起再重新读一遍，把他没弄懂的地方再梳理一下，这样既不打消他的激情，还可以增进你们之间的感情

lsyx11

2012-12-13 15:57:50 使用道具

老鼠记者对于9岁的孩子。是不是稍有难度？理解大意就可以了吧

gocrack

2012-12-13 16:02:34 使用道具

9岁的孩子学校有英语课了，但可能比较浅。

从你说的情况来看。孩子读的内容不适合他的水平。生词太多，句法不太懂，但又知道故事背景。当然会自以为是地乱读一通完事。

直接指出错误还不如让孩子认识错误。你先列好错误的单词，注意正确的也要列一点，然后让孩子来说意思。说完后拿出图解字典来让孩子自己来查，自己给自己打个分。没自己查过字典的孩子，一开始要多点耐心的，不要量太多。当然，怎么鼓励孩子，就是家长的智慧了。