本帖最后由 asdewrft 于 2013-9-22 23:17 编辑
转眼间来到爸妈网已经满一年了~时光飞逝~
从刚认识爸妈网时,孩子仅仅会26个字母的读音和一些简单的英语词汇,到现在可以自己熟练的拼读没有听过的i can read的level 2的读物(frog and toad)以及体验level7,一步步陪伴孩子走来,当妈的心里充满了成就感和喜悦感~
和坛子里的妈妈相比,在亲子英语学习方面,我不能算是用心的妈妈,甚至不能算是勤奋的妈妈。我们用过的教材种类不多,甚至对每种教材的研读和学习也不算深入,我们唯一做到的就是坚持,把复杂的事情简单化,长期化。
2012年的学习小结:
听力(音频裸听或者亲子阅读):
1)体验A1-A7 B1-B5 D1-D3
2)clifford 十几本
3)好奇猴合集
4)ORT
5)一些杂七杂八的绘本
6)海尼曼G1G2
7)裸听peppa pig
8)裸听典范音频
收获:从2012年春节开始讲英语睡前故事,到目前可以裸听peppa pig,据她自己说peppa pig和diego能完全听懂,尝试过几次peppa pig跟读,基本上可以复述百分之八九十
拼读:
1)机灵狗ABC+第一级
2)体验A1-A6(夹杂一些BCD的低level)
3)RAZ decodable 1-50
4) 海尼曼G1G2
5)典范3A
6)i can read的level1+level系列的一些书,包括little bear,Harry and the lady next door+frog and toad,mouse tale等等
7)丽声拼读L4L5
收获:从磕磕巴巴的跟读读体验A1学习,到熟背26个字母的letter sound开始,到现在可以非常流利的读之前没有跟读过的A7内容。
动画片:
1)peppa pig
2)magic key
3)好奇猴
4)diego
5)三四集降世神通
6)horrid henry
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经常看到坛子里妈妈们你来我往的讨论英语学习的目的,也曾经在其他论坛的讨论中看到有很多妈妈认为所谓的亲子英语和幼童在上的很多辅导班(比如我们在上的rise等等)对于小升初是没有含金量的~我现在也非常困惑~不知道这种据说对于小升初没有意义的亲子英语还要不要继续。
我们是普通工薪家庭,应该不会让孩子走去国外读大学的路,独木桥还是要走一趟决定未来的,今年9月宝宝就是小学童了,周边同事的讨论中通常认为孩子到小学三年级就要开始上各种语数外占坑班竞赛啥的各种压力各种没时间了;而到现在我也还没有非常的想清楚目前的亲子英语到底是为了啥,这种兴趣引导的亲子英语要不要继续,或者让路给所谓的对于小升初含金量更高的各种英语考级证书的学习班?如果要,应该什么时候开始转向考级类的英语学习?
这个问题,也算是给2013年的自己留下一个问题,在陪伴孩子的学习中,希望自己不断思考,根据周边情势的变化对孩子的学习方向和内容进行适时的调整。在没有想清楚之前,继续当前的亲子英语,不要因为自己思维的懒惰耽误的孩子的英语学习前行之路。
2013年的亲子英语学习展望:
1)继续加强拼读,我需要研究一下下一步的拼读练习内容
2)继续引导音频裸听(妞儿现在除了peppa Pig其他的音频裸听还是不太能接受)
3)适量引入单词听写(可以重用机灵狗?)
4)加州教材的语言和数学希望可以好好利用起来
5)典范是套很好的教材,也是孩子的兴趣点所在,希望好好利用起来
1月份学习小结:
一月份的小结,写起来确实有点心虚;因为新年,因为这个月LG一半时间在出差,也因为我自己最近工作上新换了一个项目组,加班频繁,即使不加班,回家七点半也是满身的疲惫,在孩子学习方面真的是没有精力用心了。加上课外辅导班已经放假停课。惭愧的很,这个月基本上是在复习旧有的已经掌握的内容。
英语拼读:
1)新书:ladybird key words系列,L3,L4,L5--虽然是新书,但对女儿毫无难度,虽然篇幅很长,小小的一册有50页那么厚,但是由于单词量少,孩子读起来很顺口;
2)复习:海尼曼,从book20开始重新来过第二遍,读到book64,女儿惊喜的发现,去年10月份读起来还觉得很难的书,现在读起来已经很easy了,流利读下来非常有成就感,对于拼读这类老书那是非常的主动。
这个月看过的动画片(英文):魔发奇缘(2遍)、仙履奇缘、狮子王、花木兰
其中,魔发奇缘把音频提取出来灌倒了复读机里,偶尔要求女儿听听,即使她那么喜欢这个动画片,但还是不能吸引她主动听音频啊。今天一起看英语版的夏洛克的网,女儿看得津津有味,我问她:能听懂嘛?她点头:下面的中文字我都能看懂。我倒......
另外,不知道女儿最近是不是到了英语的写字敏感期,总喜欢写英语单词,甚至是一些短句子,但我们从来没有要求和教过她。看来在英语的writing方面也是时候借机给孩子一些引导了。
数学:
1)100以内两位数加减法继续加强,题目数量加到每天60道。问她会不会累,女儿摇头说:XXX(幼儿园的小朋友)每天要做100道题呢,我已经很幸福了。于是欢欢喜喜地去做了。小手巴拉巴拉做得很快,都不用竖式计算的,但遗憾的是,几乎每天总要错上那么一两个。如果遇上那种连加连减或者加减混合的题目,就会错得惨不忍睹。姥姥当着她的面埋怨马虎,我阻止:不要给孩子贴“马虎”的标签,什么叫马虎,就是不够熟练,再马虎的人也算不出来1+1=3. 熟能舒巧,熟练以后自然准确度就上去了,是不是?一旁的女儿连连点头。
2)乘法口诀表每天念叨一两遍,有时候是在早上姥姥给女儿梳头的间隙,有时候是在我下班刚进门一边换鞋一边换衣服的间隙,我俩以接龙的方式背诵,女儿很愿意接受这种轻松的方式。目前可以非常熟练地从1到9顺序背出,背到八的时候,38和48偶尔磕巴一下;我曾经尝试随口说出一个乘法让她给答案,还是不能给出,还是熟练程度不够吧,下个月继续加强。
语文:
1)每天一页描红,女儿很喜欢写字,但不喜欢姥姥总是纠正她哪个字写得不好,快的时候十分钟就写完了,遇上两个人犯拧巴的时候,一页三四十个字停停写写,能整上半个多小时;
2)我买了一本《小学生必背古诗词80首》,要求女儿尽可能每天和姥姥一起背上十几分钟。
幼儿园又要开拼音课了,上学期的我们就没有报,好像全班只有三个孩子没有报名。这一次,女儿主动要求报名学习拼音,我这个纠结这个犹豫啊......对女儿说,下个月开学前我再考虑考虑吧。
2月份学习计划:2月份日子本来就不多,再赶上一个春节我俩分开过,计划不敢做得太庞大了。
英语:
1)完成海尼曼G2的拼读复习
2)ladybird key words的level6
3)适当加入一些writing的练习,如何进行还没有想好。
数学:
1)继续乘法口诀熟练背诵,以讲故事的方式教她理解乘法的含义;
2)讲一些长度的概念,关于厘米和米,以及他们的关系;