[亲子自助] 英文教学中加减乘除的计算方法以及思维差异

今天是第一次去国际学校参加有关小学阶段数学的家长会，有些事情觉得很有趣，特意过来跟大家分享一下。

先说计算方法， 只说两位数加法吧。记得我们当年学习加法的时候， 应该是直接列竖式，大于十的话进位。但国际学校数学水平低的小朋友现在居然还在用 "line method". 比如76+47， 你会画条线并标注76，然后在这个基础上，加一个10等于86，。。。加四个十等于116，再加个7等于123；也可以76先加4等于80，然后再加四个十，最后加3；再进步一点儿的，76直接加40，再加7；

接下来的方法是“number sentence approach", 比如说76+47=70+6+40+7=70+60+6+7=110+13=123；

再进一步的话，叫做expanded written method, 这个是竖式， 但不直接进位，而是先加十位，再加各位，最后相加， 比如：

76
47
——
110
  13
——
123

最后才是我当年学过的直接进位的竖式， 这个在英语中叫做 ”compact method".

其实最有趣的是思维方式以及相应词汇。举两个例子：

一个例子是计算12x30时，我们通常会先用12乘以3得36，然后在末尾 ”加“个零。英文不是这样说的，英文会说 make it 10 times bigger。 加两个零是 make it hundred times bigger.

另外一个例子是班上中国背景孩子最令老外教师抓狂的例子。中国人教减法21-3是时候会说，个位不够需要到十位上去”借“一位，所以在老师叫同学演示借位减法的时候，中国孩子会说 ”borrow“。老外就不懂了，他会说 how can you call this "borrow"? when you borrow something you return it later. what you are doing here is called "take" or "steal".