先说明一下基本情况：
哥哥3周岁，2岁半左右开始上爸妈网，关注亲子英语，每天看30分钟原版动画，听wee sing儿歌，也会唱几首简单的，英语绘本也有每天讲，但是点击率明显不如中文绘本。之前一直抵制和孩子说英文，一则水平有限，总觉得日常生活用语贫乏，话到嘴边又不知道是不是chinglish; 二则总觉得便扭，说不出口。当然，难得也会说几句简单的指令，可没想到小朋友很快就会跟着用了，什么come back, i love you, yummy, I want ice cream 之类的，自然而然就说了。于是，做妈妈的开始每天做功课，每天记录新学的日常对话到记事本上，找到机会就说，小朋友虽然没跟着我说，但是乐呵呵的跟着回答yes or no，至少都听懂了。
弟弟14个月，话还说不来几句。但是也会学着哥哥的样子拿故事书要我念。反正我也就给他念着玩玩。看动画片和说英语准备等到2岁才开始，动画片对眼睛不好，不对他说英语则是担心影响他母语的学习。现在就我念念wee sing英语儿歌给他听，混个耳熟。
但亲子英语也有瓶颈，就是妈妈的英语水平，真有好多生活化的表达确实说不来阿。
之前也去听过迪斯尼的少儿英语班，周围绝大多数朋友的小孩也在参加类似的机构。
但我最终决定请外教到家里，我的初衷如下：
1, 希望孩子在情景当中学习英语。准备每次外教来家里就找件事情一起做，可以是捏橡皮泥，包汤圆，楼下骑自行车，办家家等，然后我把内容录下来，平时和他重复这些活动。
2, 不想让孩子意识到有学英语这件事情(目前为止他还没意识到)，妈妈的责任是提供语言环境，学到多少我一点不着急。
3, 家有2个宝宝，从长期来说，培训班一年乘以2的费用超过请一个外教家教的费用。另外，万一生病，旅游，请假也方便。
现在已经联系上了外教，费用是200/小时，一周2次，每次1小时。对方是某少儿英语机构的老师，虽然来自南非，但英语口音标准，中文也很好，而最关键的是喜欢和孩子疯玩。
准备上课时间的配置是，外教babysit哥哥，我抱弟弟旁听。算下来，等于一个外教教我们三个，哥哥、弟弟和妈妈。
但是我也有一些疑惑，看到一般大家请外教都说最好要安排进度和课程，不知道有没有像我们这样请外教陪玩的。
不知道这样操作小朋友接受度会怎样。
就面试老师的时候，哥哥好像还是愿意和老师交流的。具体上课要下周开始，到时再来更新。
真用心