本帖最后由 萧愚 于 2013-3-27 02:46 编辑
去年1月份，我接触到一个家长，大学英语四级用背字典、背真题的方法混了过去。过后十几年没有碰英语，只剩下hello之类的词汇。基本是零基础的水平。但是，由于她的工作面临转型，需要用到英语，再有，孩子已经五岁了，也属于嗷嗷待哺，想学英语的阶段。于是她一狠心，决定从零开始学英语。
她问我怎么学，我首先让她明确学习的目标。她说目标是看懂原版书，主要是想从阅读突破。我告诉她，突破阅读就是词汇量，尤其是中学，大学的词汇。这些词汇，属于阅读高频词，掌握这些高频词，对于阅读的提高会很快。词汇之外，要能够进行句子分析。句子分析的基本功在中学，把中学课本认真学。同时，选择新概念作为补充，因为新概念的词汇也比较高频，且配套材料比较丰富。
她明确了这个学习方向，每天就早上上班路上，晚上上班路上，中午休息时，各半小时。一边背单词，一边阅读，一边听力，坚持一年，四级水平的阅读已经没问题，现在离当初的目标越来越近。
与此同时，她的家庭教育也开展得很有成效。以英语为例，她的家庭教育充分体现了“主动是幼儿学习之本”，特别注重调动孩子的兴趣。想各种方法让孩子爱上了英语学习。前不久去一个培训班试听，由于表现出色。外教免费请孩子去上课。
春节的时候她去一个常去的小店买衣服，店主是做色彩培训的，一见她就说：你的风格变了……细问之后才知道她这一年过得多么充实。
很多人听到她的经历，都觉得她的执行能力很强。实际上事情并非那么简单。如果她执行能力强，早干什么去呢？英语也不必拖到现在才发愤吧。关键还是她在智慧方面的突破，她很像我去年博文“执行能力背后的智慧”中谈到的Y妈，思路清楚，信念感强，自信，然后在这样的前提下，加上一些毅力和决心，用一年时间获得很大的提高。
由于她这一年的奋发，由于孩子表现的出色，她成了小圈子里的明星。很多家长都想把孩子送到她这里来学习。而她早在一年前就跟我说，自己的梦想是做一个幼儿的教育机构。我可以很清楚的看到，她离这样一个目标越来越近了。
我上篇文章，“我认识的几类家长”，提到了一个爱看网络小说的家长。她也跟我说过举办幼儿教育机构的梦想。说自己很热爱这个行当。但我问她，你有过这方面的积累吗？看过多少书？接触过多少家长？写过什么样的文章？她都摇头。
幻想和理想的区别就在这里。幻想是白日梦，想想而已。理想是脚踏实地的积累。
这种幻想型的心智模式，同样体现在了孩子的教育方面。幻想“儿孙自有儿孙福”，幻想靠天吃饭，幻想好运气的眷顾。到头来，可能幻想仅仅是幻想而已。
心智模式决定一个人的行为。哈佛大学的阿吉瑞斯谈到：“虽然人们未必按照说的去做，但他们一定会按照心智模式的指引去做。”幻想型的，自我催眠的，逃避的心智模式，最终一定会导致幻想的、自我催眠的、逃避的行为。
我心目中的优秀家长，是摆脱了这种负面心智模式的人，思路清楚，面对现实，有行动力，积极解决问题。在这样一种良性心智模式的引导下，会逐步走上良性循环之路，逐步接近并实现自己的梦想，获得人生的幸福。
