鹭爸对于孩子英语学习的方法与体会,跟我的理念很是接近。在爸妈网上的孩子,有很多是英语母语国家派来卧底的,或者是侵华英语军队里服役的,或者有的家长本身就是英语鬼子,当然这是俏皮话,如何理解你们应该都懂的。其家长谈起英语学习来,一般很少提到他们孩子的英语环境,甚至有的家长认为只要在家是说中文的,就算是没有英语环境了,孩子在学校里是在冬眠。他们孩子之所以英语好,是因为阅读的功劳了。也有的是故意隐瞒某些细节,有一定目的性的,有些帖子里已经有人说过了。那些门外汉家长们,被糊的失去判断力,根本不知道一个缺少英语环境的孩子,这个过程自己和孩子要付出多少时间与精力!
像你这样的本土孩子秀英语,我建议大家多多关注。你与孩子在英语学习上的时间与功夫肯定花了不少,因为视频里有你在说英语,刚开始我还有点疑问,如果靠你跟她长期对话,苹果树上会长出橙子来了?后来你说过你的孩子还是有外教的,我认为你还是比较诚实的,对话应该交给外教来做。
我说一句公平话,你的孩子英语还是学的非常好的,但是我还是认为你秀出的视频会让很多家长对于你的孩子的英语水平估计过高的可能。自言自语地说英语,即便有实际道具与情景内容配合,也跟直接与母语外教的即时交流还是有很大的不同的。既然有外教教口语,应该录一些孩子跟外教直接对话的音频,这样有利于他们对于你的孩子的英语水平有个比较接近真实的了解。证明你的英语学习理念是有利于其他孩子的,不一定非要造成让他们惊艳过度的感觉,然后她们看了就会讨论神童,一点借鉴收获都没有。其实我清楚,你的孩子不是神童,就是适当的英语学习方法与家长孩子的投入的综合结果。在网上有很多英语水平比母语孩子只差一年到三年的孩子(前提是没有在国外生活学习过,或者不是在国际学校学习的)都用的类似的方法。根据父母和孩子在英语学习上投入的时间长短,水平有所上下而已,这些孩子将来的英语能力都不会是问题。
但萧老师的这些瑕疵,不影响教育的大局。也就跟下围棋类似,局部算错了,大局观还是ok的。反倒是你,局部是对的,大局观差了点。如何说呢?孩子英语的确学的不错,年龄也很小,但你有了些好大喜功的心态,似乎觉得有人在后面追你家孩子,你一定要往前赶得远远的。订的英文中学生百科知识,给你6岁的女孩看,合适吗?有大把属于这个年龄的英语小说,跟探险有关的、跟历史有关的、带有趣味性的、进度跟美国孩子同步就行了,明明是个女孩子,还要早早往科普跑,不是有趣的科幻探险故事,而是枯燥的百科知识。这样的一举二得,不可取。
实际上,网上很多让孩子从小在英语学习方面,进度大大超过学校的家长,恰恰是因为没有把英语水平看作是孩子发展成长中最重要的部分,反倒是认为,英语是基本技能,应该早早成为学习的工具,而不是学习的中心。说的明白点,早晚是个配角。我认为,如果是一个还要有较长时间在国内生活成长的孩子,英语学习超前的极限,应该是母语孩子的平均水平,根据国内的实际情况,低个一至三个年级也还是可以。硬要在这个基础上再进一步领先,在国内的环境下,事倍功半吃力不讨好,没有必要。就好比上班必须要开车,会开就行了,不要非搞成赛车手。
孩子是自己的,你要想清楚,到底是要搞出一个让人惊艳的孩子,还是为孩子今后的发展的后劲与健康幸福成长?从中学生百科知识的实例看,你把孩子当作男孩中的男孩养了,你都忘了,你的孩子是个漂亮可爱的女孩!