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本帖最后由 tangodigo 于 2011-6-13 15:14 编辑
春光无限 发表于 2011-6-11 23:31
我们7岁了，在绘画班学了四年的画大人画，看来是错了，现在应该怎么办呢，再开始涂鸦不晚吗？LZ盼解答
我想可能重点不是现在开始涂鸦晚不晚的问题，涂鸦行为本身应该就是最本真的表达和创造，所以什么时候都不嫌晚。
因为不了解你孩子得情况，光是从孩子从3岁起已经学了四年“画大人画”看，好的方面讲，他在技巧上应该已有比较高的水平了，应该也能从中获得一定的自信。很多被过早教授技法的孩子，因为生理上达不到的挫败感，会对画画失去兴趣，继而就放弃了，这很可惜；也有一些孩子虽然坚持住了，但注意力是在努力模仿范本，或者模仿得越像越能得到别人的赞美上，严格的说，这不是真正对画画本身的兴趣。如果有心将来往美术方面发展，除了技能，还有相当多更重要“功课”要做要修炼，孩子若没有真正兴趣，会走得满痛苦的；如果从画画对人的头脑和内心的锻炼塑造上讲，没有真正的兴趣，孩子的付出和收获不成比例。所以找回或者保护孩子的兴趣很重要，不合适的课能停及早停，就算不能停，至少在家里注意在这方面给孩子尊重与自由，让孩子有机会听到看到感受到画画本来该有的样子。
不好的方面讲，学了那么久“大人画”，他可能已经被灌输了很多“定式”在脑子里，这些有可能会对孩子的想象力、独立思考、创造力等等造成一定限制，家长可以多给点这些方面的鼓励和引导，这个话题说起来话久长了，你可以先看看这个帖子，也许对你有所帮助。具体到画画方面，其实具体方法也是应该因人而异的，但主要目的就是帮他摆脱既有的一些“定式”，推动他真正去感受、去想象、去思考、去表达，我简单举几个例子供你参考，看个大意，你看你孩子的具体情况来决定：
1、让孩子做“视觉日记”，就是用画画的方式记录一些自己有感触的事或感受。随便用什么工具和形式，蜡笔、铅笔、马克笔、颜料，包括拼贴、橡皮泥……任何东西都可以，关键是用他认为最能表现出他那个感受的方式。没时间一周一次都可以，但是尽量让他形成一种习惯。
2、让孩子多练习“跨感官命题画”，比如听一段音乐，画出那段音乐给他的感受；画一种感觉，比如甜味、寒冷、柔软、兴奋……；
3、让孩子自己编一个故事，用一组画一个场景一个场景的设计，自己画一本绘本出来；如果孩子一开始自编故事有困难，也可以是大人给他一个故事框架，或者一个他没有现成绘本可参考的故事；
4、让孩子尝试他没学过的美术类型，比如如果他一直上的是纯画画的班，那么让他试试玩泥塑；
5、给孩子一些“半成品画”，让他完成，比如家长在画纸上用颜料随意涂抹几笔，不要有任何形的意图，哪怕是一大块不规则色块就好，让孩子想想这可以发展成什么，然后在这个基础上完成一幅画；……
