从今天开始暑假正式开始了，作为一年级的小学生，暑假的时间真是难得，一定得好好利用起来。Phonics对Tony来说已经不陌生了，学前就开始学习，至今字母组合还没有学完，拖得时间有些长啊。所以想利用这个暑假跟着High版系统地过一遍，重点放到字母组合和音节的划分上，另外着重训练下听音写词的能力，也就是掌握Phonics后应该具备的spelling能力。
之前的学习是跟着机构进行的，先是26个字母的sound，接着是CVC结构的规则学习，然后是长元音及字母组合的学习，到现在为止字母组合还没有进行完，同时兼具Sight Words的学习，辅以大量的Decodable Books的阅读以及分级读物的阅读，220个高频词已经基本全部掌握。中间妈妈又采用了Hook On Phonics这套教材给Tony加以巩固练习，目前进行到G1L1的U3L12，打算继续学完。同时采用论坛下载的SUPER STAR这个拼读软件检测Tony的掌握情况，目标就是暑假结束时学完HOP的教材。
这里会记录每天的学习内容，以鼓励自己坚持到底。
该贴已经同步到 salinalee的微博
之前的学习是跟着机构进行的，先是26个字母的sound，接着是CVC结构的规则学习，然后是长元音及字母组合的学习，到现在为止字母组合还没有进行完，同时兼具Sight Words的学习，辅以大量的Decodable Books的阅读以及分级读物的阅读，220个高频词已经基本全部掌握。中间妈妈又采用了Hook On Phonics这套教材给Tony加以巩固练习，目前进行到G1L1的U3L12，打算继续学完。同时采用论坛下载的SUPER STAR这个拼读软件检测Tony的掌握情况，目标就是暑假结束时学完HOP的教材。
这里会记录每天的学习内容，以鼓励自己坚持到底。
该贴已经同步到 salinalee的微博说说我的看法高级模式
因为是炒冷饭了，所以有些抱怨，直嚷嚷简单，还好是游戏的形式。所以没有再提供相关的Decodable Book来读。