家长提到原版绘本阅读，有些担心，担心自己的英文不好，发音不标准，能否给孩子讲英文绘本呢,自己孩子能否看懂呢？
安妮绘本馆馆藏的各种原版绘本，从玩的认知书到各种LEVEL的自然拼读故事书，都以全方位调动孩子的阅读兴趣为目的。读绘本与其说是读文字，不如说是锻炼孩子的思维能力，培养孩子的阅读习惯。这种习惯一旦培养了，无论他是进行中文还是英文的阅读，都会自然进入状态，成为他们一生的气质。
绘本馆也会根据孩子的情况，帮助刚接触原版绘本家长和孩子，指导进行亲子阅读预热。
第一步 以读图为主：用中文辅助理解图片，让孩子找到图片中的乐趣，把图讲透，才能让孩子消除对英文的戒备。
第二步 英文与图画的对应和引申：孩子喜欢上了这本书，可以读英文了。反复读的过程中，家长开始把英文词句与图画进行情景对应。并要善于对画面中的内容进行提问式引申。比如问图中有多少只蜜蜂呀？（英文数量词训练），什么颜色呀？（色彩表达训练），她俩见面会说什么呀？（日常对话训练）谁藏在哪里呀？（各种动物的英文表达）
第三步 读全文，至于读到什么程度还要看文字的难度。但孩子在前大人在后，孩子的需求在前，大人的方法顺应孩子的需求，这是永远不变的。而且不必每本书都得让孩子学习到什么程度的英文，随着一本本阅读的累积，他的英文阅读能力一定在提高。兴趣是第一位的，不能因为心急让孩子害怕和拒绝阅读。
如果您的英文基础不是特别好，这正是一个机会让您把忘掉的那些英语，跟孩子一起读绘本的时候捡起来，跟孩子一起学习成长。给孩子选择什么样的起跑线，其实是您给设置的，从来就没有哪个孩子会输在起跑线上！
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