本帖最后由 hmily_pine 于 2013-10-3 19:38 编辑
并不完美的《超人总动员The incredibles》
我一直认为：如果把孩子和家长的努力、思考甚至弯路讲出来，贴子会有很大的参考价值。几年来，困惑过、犹豫过、失望过。但有一点：行动上始终坚持着。这几天看着孩子在家里走到不同房间，都不忘带上MP3音箱，我终于有点成就感了。“终于上路了”是我发自内心的话。
接着《疯狂原始人 可以这样学》继续。暑假后，这个MP3继续听，儿子提出要听国语，我就妥协了，答应他周末两天可以听国语。开学后第一个星期，工作日听了英文MP3，周末听了中文MP3。到了第二个星期，他似乎忘了这个约定，或者英语更能接受，一整周一直听的是英语。
期间我一直思考着下一个动画片。看了《怪兽大学》，发现太难了。觉得还是功夫熊猫更合适，因为他正好学“跆拳道”，应该对功夫题材更喜爱些。9月第二周的周六（16日）给他看了《功夫熊猫》，我问他怎样，他说非常好看。呵呵，看来有戏，和我预期一样，我很为自己的天才得意。17日是周日，他开电脑说要看动画片，我以为是看《功夫熊猫》，没在意。不想发现他到网上找到了《超人总动员》看得津津有味，还跟我说要下载下来以后看，还要听mp3。我晕，那《功夫熊猫》咋办？不看了？还有《功夫熊猫2》、还有连续剧呢？看来计划赶不上变化呀。
于是从17日开始，每天听《the incredibles》。听得如痴如醉。实话说这个电影还不错，可光听音频，就发现问题了。没什么动人音乐，倒是吵闹的音响、乱七八糟的杂音、刺耳的爆炸声不绝于耳。还有就是正常对话声音极小，声音大点的就是在吵架。一家人也不好好讲话，不停打断对方、不断插话，Vi说话几乎听不清，哦，这就是平凡的超人的一家子吧。超人一家的事就不管了，我家倒是出大问题了。当当听着听着觉得听不清对话，就把音箱放到耳边，慢慢加大音量，不想突然冒出刺耳的爆炸声，我们忙关小音量。来回搞了几次，我们心脏病快搞出来了。我们关了不让他听，他倒开始擦眼泪了，咋办？这样为了音量大小的事，这两周提醒了无数次。还是赶快想着换下一个电影吧。
弹力女超人在飞机上大叫“disengage”，当当不明白，就问是什么意思，我事先看过字幕查了意思，所以正好告诉他是请求解除攻击的意思。然后就听到了弹力女超人多次大叫“abort”。他又问我什么意思，我也不确定。他就问是不是在喊“投降”？他根据剧情，再根据自己理解就这么猜的。我觉得他可能很多地方没明白，所以又找了国语版的视频给他看。希望能增加对剧情的理解。他也提出要听国语mp3，只是我还没制作好，就先听英语吧。
下一个电影是什么？定为“超级大坏蛋”？都是超人题材的，应该会喜欢吧。不行再换吧。
一部电影其实已经大大超出孩子听懂的能力。但仍然能反复听，我发现他其实在靠电影图像、情节在不断地猜听不懂的单词和句子。“猜”正成为学习电影的主要方法。这个“猜”，可能许多是错的，这需要更多的场景和反复的理解来纠正。而猜正确的就将成为真正的听力，并在今后更多的场景和理解中得到验证。我认为，这个“猜”中学习的方法是及其宝贵的方法。是听力提高的精髓。不知有没有谁也研究过“猜”中学习的理论？