最近有关于英音好还是美音好的帖子比较多，本洒家非专家也来谈谈自己的意见。欢迎拍砖。
首先英音和美音的的确差别很大，比如讲，最简单can't如果用英音和美音来发，几乎是2个单词 。更不用说英音和美音的用词也很不一样。如果以后要做学术、做语言类工作（金融、律师、人员管理等）的话，英音和美音的确是个大问题。
然而，在启蒙阶段就追求英音和美音是完全错误的。原因有2。
1. 目标不清
启蒙阶段应该关注发音的最基本要素，即把所有的元音读准确了读饱满了开口位正确，辅音读准确了，辅音连缀搞熟练。这些要求，无论英音和美音都是一样的。试想连一个标准的a短元都发不好，就去关注master的英音和美音的区别，又有何意义呢？
可以测试一下自己的孩子，如果下面这些都做不好，就去纠缠英音和美音，那有点像走还没有学会，已经在学跨栏，而且还是高栏
dark l 发不出来---可以试试能否区分door 和 doll,区分help和hep，world 和word，girl能不能先发r再发l
长音i和短音i 不分---可以试试能否区分feel 和 fill
元音发不准---可以试试down, done, dawn发音时不同的3个元音是否能明显的区分出来
不连读，可以试试，one apple, two apple, three apple，four apple, five apple 怎样连读，怎样变音
2. 目标无法达到
重要的不是你听得是什么音，而是你发什么音。中国人就要发中音，中国人也只能发中音，随便你听多少多少英音和美音材料，最后结果都一样。从我接触到的众多TEM4, TEM8来讲，基本都是标准的中音，一听就是训练有素的标准中音。当然标准中音对于沟通和理解是绝对足够了。
中音名词解释：从发音理论角度来讲，唇、齿、舌、颚位都正确，但是就是和英音和美音都完全不一样。一听就是中国人的“标准英语”，打开CCTV 9，都是这样的东西。这也不难理解，连读、变音、浊化、弱读、失爆，这都是自然而然的东西，我们当作教材来学习练习，不可能摆脱模仿的痕迹和母语的影响。
结论是：
启蒙阶段提高语音很重要，但英音和美音不是根本的问题，我们青少年应该树立一个远大的目标：为革命，摆脱野球音，学习和掌握标准的中音，
作为野球音的忠实门人，这也是本人和孩子的目标，目前还是路遥遥兮，与大家互勉。
