看过一篇文章,说是应试英语也有可取的一面,总的来说,就是应试内容也是应该掌握的,不要把应试和应用对立起来。还看过李笑来的一篇文章,大意是应试虽然傻,但是不应看不起,因为应试如果都解决不了,那应用估计也不好到哪里去。
我现在的困惑是中国式应试真的和应用相关性太小,简直就是并行的两套体系。比如,中国式应试,肯定会考到中译英或者英译中,而且往往还需要考到单词;中国式应试,经常考到音标,而且不是整个单词的音标而是某个字母的音标;至于要考语法等等,那就更不用说了,但往往这些语法还故意找一些艰涩、冷僻的内容,有时让我怀疑是不是中国人自己编的。而从应用角度出发,只要理解整体意思就可以了,最多能考阅读理解的题就可以了,至于懂不懂单个单词中文意思是没有关系的,如果一直想着翻译,反而对阅读英文资料不好。学习发音,是需要鼓励多听各种口音的,至于能分清英音和美音那更好,没有必要纠缠于一个字母在一个单词里的发音,否则只能听标准音,在实际应用中是没用的,现在有人都不主张学国际音标。语法更是应用英语的从体系上的概括,再用于理解应用英语的指导,而不能倒过来,否则就变成了死英语,这就是为什么越来越多的中式英语纳入了应用英语,如果死套语法,就无法理解这个现象。这也是为什么托福、雅思考得好的不一定考得好中国式英语考试,中国式英语考试高分的不一定考得好托福、雅思。
而我们中国孩子却要应付两套考试体系,真是难为他(她)们了。应该建议教育部门,把英文考试交给英语国家的专业部门去做,不要搞出一套中式英文考试来难为孩子们。