[Phonics 亲子教学] 07年Cindy暑假拼读学习楼

本帖最后由揣宝妈于 2014-7-1 21:20 编辑

2014年7月1日

今天Cindy很自觉，先主动完成了口算和练字的功课，然后我提议开始英语，娃欣然同意。

告诉娃可以看电视，不过是英文滴，反正是电视就很高兴，管它是什么内容，用已经很熟悉的Alphabet Sound开始，立刻很投入地跟唱，然后又跟唱了另外3首。因为视力不是太好，所以控制看电视的时间，看完这几个就关掉电视，开始教材内容。

先进行了Super Phonics Book1第一课A的内容,用MP3播放音频，效果还不错，然后进行B，之后开始workbook相应的内容，非常喜欢，完成之后竟然主动要求进行C部分呢。

我看了一下时间，差不多已经半个小时，今天就先完成这些就可以，比较顺利，欧耶！

晚上用SF做了相应练习，娃觉得自己读有点儿难，也没难为她，让她先试着读一下，然后跟读两遍。不着急，慢慢来吧！

问Cindy有没有信心坚持，回答说有，那就让我们一起努力吧！

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zhanglele678

2014-7-1 21:33:53 使用道具

语言学习，贵在坚持

揣宝妈

楼主 2014-7-5 22:24:38 使用道具

7月5日

2号因为开家长会没有学习，3号开完休业典礼回来，Cindy主动表示下午要把昨天的内容补上，我很意外但也很配合，下午顺利完成了两天的内容。

4号Cindy在表姐家玩了一上午，两个人都自觉完成了暑假作业。下午我邀请小表姐也跟Cindy一起来我家学英语，两个小孩都欣然同意。小表姐上二年级，跟Cindy在一个学校。也可能是因为这几天一直在学习的缘故，Cindy要比姐姐略自信一些。两个人一起劲头还挺足，顺利完成了h和i部分，然后按照SF对照表开始练习，这部分是弱项。开始的时候两个人都很拘谨，发音也不标准，我们就反复听音频模仿。中间Cindy有些畏难情绪，还偷偷抹了眼泪，因为她觉得有点儿难，觉得自己读得不好。我一方面纠正她爱做小动作的毛病，另一方面也鼓励她大胆尝试，哪怕有一点点进步，我都给她大大地赞，貌似有一些效果。小表姐也轻轻地问Cindy的英语是不是很好，其实并不是Cindy好，只是比她听得略多点儿而已。练得多了，两个孩子慢慢发音准确标准一些了，两个人也有了小小的成就感，笑容明显多了。呵呵，小表姐还说要让妈妈出学费坚持假期来我家跟妹妹一起学英语呢。

5号下午Cindy去看完3D奇幻展回来，还是很自觉地准备英语学习。正式开始之前，她提出要先看看二年级上的英语课本，我就找出来让她试着用学过的方法来拼读没学过的单词。嘿嘿，还真有些成效哈，真得能试着拼出一些来呢，Cindy越发有了劲头。然后，我们开始今天的内容。先复习昨天学过的，Cindy有些浮躁，她只想进行新内容，我比较坚持，果然有几个陌生单词不记得该怎么念。复习过程中，Cindy不是很在状态，一会儿打断我说点儿学完想干什么，一会儿又发散地问些问题，手脚也不停地动来动去，这是老毛病，我明确给她指出注意力不集中的坏毛病，要求她必须专心。进行了一会儿，Cindy又一次打断我，这次我生气了，严肃地要求她到窗口静站，反省5分钟之后再继续。过了5分钟之后，我把Cindy叫到跟前，询问她为什么一放假就主动制定暑假学习计划？她哭着说是觉得期末考试成绩不理想，我又问她爸爸妈妈是否因为她的考试成绩责骂过她？她回答说没有，我说我们没有责骂过你，是你自己知道平时要努力，那为什么进行地时候不认真呢？妈妈现在身体不便还坚持陪你学习，你就得尊重我的付出。Cindy哭着点头，表示还是要坚持继续学习，我让她去洗脸平复一下心情再继续。其实我对是不是考双百并不在意，但通过这次期末考试的复习准备，Cindy跟我都感触到功夫是在平时，不能靠临阵磨枪，另外，她没评上三好学生，好像自己也有些小小的失落。对于一个体育和文艺都不是太突出的孩子来说，也许只有在平时成绩也很稳定优秀，才有机会让同学对你有印象，我想她是自己有些感触才会回来后比以前学习更积极。洗脸回来的姑娘情绪还不是很好，我也没着急继续，就平静地问她怎么了？Cindy瘪着嘴说有些委屈，我问是因为妈妈批评吗？摇头说不是，我伸手让她坐到我腿上，轻轻地搂着她问为什么？回答说觉得自己都不会，没信心，我亲了亲她说不着急，今天拿到二年级课本就能自己读出来一些就是很大地进步，只要能坚持认真学习这一个暑假，肯定会有很大进步。听到我这么说，Cindy的情绪慢慢稳定下来，我们重新进入学习状态。后面进行地很顺利，中间遇到ee、oo这些组合时，我就让Cindy拿着点读笔去拼读大表上找，点读出相应的发音，然后自己回来试着拼读。呵呵，有些能正确地拼读出来，Cindy很有成就感，兴趣明显提高，课本内容很快完成。然后进行WB听力练习，在辨音部分有些小困难，FAN的F音听不太准，这跟对单词不熟悉有关系，反复听了好几遍终于通过，后面在字母辨音部分也出现了小问题，因为一下子有10个字母，这其中i和e的音掌握的还不是很熟练，在第一遍时就有些慌，重复听第二遍大部分都能正确完成，到第三遍时已经能在听到发音时说出对应的代表单词，这时候就明显自信了。完成这部分之后，我顺便总结了一下，告诉她多听多练，熟悉了反应速度就会快，不要有畏难情绪，没听清得反复听就好了。今天有点晚，没进行对应的decodble book练习，明天复习时再进行吧。

babyivu

2014-7-6 10:21:07 使用道具

加油

揣宝妈

楼主 2014-7-15 09:47:05 使用道具

7月15日

还有大约两周就要生老二了，所以开始尝试锻炼Cindy自主学习。Cindy还比较自觉，都能自己看着用帝尔播音频，对应教材和练习册每天完成4课内容。下午，我们会在Cindy去上游泳课之前进行SF的对应内容，这几天明显要读得比前些天好，能够大胆地去尝试，不再象之前那样有明显的畏难情绪，我也尽量给她多些鼓励。到昨天已经完成了SP1的内容，比我想象的要顺利，继续加油。
今天开始SP2。

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