[Phonics 亲子教学] 2014年暑期--瑞的phonics学习记录（幼升小）

7月1日：打印完成super phonics 1-2级，课本及work book。
7月2日：瑞看到问，你是不是在打super phonics ？我phonic kids 还没学好，你又让我学super？
不过我觉得super比较符合大孩子的特点，简洁有序，所以还是继续整理了。
读了第一册a、b，做了同步的练习。我最喜欢fun那个有节奏读的环节，孩子只表现出对work book的兴趣。
所有单词都会自读，不过我们还是听了一遍音频。
这个量非常小，但是最近工作忙都没管他学习的事情，一点点加量上去吧。

能问问楼主每天用多长时间学习吗？我儿子也幼升小，每天做半小时（一个汉字笔画写一行，逻辑狗四页跟玩一样，phonics拼写练习两页约16个单词，朗读一本分级读物），就很不开心。怎样提升孩子的自觉性和兴趣呢？

本帖最后由 fuwa 于 2014-7-4 08:57 编辑

我家单纯的学习，不超半小时。看书、做棋书不算在内。
放假之前做学校的作业，超过20分钟情绪就不够好了。
如果是一口气连续做半小时，那已经很了不起了。
一个小学的老师，要求小学的孩子，一次连续做作业的时间也只有20分钟，之后就必须离开课桌，强制休息。
如果不想缩短时间，我建议一次只做一样或者两样事。
像逻辑狗那样超级轻松的，不要放进这集中的半小时里。
孩子学习也有节奏和状态，做一件事情刚刚进入状态就要转换会比较难受。
我自家的经验，供参考。

7月3日：
到家已经9点了，瑞跟我打个招呼，继续跟奶奶玩斗地主，正起劲儿，我没打断他。
打牌没什么不好，只是用IPAD,我有点介意。
等他玩好一局，又让我玩了几局麻将，我居然也接过来了。
玩完几局，高声宣布，洗漱、睡觉，中间聊了聊今天乐高课上新做的电风扇，兴致勃勃的讲了讲原理。又要我百度没有扇叶的电风扇，说这是作业。

还是两个字母吧，c、d,然后work book。依然对练习超有兴趣，还给练习册上的汽车做了补画。又要到课本上画时，我拒绝了。
如果按部就班，一周13个字母也是赶得上的，我，就是这么没追求啊。