本帖最后由 陌陌vivi 于 2014-7-7 00:51 编辑
半夜发帖，首次建楼！
无意中 看到暑期phonice学习号召帖，就觉得是个不错的活动，然后又有版主的学习计划模式，这才下决心跟着一起学学吧。之前，辰宝有一定量的听力输入，也玩过某网站的字母发音游戏，但是没有一直坚持下来，做的还很不够。趁着这个暑期把phonice大概系统的给宝过一遍吧。不期望一定要达到什么样的程度，静待花开！呵呵，就这么简单的想法，选好教材，开始喽~
大概上周末就正式开始了phonice教材的学习。我对教材不是很了解，因为发现super phonice有教材+音频+练习册比较全面，于是选用了这套。后来仔细了解，觉得phonice kids和Let's go phonice都还不错，只是牛津的看起来更难点。不过版主的计划参考是super phonice的，所以也就索性跟上节拍了。
首先的letter song在别人的博客里宝就接触过，有三个版本都很好， 辰宝很喜欢常常要求听，再加上看过跳蛙的动画，所以对letter sound有一些了解，并能读出了，所以就没有花一周的时间去熟悉letter sound的歌曲了。大致唱了2、3天就开始教材教学了。
这4天共学了12个字母，从A-L。字母发音没有大问题，只是有些小问题如下：
1、字母L的发音比较难模仿，i该怎样描述让孩子去正确模仿？而且在教材中有一个发音，在练习时是另一个发音，这下就出现了2个关于L的发音，不知该怎么模仿练习。
2、在读时嘴巴会张的过大变成e，我教了个方法，让孩子上下牙齿对齐，气流从中间冲出，就好很多！不知道这样对不对？
3、在听力练习时，e和a的发音单独练习能听出来，如果同时出现在题目中要求按听音给几个字母标上序号时，中间隔着别的字母时听这两个会有些混淆。如何加强这方面的听力练习？是否有诀窍？
目前这几天的学习情况暂时总结如上，盼亲们指点指点！
