第二阶段 BOOK2 第2周(7月18-24日):书的第一部分 Part I ;继续读GK的decodable books, 在本周读完。 第3周(7月25-31日):书的第二部分 Part II 学习元音组合发音,并根据拼读大表做相应的补充! 第4周(8月1-7日):书的第三部分 Part 3 和4;并读G1的decodable books
第三阶段 BOOK3 第5周(8月8-14日):书的第一、二部分 Part 1 和2;
周一 辅音组合 l
周二 辅音组合 r
周三 s 辅音组合
周四 soft c
周五 soft g
周六 y 在单词的结尾发音
周日 读G1的decodable books
7月11日 第一周第一天
上午时间
教材第一本 the sound of letter A-E 5个字母发音
1、跟音频读教材内容
2、读SF GK decodable reader 第1本who am I
3、读教材中罗列的单词,遇到2个生词eskimo、engine。知道eskimo是爱斯基摩人,小兴奋
4、大声读字母音
下午时间
教材第一本 the sound of letter F-J 5个字母发音
1、跟音频读教材内容
2、读SF GK decodable reader 第2本Am I
3、读教材中罗列的单词,遇到1个生词infant
4、大声读字母音
7月15日 第一周第5天
教材第一本 the sound of letter W-Z 4个字母发音
1、跟音频读教材内容
2、重读SF GK decodable reader 第4本At The Zoo
3、读教材中罗列的单词,遇到6个生词fax、fix、yarn、yoke、yam、zone
4、大声读字母音
7月11日 第一周第一天
上午时间
教材第一本 the sound of letter A-E 5个字母发音
1、跟音频读教材内容
2、读SF GK decodable reader 第1本who am I
3、读教材中罗列的单词,遇到2个生词eskimo、engine。知道eskimo是爱斯基摩人,小兴奋
4、大声读字母音
下午时间
教材第一本 the sound of letter F-J 5个字母发音
1、跟音频读教材内容
2、读SF GK decodable reader 第2本Am I
3、读教材中罗列的单词,遇到1个生词infant
4、大声读字母音