孩子快四岁了，年末出生的，因此刚上幼儿园。
上幼儿园后发现，孩子智力方面发育很好，但是习惯与行为方面有待提高。
例如：总是吃手，啃玩具
不肯睡觉
打过一次小朋友（教育后没有再犯）
老师上课的时候喜欢手舞足蹈（虽然都是结合老师讲的内容情不自禁地做动作，但是会吸引别的小朋友注意，让老师讲不下去）
在教室里喜欢捣乱，打闹（包括在地上乱滚，爬高爬低等）。
因为太好动了，以至于老师让我们去医院检查一下是否缺乏微量元素。可我个人觉得孩子肯定不是多动症，因为她自己看书非常专注，父母不制止，她可以一直看下去。而且拼图、绘画和做手工时也很认真。她就是不能手上没事做，没事做就要捣蛋。
我想会出现这种情况，很重要的一个因素在于小时候我们都鼓励她按照自己的想法生活。只要没有危险，就不会对她的行为多加限制。但是在集体生活中这样自由散漫，的确不行。一方面影响别的小朋友，另一方面老师的精力也有限。
说教效果总是不好的，所以想请坛子里的爸爸妈妈推荐一些有助于孩子提升社会规则意识的书，帮她改进一下。非常感谢！
之前关于习惯培养的书，看过小熊宝宝系列绘本，贝贝熊全套，婴儿画报的乐悠悠故事书等。
但感觉提升孩子遵守社会规则意识的书比较少。求推荐！急！急！！
或者有什么方法可以改进孩子行为的，也请爸妈们传授经验。
关于吃手，之前看过书说孩子小时候吃够了，长大就不吃了，都没有限制过她吃手，但发现现在还是吃，而且被子、玩具什么都被她啃的湿淋淋的。看来尽信书不如无书啊。
上幼儿园后发现，孩子智力方面发育很好，但是习惯与行为方面有待提高。
例如：总是吃手，啃玩具
不肯睡觉
打过一次小朋友（教育后没有再犯）
老师上课的时候喜欢手舞足蹈（虽然都是结合老师讲的内容情不自禁地做动作，但是会吸引别的小朋友注意，让老师讲不下去）
在教室里喜欢捣乱，打闹（包括在地上乱滚，爬高爬低等）。
因为太好动了，以至于老师让我们去医院检查一下是否缺乏微量元素。可我个人觉得孩子肯定不是多动症，因为她自己看书非常专注，父母不制止，她可以一直看下去。而且拼图、绘画和做手工时也很认真。她就是不能手上没事做，没事做就要捣蛋。
我想会出现这种情况，很重要的一个因素在于小时候我们都鼓励她按照自己的想法生活。只要没有危险，就不会对她的行为多加限制。但是在集体生活中这样自由散漫，的确不行。一方面影响别的小朋友，另一方面老师的精力也有限。
说教效果总是不好的，所以想请坛子里的爸爸妈妈推荐一些有助于孩子提升社会规则意识的书，帮她改进一下。非常感谢！
之前关于习惯培养的书，看过小熊宝宝系列绘本，贝贝熊全套，婴儿画报的乐悠悠故事书等。
但感觉提升孩子遵守社会规则意识的书比较少。求推荐！急！急！！
或者有什么方法可以改进孩子行为的，也请爸妈们传授经验。
关于吃手，之前看过书说孩子小时候吃够了，长大就不吃了，都没有限制过她吃手，但发现现在还是吃，而且被子、玩具什么都被她啃的湿淋淋的。看来尽信书不如无书啊。
说说我的看法高级模式
