[家庭辅教] 不上补习班，在家学习语数英

语文打算让孩子读国学，由《大学》，《论语》开始，陪着孩子一起读，现在大学已经读了9遍，论语第一篇已读38遍，第二篇已读31遍，第三篇22遍。
英语打算选读材料：原版绘本，听原版动画片，读原本章节书，另外加新概念。。。。
数学打算选《奥数教程》 （因游泳长训班月底结束，不想孩子负担太重，决定下个月初才开始）

贵在坚持，上不上课外班主要是提高短期内考试的分数吧

是的，在家学习目的是培养孩子的自学能力，同时用最少的时间学习人家学过的东西，目的是让孩子能力更强，以后有能力走得更远。

我只说一句，六年级新改版的数学课本上例题有错的，英语教科书课文内容及其不连贯。

谢谢！唉，怎么一个课本这么多专家一起研究好才出版也会有错误呢？
基本上课内的知识孩子自己能学好，因此我只管课外的。另外，我们学校英语目前不用教育部门规定的书籍，不过英语如果只学课本规定的知识，不扩展，最终还是学到哑巴英语。呵呵

小提琴，围棋,游泳这些也不少了

在家自己学效率高一点，我家宝宝幼儿园上半天，半天在家学习，进度比别的小朋友快。

拉小提琴，上围棋，加上校内放学参加一些培训以及校外游泳长训
---------------
光是这几项，就够忙活的。。

你打算不去学校学习？有没有想过，如果在家坚持不下去，要怎么回到学校，给老师或者学校提前打好招呼，或者找个退路。
孩子每天从学校出来时，感觉像快乐的小鸟一样，一路上不停的给我讲学校有趣的事，学校给于她的不仅仅是知识，更多的友谊和嬉戏，这个年龄是性格形成期，对孩子蛮重要的。。

如果在家学习，最担心的就是作息时间坚持不好，消极怠慢，妈妈坚持容易，孩子坚持不易。。

能讲讲为什么要学这么多国学吗？孩子已经五年级了，不会面临小升初的问题吗？国学是对升学有帮助吗？

本帖最后由 paulsiness 于 2015-11-13 08:44 编辑

.                                             .

我们上学的，只是不到课外补习班学语数英呢

我们读国学每天最多花15分钟，读顺了，有些是可以更短时间的。我们只读不背诵。
学国学经典目的是打好语文根基.现实一点为将来初中高中学好语文做准备。至于现在网络上说的提高记忆力，提高理解能力等等很多理由不确定是否有，反正我觉得学了不会有什么坏处。呵呵

谢谢，亲可能更有经验，可以说说你的学奥数心得吗？ 其实我手上是有高思的书，我打算和奥数教程结合利用，能告诉怎样用更合理吗？

鉴于已经五年级了，直接用五年级的书可能会有一些知识点断层，我目前也不可能根据书本进度由三年级开始每课来讲，只能结合知识点一个一个来学了。

希望有经验的家长或者老师给我支招。谢谢！

是的，因为小提琴每天需要练习的，围棋有空也要多做题已经下棋才能提高得快！

因此，我再也不想让孩子到外面报班了。如果到外面报班，上课2个小时，来回就需要3个半到4个小时了，这样每周单奥数就要花8个小时，还要完成老师留下来的作业，我真的觉得没有必要，在家我估计用一半的时间就够了，还省得路上奔波劳累。还有语文，英语，那这样不要孩子的身体了。我们试过了。反正我们学奥数不为了小升初，纯粹为了提高自己的数学思维，能消化多少算多少。不想太强求。呵呵

那就在家自学吧

2014-11-19

1阅读英语绘本5本
2朗读牛津阅读树4级一本（三遍）
3.朗读 大学 一遍

好厉害啊，五年级了还能小提琴，学校培训，游泳，我才一年级，除了上学外，就一周一次的钢琴课，而且还不是每天都练琴，练琴绝对不会超过30分钟的，我都觉得没时间啦。真要学学怎么有效安排时间了。

谢谢你的建议，我们目前计划5年级熟读 《论语》，《大学》，《老子》，六年级开始读《古文观止》和《唐诗三百首》《宋词三百首>

读熟了稍微讲解，不熟不讲。呵呵

小提琴和围棋都是孩子喜欢学的，学校培训是被选的（就是晚放学30分钟，问题也不大），游泳打算游到本月底就结束了。确实感觉时间有点紧。

我们小二，引导孩子自学数学。英语也是以多读原版书和动画片为主，有一个小班一周一节，基本不为了学什么，就是给他一个交流展示的平台，能力胜于班里其他小朋友。但语文怎么引导还纠结着，有经验的亲能分享吗？

妈妈好强大啊!

我觉得语文和英语要学好真的都要走到大量阅读的路。小学更需要多读。

但也有很多的孩子阅读量很大，但是语文也不行，关键如何做到有效阅读呢？

儿子和我商量说昨天因为游泳，太累了，周日要围棋段位赛，想给自己放松点，调整一下，暂停几天学习计划，问我是否同意，我觉得其实不影响的，不建议孩子停几天，不过还好，昨天晚上游泳回来还是自觉拉琴了。最后昨天决定权给了他，昨天没实行计划。想想，还是让孩子自觉安排，慢慢进入角色好了。

本帖最后由 啦仔啦妈 于 2014-12-30 14:49 编辑

我孩子1-2年级语文成绩基本上能保持90分以上，但是我们也不觉得他语文好，他甚至自己觉得自己语文不好，因为有次考了89分，说是倒数，被老师批了，打击很大。

三年级因为换了一位不错的语文老师，孩子很喜欢，慢慢喜欢上语文了，可是考试成绩常在90左右徘徊，老师找我谈话，老师觉得按照他观察我孩子有个人思想，综合能力不错，他的水平应该不止这样，我和老师一起分析发现孩子错别字多，对于写文章还是没有掌握到好方法，我回想甚至怀疑自己一直给孩子读故事，造成孩子对我的依赖，因此他独自阅读的机会就少了，认字量不够，我甚至发现孩子看书经常跳字，三年级考试老师不读题，那么孩子读题也存在跳字的情况，这样懂做的题也会做错。

4年级又换了一位老教师，老师不断围绕课本抄写，孩子们讨厌语文，我孩子也不例外。

一直以来阅读理解是孩子的弱项，到暑假，记得三年级的语文老师建议过让孩子做一本阅读理解，因为这位语文老师的女儿也是坚持做这本书，于是整个暑假我们把这本书做完了并讲解（老师说一定要讲解）。

到了5年级开学，无意中发现孩子写文章不是问题了，很幸运，五年级换了一位很好的语文老师，他欣赏孩子，经选拔让孩子参加学校语文培优，虽然这不代表什么，但是给孩子带了了学习语文的自信。孩子更喜欢语文了，考试保持90分以上是轻松的事情了。其实老师评价孩子的文章是：文章很有条理性，字写得好！事实上孩子现在对写文章不感到压力了。老师鼓励孩子们写自己的真情实感，这个时候孩子脑袋的东西就可以翻出来用了。

我个人觉得学好语文还真的不是一两句话能说清楚的。

首先学好语文对学其他学科都是有帮助的，因为理解能力强，其它学科才能学得更轻松。

可能很多人觉得奇怪为何我要让孩子读国学，对小升初也没有帮助。其实我考虑的是，根据高考改革，语文占的分数比重越来越大，孩子平时自己读课外书，对现代文我们是不需要特别操心了，可是到初中高中，语文的着重点是阅读理解，文言文及古诗词和作文。这三点中到初中高中最难或者最花功夫的是文言文及古诗词，因此我希望提前让孩子接触，到初中相对来说会没这么吃力，同时又可以培养孩子一些文学素养。

孩子的路还很长，我们也是和孩子一起一边走一边学。呵呵

我家孩子小一，这样的帖子真是帮助特别大，现在正需要过来人家长的经验，LZ各学科都讲一讲吧