思维导图在阅读和记忆中的有效运用（全文终） - 尚书坊

简单爱

2014-12-2 08:59:27 使用道具

赞！婷子辛苦了，谢谢您的倾力付出。

libraguo

2014-12-2 09:38:35 使用道具

非常感谢您的分享！受益良多~

xeifie

2014-12-2 09:38:40 使用道具

试一下和我曾经用过的是否一样？谢谢婷子

1214912157

2014-12-2 09:49:41 使用道具

书拿到了开始阅读

woaiaoao

2014-12-2 09:58:22 使用道具

自己先学，好教孩子

凤舞九天

2014-12-2 11:00:34 使用道具

我也来学习实践而不是围观感谢楼主

yaxun81912

2014-12-2 11:10:34 使用道具

回复看看，感兴趣

你我谁谁谁

2014-12-2 11:12:51 使用道具

好专业呢，来学习了

free5295

2014-12-2 11:14:45 使用道具

有第一本书

HANS妈妈

2014-12-2 12:03:38 使用道具

前来学习。

ellababy2008

2014-12-2 12:08:01 使用道具

看看合适不

椰子婷

楼主 2014-12-2 12:41:01 使用道具

本帖最后由椰子婷于 2014-12-2 12:42 编辑

第二卷学习篇
二、思维导图——从0开始用工具

WHAT

最近时常听到有人问：为什么同样一本书，都是读，大家的所学所得不一样呢？

不止一个人对我讲，觉得《如何阅读一本书》很枯燥乏味，读完这本书的人1/3都不到。

实际上，对于读书时从头到尾读的读者。一本书，如果没有读完，就很难知道它有价值的部分究竟在哪里。高潮当然不会发生在前三章，对吧。

应用目录和思维导图，则能做到：即使书没有看完，你知道自己需要的是哪里。如果你要找其他知识，又在哪里。有价值的部分在哪里。

有些人通过运用阅读的技巧，迅速吸收了有价值的部分。而更多的人，则一直停留在前几章，就看不下去了，有价值的部分没有看到。两者的所学所得，会一样吗？

即使大家都读了有价值的部分，为什么不同的人的所学所得，还是不一样呢？

这个问题的答案，我觉得《拆书帮——这样读书就够了》和《外语学习的真实方法和误区》里面的理论，说得非常好。他们有一点不同，但本质是一样的。

有效阅读=复述某内容+联系自己的实际经验+再次应用于实际（略有修改）

有效输入=复述你理解的内容+一丁点的难度+重复运用

我会加上第三点，因为阅读面比较窄，在没有足够的知识量时，你无法提出有效问题进行思考。

有多少人，是看了实用性书籍，写了批注的；又有多少人，是整理成笔记时时看的；还有多少人，是真正运用在实践当中的？

理论在没有和实践结合运用的时候，它不过就是冰冷的字句。只有在实践中运用，并被证实真实可靠的时候，这些理论，你才真正习得了。

还有很多人反应，看书的时候犯困。

在《超级快速阅读》里，对这个现象做出解释。因为阅读速度远慢于大脑运转的速度，所以大脑开始一边处理其他事情（看书的时候走神发白日梦），一边休息（犯困）。

只要阅读速度提高，做一个主动读者，读书犯困，此生与你无缘。

所以，快速阅读+思维导图可以达到的效果，就是有效阅读和更好的记忆。至于你是否能做到理论和实际结合，真是要看个人的练习次数了。