[2011亲子日记] 【2011亲子日记*初级】(2008.07.31) 都都和妈妈在一起的快乐时光

本帖最后由 olivia_chen 于 2011-7-31 15:22 编辑

       2010年12月，都都妈从烧钱版认识了爸妈网，盯着烧钱版看了一个月后，终于跳出了‘败家’的狭小空间，看到了英语学习版，继而又认识了资源版。从此，都都妈和都都的生活开始了新的里程！
    今年（2011年）1，2月过年前后，都都妈泡在爸妈网认真学习了近两周，决心为都都开始真正的亲子英语，也正是从那时开始，都都妈才肯主动给两岁半的都都说英语。

     说来也惭愧，都都本来就有着‘得天独厚’的学习英语的条件，可作为大学英语专业教师的都都妈却一直有一种奇怪的‘偏见’：想着都都将来英语一定不会差，却偏偏不去给都都‘输入’英语（这里是指给都都说英语，不包括读英语故事、听英语音频），好像就怕别人说英语老师家的孩子的英语就是好嘛，人家有小灶可以开之类的话~~
      摒除了这些幼稚的想法，都都妈从大年初一开始就给都都说英语了。在此之前，都都妈除了给都都读英语故事，一句日常用语（甚至包括最简单的Hello，Good morning之类的都没有讲过，都都会的那一、两句还都是姥爷姥姥教的）都没有给都都说过。不过，英文绘本和故事我们倒是一直在读，这大概是从都都一岁半前后开始的吧。先是借着送人的机会也给都都买了机灵狗ABC和1级，后是跟着一个叫‘天妈’的团购了几批英文书（再后来的原版书就一直跟着妮子和爸妈网了）。

两岁半前的视频：
     都都妈向来崇洋媚外，在对孩子的教育方面就更加‘瞧不起’国产资源了。巧虎、喜洋洋之类的就从来没给都都看过。一岁以上两岁半之前，我们看的是《花园宝宝》和《天线宝宝》，更小的时候还看过十几张Baby Einstein的碟片。都都最迷的是《花园宝宝》，前20集看的是中文为主，英文偶尔放放，后面下载的其它几十集都是英文，都都也不在乎，照样看。《天线宝宝》在两岁前后看得不少，因为海边度假住的这里只能放《天线宝宝》，偶也只带来了这个。

两岁半前的听（英文）：
     从都都出生伊始，都都妈就开始给都都播放连都都妈都听不懂的《儿童英文经典导读》，什么莎士比亚的十四行诗，独立宣言，进化论到英文版的论语老子，朗诵者发音倒是很不错，可就是读出来的东西没有任何语调和感情，听了只让人打瞌睡。大概是每两个月换一张碟片吧，最后一共听了4张碟片（共5张）。
     从买到机灵狗以后，都都妈又加上了机灵狗ABC和1级的碟片（共6张），跟其它音乐的播放一样，权当是都都成长和玩耍的背景音乐了。（都都对听的这些机灵狗一点儿反应都没有）。

两岁半前的亲子阅读（英文）：
     英文方面的亲子阅读，都都妈还是做的不错的，但基本上也是从一岁半前后开始的。拿过一本书来，管它难不难，只要都都能听、看下去，都都妈就一口气讲下去，从来不给翻译的。估计也就是那时候养成的好习惯，都都到现在也从来不打断妈妈，问这个、那个是什么意思（要汉语解释）。只要都都喜欢，反复读就是了，有一段时间，那本Hondo and Fabian和Maybe A Bear Ate It一次就要重复读上个十遍以上。
     后来，我们读了机灵狗ABC的那26本字母小册子，都都很喜欢。倒是都都妈从来不备课，也懒得去打理其它跟音频配套的小故事书，所以我们的机灵狗的使用也仅限于入门，学了那26个字母和里面配套的单词。（都都妈对机灵狗初级的印象不好）。
     都都两岁的时候，我们在海边度假。每次赶集都要给都都买张贴画什么东西的，偶尔有一次在玩具摊翻腾，都都看到了拼图，拼命地要了个40片的字母拼图。天哪，40片啊！两岁的都都可是连6片的还没玩过呢，都都妈就天天跟着拼了拆、拆了拼的。可都都对字母的兴趣远大于拼和拆的过程。她不停地让妈妈给她读26个字母，一遍又一遍，一天又一天，绝对挑战妈妈的耐心。也正是因为此，都都妈才说，都都妈教都都英语是‘被迫’的！
     都都对字母（和数字和颜色）的敏感一直持续至今。
     粗略估算，在两岁半都都妈决定正式开始给都都亲子英语输入前，给都都读过了不下200本的英文书吧（机灵狗里的字母书也算一本本的，呵呵）。

本帖最后由 olivia_chen 于 2011-7-31 15:27 编辑

本帖最后由 olivia_chen 于 2011-7-31 17:24 编辑

都都的输出：

       亲子英语才开始十天左右，都都就有词汇输出了。当然，最先输出的仅限于颜色类词汇，这些颜色词汇对她来说太耳熟能详了。其次是数字吧，也是都都的最爱。不过，最初的输出也仅限于此。

       但输入总会有输出的，都都妈也并不急于让都都输出什么，每天看到她笑呵呵，乐呵呵的，无论是听音频、看视频还是听妈妈说英语，都没有任何排斥，每天还会变着花样要妈妈给播放下载的那些英语动画片。一、两个月下来，小朋友的听力水平明显提高，对妈妈的简单问句也都能做出正确的反应。之后，具体的一些输出都都妈就记不清了，日志记得也有些乱，懒得去回顾了。

总之，目前都都可以输出简单的词组和听过的句型，偶尔会自己创造一些。

      

挺好，继续加油

前两天我还想着都都的生日，想着要给你发短信，可是没想到昨天竟然图里糊涂地忘记了，今天看到你的帖子才又想起来。祝小都都生日快乐。时间过得好快。在我认识的人中，没有人在育儿方面花的心血和精力有你多了，也没有人这么笔耕不辍，从怀孕期就开始为心爱的宝宝记录这么详细的日记。你是我们的榜样。都都长大后看到这些成长的记录，该是多么美妙的事啊。
没有什么比兴趣更重要了，真高兴我们的孩子都喜欢阅读，喜欢听故事。都都的阅读真是广泛，让我觉得好佩服。咱们继续买书，继续跟团，将亲子阅读进行到底。

文笔真好，妈妈也有方法和耐心，想看之前的记录了，^_^

2011.8.1
早上7:20醒来。午睡14:20-16:25。晚十点半不到，入睡。

中文故事：暖房子绘本《对不起》（新）、《相拥而眠》（第二次讲）、《巴比提的坏心情》和《坏脾气的格拉夫》（新、讲了两遍）

游戏等：《迪士尼。。全脑训练》8页，乐高、字母拼图等

视频：
1. 上午Peppa Pig3集，分别是：treasure hunt，stars和the powercut（都是都都自己挑的）；
2. 晚上洗澡前后Sight Word Kids（第一次看）：6个小单元 很喜欢，边看边跟着读，跟原来看phoniics kids一样。

说：
1. 都都妈开玩笑要把暖房子绘本卖掉，都都就说，“只卖我不喜欢的，喜欢的都留下”，结果搞来搞去，最后几乎每本都变成她喜欢的了。担心妈妈把新给都都买的《阶梯数学4》也卖掉，都都特意边翻看那几本书边说，“妈妈，你看！”“哎呀，里面还有小绿、小肉、小紫呢！可不能卖掉《阶梯数学》！”（小绿、小肉和小紫：代表这三种颜色的贴画，都都称呼东西喜欢用颜色前带‘小’字来称呼）。
2. 都都自己玩，主动把用她的拼图玩具当成pancake，演绎Peppa Pig里Pancake那集中Daddy pig把pancake扔到房顶上的情景，嘴里念念有词，在妈妈的帮助下，可以讲出一小段来呢。

今天的背景音频有：
1. 听中文故事《长大做个好爷爷》、《城里最漂亮的巨人》、《咕噜牛》和《咕噜牛小妞妞》。
2. 体验4A，5A和6A，反复播放了不下4遍；
3. 《论语》1-14反复播放了2-3遍；
4. Peppa Pig Nursery and songs和Gruffalo’s child及Five little Monkeysjumped on the bed的音频；
5. Wee sing Fingerplay 那集；
6. 小布叮里的十多段优美音乐。

2011.08.02
早上06:50醒来。15:00-18:00午睡。晚22:40左右入睡。

中文故事：《熊爸爸不怕》（最喜欢的一本，讲了15遍上下）、《坏脾气的格拉夫》

游戏等：《迪士尼全脑思维阶梯训练》4页，乐高等

没看动画片，但在电脑上看了PDF的书：
1. Peppa Pig 3本，分别是：Daddy’s movie camera, New Car and Mummy Pig at Work（都是都都自己挑的）；
2. Jack and Jill第一水平第二套中的两本：How many和Gumpy Bear。主要是因为都都妈给播放了这些音频，都都听到了就要看‘书’。

说：
1. 晚上给都都洗脚，都都脚脖上有早上画上去的水彩笔的印记，妈妈问，“Is this your sock?” 都都非常快的回答，“No, it’s paint!” 然后，都都就自己在那里说什么Peppa Pig里面有把toothpaste当成paint的又咋了咋了的故事（可都都妈却没想起来这段），自己用英语表达了老半天，还边说边笑。
2. 听到Jack and Jill第一水平第一、二套的音频中的某一段时，突然不要听了，原来是害怕里面气球爆炸了；听How many时，就跟着重复，然后就不停地让妈妈问她How many fingers/feet/hands/nose…之类的，还学会了“I have two!”这句。

今天的背景音频有：
1. 听中文故事《汤姆搬家》、《汤姆的噩梦》、《汤姆的外公去世了》、《汤姆去农场》、《汤姆尿床了》和《汤姆无聊的时候》。不要听《汤姆的生日》；2. 体验2A，4A，5A和6A；
3. 《论语》1-14反复播放了2-3遍，午睡时；
4. Peppa Pig Nursery and songs和Gruffalo’s child及Five little Monkeysjumped on the bed的音频；
5. Wee sing Fingerplay 那集；
6. 上午去森林公园玩，一路听了Peppa Pig 第二季的10多集音频；下午睡醒妈妈带着在小区溜达，又听了Peppa Pig第一季的5集左右的音频吧；
7. Jack and Jill第一水平第一、二套的音频。

2011.08.03
早上07:35醒来。13:40-15:00午睡。晚22:10左右入睡。

中文故事：《巴比提的坏心情》（姥姥讲）、《熊爸爸不怕》、《坏脾气的格拉夫》、《雨中的小红伞》、《一个冬夜》、《我爱小黑猫》
英文故事：体验6A里的The Goats in the Turnip Field（都都早就会背了的，非要妈妈再讲）、体验4A里两本、体验5A里8本（其中姥姥给讲了一本Coco’s Bell，Three Mice那本讲了两遍）

游戏等：乐高、字母数字拼图等

动画片：
1. 中午看Peppa Pig 4集，分别是：School Camp, Shopping, The Rainbow, 奖励了一集The Train Ride（都是都都自己挑的）；
2. 晚上又看了4集Peppa Pig：Not very well, Stars, The Train Ride, 奖励的是Rebecca Rabbit （都都一般是要每季各挑一集，然后要奖励一集）；

说：
为了多看几集动画片，总说自己“表现的好，奖励一集吧！”

今天的背景音频有：
1. 听中文故事《汤姆最好的朋友》；
2. 体验6A；
3. 《论语》1-14，午睡时；
4. Peppa Pig Nursery and songs和Gruffalo’s child及Five little Monkeysjumped on the bed的音频；
5. Peppa Pig音频共15集左右；
6. Jack and Jill第一水平第一、二套的音频；
7. 妙事多音乐，小布叮部分原配音乐。

2011.08.04
早上08:10醒来。14:30-17:20午睡。晚23:00左右入睡。

中文故事：《我爱小黑猫》、《熊爸爸不怕》；金色童书名家故事系列之《消防车》、《动物乐队》、《小红母鸡》、《一只以为自己是老鼠的猫》、《羞答答的小猫》


游戏等：乐高、字母数字拼图、《迪士尼全脑思维阶梯训练》3页、《走迷宫3岁》3页等

动画片：
1. 中午看Peppa Pig 3集，分别是：Cleaning the Car, Daddy Pig’s Office, Work and Play)（都是都都自己挑的，每季各一集）；
2. 晚上又看了2集Peppa Pig：Powrcut, School Camp；

说：
1. 中午听了Jack and Jill第一水平里的I can count的音频，妈妈顺便问都都，“Alice, how many can you count?” 都都迅速回答道，“I can count eight！”
2. 晚上停电时，都都妈给放peppa pig音频，听到Granddad dog’s Garage那集时，granddad dog问Daddy pig要买什么，妈妈先回答，“two icecream”，没想到，都都给妈妈纠正说，“urh, two ice lollies!” 接着手机里传来Daddy Pig说的“urh, two ice lollies!” 那语气，都都学的可真像！

今天的背景音频有：
1. 体验6A；
2. 《论语》1-14，午睡时；
3. Peppa Pig Nursery and songs和Gruffalo’s child及Five little Monkeys jumped on the bed的音频；
4 Peppa Pig音频11集左右；
5 Jack and Jill第一水平第一、二套的音频；
6. 妙事多音乐，小布叮部分原配音乐。

2011.08.05
早上07:50醒来。16:30-19:10午睡。晚23:10入睡。

中文故事：金色童书名家故事系列之5本
英文故事：Little Blue and Little Yellow、The cat and mouse in the night (这两本电脑上看的)、 Go, dog. Go! Best Nest. (新买来送到的兰登彩虹双语经典系列)

动画片：
1. 中午看Peppa Pig 1集，swimming;
2. 晚上又看了4集Peppa Pig：shopping, the quarrel, little train ride, 奖励的是Rebecca Rabbit

说：
小区里溜达着玩，都都爱看‘小黄楼’，每次见到都说，“Everywhere I can see the little yellow house!” 或者说，Look! Little yellow house!

今天的背景音频：
1. 中文故事：《汤姆去农场》、《汤姆无聊的时候》、聪明豆绘本第二辑7本、第一辑中的3本；
2. 体验2A，6A；
3. 《论语》1-14，午睡时；
4. Peppa Pig Nursery and songs、Gruffalo、Gruffalo’s child及Five little Monkeys jumped on the bed的音频；
5. Jack and Jill第一水平第一、二套的音频；
6. Peppa Pig 音频：12集

2011.08.06
早上07:40醒来。14:30-17:30午睡。晚24:05入睡。

中文故事：金色童书名家故事系列5本
英文故事：Fish out of Water, Best Nest. (兰登彩虹双语经典系列)
          Piggy in the Middle （电脑上看，非常爱看）

动画片：
1. 上午看Peppa Pig 4集：Granda Pig’s boat, Long Grass, The Train Ride, 奖励Rebecca Rabbit（均自选）;
2. 晚上又看了3集Peppa Pig：Rebecca Rabbit，shopping, Dens

游戏等：《走迷宫3岁》10多页、乐高等；

说：
1. 上午在床上吃了桃子，要去洗手，下了床，摊开双手，故作疑问，“Where is the water?”
2. 看过了两次Piggy in the Middle的PDF书（很奇怪，都都妈下载的视频中就是缺少这一季），都都要大家一起来玩这个游戏，指挥大家占位，开心至极！占位时还要说，“男的在这边，女的在那边，跟Dens里一样！”哈哈，没看过Peppa Pig的，谁知道Dens是啥啊？（都都很爱看的一集，男孩女孩分帮踢足球比赛的）
3. 晚上在床上姥姥喂吃的，都都说了句“Gummm (说的鼻音很重)， delicious!”妈妈不明白，问都都‘gum’是什么意思？哪里出现的？都都说，“George说的，Rebecca Rabbit里的”。然后，我们看了这集，都都妈发现人家George说的是，“mmm, delicious!” 难怪，都都学的鼻音那么重呢！呵呵。
4. 都都老早就跟George学会的一个表示不喜欢、拒绝的词：yuk（都都的发音），都都妈无论怎么查，也不知道是个啥词，如何拼写，跟着视频听了几遍，感觉发音里面确实也有 k的音~~改天找字幕或文本看看去！

今天的背景音频：
1. 中文故事：小兔汤姆系列第二辑的10个故事、《小海螺和大鲸鱼》
2. 体验3A，4A，5A，6A；
3. 《论语》1-14，午睡时；
4. Peppa Pig Nursery and songs、Gruffalo、Gruffalo’s child及Five little Monkeys jumped on the bed的音频；
5. Jack and Jill第一水平第一、二套的音频；
6. Peppa Pig 音频：18集；
7. Wee sing Fingerplay and puppet那集。

2011.08.07
早上08:20醒来。16:30-19:30午睡。晚23:50入睡。

中文故事：金色童书名家故事系列5本、《垃圾哪里去了》（电脑上看的，都都自己想起来要看的）
英文故事：体验5A 四本故事；

动画片：
忙于作画，只在晚上洗完澡才要求看了2集Peppa Pig。

游戏等：《走迷宫3岁》5页、手指画等

说：
1. 箱子中取出维尼的花样剪刀，指着几个可换剪刀头连接处的活动纽扣说，“This is nail”；
2. 在回家路上玩那个可伸缩的收画筒，变成最短了，说，“very short”；
3. 用花样剪刀剪完了纸，自己给折了几下，拿到妈妈面前得意的说，“妈妈我送你一个礼物，the paper boat!”;
4. 晚上7点半醒来，还迷糊中呢，都都妈邀请都都去海边看看台风来没来，随便聊了几句，都都就语出惊人，“长大我们想办法游到美国去好吗？”
5. 晚上醒来，妈妈答应给打开一瓶新的蓝色颜料用。见妈妈给调置出了绿色，都都就声情并茂的说，“Wow! Pretty green!”
6. 姥姥看都都作画，引导她说，“画个1,2,3,4,5,6,7,8给姥姥看看吧？”都都回答，“I don’t know. I’m not sure.”后面一句说的不是很清楚，但都都妈听明白了，应该是跟Emily Elephant学的。

今天的背景音频：
1. 体验3A，4A，5A，6A；
2. 《论语》1-14，午睡时；
3. Peppa Pig Nursery and songs、Gruffalo、Gruffalo’s child及Five little Monkeys jumped on the bed的音频；
4. Jack and Jill第一水平第一、二套的音频；
5. Peppa Pig 音频：5集；
6. Wee sing Fingerplay and puppet那集，其中自己反复听This is grandma’s hat那个nursery。

2011.08.08
早上08:40醒来。？-18:10午睡。晚24:00入睡（都都妈斜躺着抱着笔记本电脑边喂奶边抢书啊！）
 
中文故事：金色童书名家故事系列3本
英文故事：体验5A 四本故事；
 
动画片：
1. 中午回来看了一集Peppa Pig：Fancy Dress Party
2. 晚上9点多在外面疯跑了回来后又看了四集：painting, Camper van, shopping, the train ride
 
游戏等：《走迷宫3岁》9页、手指画、乐高、字母数字拼图等
 
说：
1. 早上醒来，看看床上没有她的熊猫，都都张口就说，“Panda, I can’t find you anywhere!”；
2. 下午在床上玩字母数字拼图，拼了个东西给妈妈看，妈妈要给拆开，都都大叫，“Mummy, you make my boats off!”；
3. 都都一画画就在重复着一句什么话，都都妈无论如何也听不懂，最后都都要妈妈陪着一起看了一集painitng，都都妈才知道是这句话，“Big children do not put their hands in the paint”. 可小朋友说的太不清楚了（断句不行，一口气吐出这些词来）。
 
今天的背景音频：
1. 体验3A，4A，5A，6A；
2. 《论语》1-14，午睡时；
3. Peppa Pig Nursery and songs、Gruffalo、Gruffalo’s child及Five little Monkeys jumped on the bed的音频；
4. Jack and Jill第一水平第一、二套的音频；
5. Peppa Pig 音频：10集。

2011.08.09
早上？08:00醒来。14:40-18:00午睡。晚23:30入睡。
 
中文故事：金色童书名家故事系列3本
英文故事：体验5A 八本故事、4A三本、Peppa pig PDF书两本：piggy in the middle, daddy’s movie camera
 
动画片：
1. 中午超市购物回来后看Peppa Pig四集：powercut, bouncy ball, stars, grandpa’s little train（前三个在姥姥的mp5上看的）；
2. 晚上又看了两集
 
游戏等：手指画、玩snap、字母数字拼图等
 
今天的背景音频：
1. 体验4A，5A，6A；
2. 《论语》1-14，午睡时；
3. Peppa Pig Nursery and songs、Gruffalo、Gruffalo’s child及Five little Monkeys jumped on the bed的音频；
4. Jack and Jill第一水平第一、二套的音频；
5. Peppa Pig 音频：12集。

2011.08.10
早上08:40醒来。未午睡。晚20:35入睡。
 
中文故事：兰登双语彩虹经典故事2本
英文故事：兰登双语彩虹经典故事6本；
 
动画片：
上午看了四集Peppa Pig：painting，camper van, camping holiday，etc
 
游戏等：snap、乐高、手指画、乐高、字母数字拼图等
 
说：
1. 傍晚，跟妈妈从海边回来，走在小区里，都都见远处教授花园里面的
那个让她‘既爱又怕’的桔色的的路灯没有亮，脱口而出，“no orange pretend fire！”；
2. 晚上，姥姥在阳台上都都的‘小窝里’喂饭，就听都都老说一句英文，因为听不清也听不懂，就把都都抱到客厅的床上来给妈妈表演。都都妈听了两遍也没听懂，于是就问都都‘讲的是中文还是英文？’‘哪里面故事？’‘哪一集的？’只见都都就全身趴在床上，浑身乱扭，又重复了两遍，都都妈终于听懂了，“Wiggly worm！”都都在学peppa pig里面‘frog，butterfly&worms’那集里的wiggly worm。见大家明白了，都都又请求到地上wiggle，还要喊上姥爷，大家没当真，没成想，小朋友就穿着肚兜趴在了地上，还不停地喊姥爷也来。都都妈乐得差点儿喷饭，可不是吗？peppa pig里面，就是‘猪姥爷’陪他们这样玩的！
 
今天的背景音频：
1. 体验3A，4A，5A，6A；
2. Wee sing fingerplay and puppet那集；
3. Peppa Pig Nursery and songs、Gruffalo、Gruffalo’s child及Five little Monkeys jumped on the bed的音频；
4. Jack and Jill第一水平第一、二套的音频；
5. Peppa Pig 音频N集。

2011.08.11
早上08:20醒来。未午睡。晚21:50睡。
 
中文故事：《我爱小黑猫》、《我不要被吃掉》
英文故事：兰登双语彩虹经典故事4本；
 
动画片：
中午看了四集Peppa Pig：shopping，camping holiday，swimming, the train ride
 
游戏等：snap、《贴贴玩玩》2页、字母数字拼图等
 
说：
早上姥姥在阳台的小窝里给都都喂饭，为了哄都都吃饭，姥姥会打开窗户让都都看窗外的小紫花。随即还编些小故事哄都都，喂一口小紫花喂一口都都之类的。期间都都总重复一句英文，后来姥姥让妈妈鉴别了一下，都都说的是，“Feed the little purple flower!”
 
今天的背景音频：
1. 听《小兔汤姆》四个故事；
2. Wee sing fingerplay and puppet那集听了不下3遍；
3. Peppa Pig Nursery and songs、Gruffalo、Gruffalo’s child及Five little Monkeys jumped on the bed的音频；
4. Jack and Jill第一水平第一、二套的音频；
5. Peppa Pig 音频：40集。

2011.08.12
早上08:00醒来。16:40-18:50午睡。23:00入睡。
 
中文故事：《我爱小黑猫》、金色童书经典故事第二辑3个故事
 
动画片：
未看，看了世界大学生运动会开幕式
 
今天的背景音频：
1. 听《小兔汤姆》五个故事，聪明豆四个故事、《我不要被吃掉》；
2. Peppa Pig 音频：30集。

2011.08.13
早上08:00醒来。未午睡。晚21:20睡。
 
中文故事：《我要救出贝里奥》（两遍）、《我要找到朗朗》（两遍）、《金色。。经典故事》（第二辑）10本（共12本）
 
动画片：
下午看了四集Peppa Pig：thunderstorm (今天上午thunderstorm了), swimming, etc.
 
游戏等：自己在床上搭设背景讲故事、手指画、字母数字拼图、帮姥爷妈妈贴墙纸等
 
说：
    1.唱Day of the Week。
        2. 自己编英文故事
 
今天的背景音频：
1. 听《小兔汤姆》2个故事，聪明豆7个故事；
2. Wee sing fingerplay and puppet那集；
3. Peppa Pig Nursery and songs、Gruffalo、Gruffalo’s child及Five little Monkeys jumped on the bed的音频；
4. Jack and Jill第一水平第一、二套的音频；
5. Peppa Pig 音频：15集左右。

2011.08.14
早上08:40醒来。未午睡。晚21:30睡。
 
中文故事：《金色。。。经典故事》（第二辑）5集
 
动画片：
1. 上午看了三集Peppa Pig；
2. 中午看了两集Peppa Pig；
3. 下午自己指着电脑上动画图标，看了Ben & Holly的第一集和Diary
of A Worm的动画；
 
游戏等：乐高、字母数字拼图等
 
今天的背景音频：
1. 体验英语3A，4A，5A，6A两遍半；
2. Wee sing fingerplay and puppet那集；
3. Peppa Pig Nursery and songs、Gruffalo、Gruffalo’s child及Five little Monkeys jumped on the bed的音频；
4. Jack and Jill第一水平第一、二套的音频；
5. Peppa Pig 音频：20集左右。

本帖最后由 olivia_chen 于 2011-9-27 20:53 编辑

2011.09.27
打印：Biscuit 两本：Happy Birthday, Biscuit   讲了
                                   Biscuit goes to school  讲了
ORT-Read at home：Level 3 五本（共六本，还有一本有原版书）  读了2本

今天讲的其它故事：10 little rubber ducks;
                                  Panda bear, panda bear, what do you see?
                                  Brown bear, brown bear, what do you see?
                                  Polar bear, polar bear, what do you hear?
                                  The very busy spider
                                  Five little monkeys jumping on the bed
听了10集左右的peppa pig音频（第一、二季里的）

很喜欢ORT- read at home 那套。

20110928

今天打印了：海尼曼G1 五本，尝试了用A5打印，感觉效果不错，以后就用A5的纸打印竖版的，A4的纸打印两个横版海尼曼了，省纸。——都讲了
Mister Seahorse;
The Mixed-up Chameleon;
Biscuit 1本: Biscuit wins a prize, 讲了两遍。

晚上睡前还给读了：
A color of its own; My mum; My Dad; A very hungry caterpillar; Runaway Bunny; Rosie's walk这几本绘本的英文。才读了Little blue and little yellow的标题，就不让读了。
这些都是下午都都妈自己打印出的英文文字，今天晚上哄睡觉时第一次给都都‘听’这些书的英文，以前都是读的中文。她差不多都听得明白吧。
此外，还读了ORT-read at home，Level 3 的两本。

下午看了四集Peppa pig，新下载的第三季的31-40集，小家伙就把Ben and Holly给抛弃了。
听了至少15集peppa pig的音频。

以下是这两天打印的书：
20110929   
         DK animals grow 2；
ORT (read at home)6本

20110930   
        ORT (read at home)6本;  DK animals grow 5本;
儿百入门级9  本（A5纸）                  

除了DK的animals grow那几本没看，其它都看了。

从两岁半正式开始给都都说英语，这半年多以来，我们看动画片、听动画片、读绘本和分级读物，都都的英语进步飞速，尤其听力和口头输出（虽说发音还不够准，很多时候说出来的只有妈妈一个人能听懂）。
单就听力方面，都都基本能听懂妈妈给讲的所有日常对话，听情节不算太复杂的故事（如ORT-read at home L4）后，可以回答出大致的问题（英文提问，夹着汉语的回答）。都都妈粗略估计，都都的听力词汇应该在1000以上（因为能表达出来说出来的就不少了）。
所以，都都妈挺想让都都自己能读的，至少要慢慢开始认‘字’，目前的识‘词’量应该在150以上。因为听力还未达到High5专家给出的至少1500个单词、能听懂MTH的水平，都都妈暂时不打算给都都来搞Phonics（初步计划明年暑假开始），但又想比较系统的来给都都‘过一遍’英语。最近收集、对比、试用了海尼曼等网络上可以获得的资源后，都都妈感觉：

海尼曼读了一些，但毕竟是分级读物，比绘本的吸引力小好多，都都一开始有点兴趣，渐渐的一本也就能看个两遍就不错了。
加州之类的原版教材对于我们来说又太复杂，都都妈也没时间备课准备文化背景啥的，更何况都都也不到那水平。
最近下载了Scottforesman，看看分级还挺详细的，内容也还不错，想着给都都加餐试试，如果能一本一本读下去（达到认字的水平），基础就应该更牢固了。
但当然也要看都都的反应了，这也只是都都妈一厢情愿的想法。
才三岁多的小毛娃，都都妈就有些控制、招架不住的感觉了，人家实在太有想法，已经不跟你的思路和设计走了。

初步计划：
从Scottforesman的幼儿园级别开始，早已会说的以认字为主要学习目的，以比较快的速度过去这部分，进入稍难一点的，再当绘本、分级读物来读；
每天3~5本，每本以都都见字会读为要求，也就两、三遍吧。

先看看能坚持几天吧，呵呵！
当然，其它绘本和分级读物还是保持原样，继续进行的！

比我们大一个月呢，以后跟着你的步子走了，呵呵。

{:soso_e113:}  希望不是烂尾楼啊，一个月过去了，都没有添砖加瓦。。。

没事到处瞎转悠。。。

20111103 都都最近的英语输入输出
近三周，都都的故事输入多以英语为主，直到这周中文故事才占上风头。好久没有记录了，都不知从何说起了。

动画：

从peppa pig第三季的31集开始，是妈妈新下载的，都都迷了一阵子，7集新的反复看了N遍。

Winnie，Big and Small，Curious George上周也各看了一次。前两天妈妈偶尔给播放了Click Clack Moo的动画，小朋友一发不可收拾，这几天每天都要看这个学乐的动画。两周前都都妈还给打印了绘本Chicka chicka Boom Boom，小朋友也超喜欢，这两天找到了绘本动画视频，更是每天必看。同时还在看的绘本视频有：Goodnight, Gorilla、Rosie’s Walk、How do Dinosaurs say goodnight等。

故事书：

三周以来，绝对以ORT read at home占主导，从L1-L3是一阵子，后来又开始迷L4里面的Husky adventure和Trapped 这两个故事，连半夜醒来都点名要讲这两个；上周又开始迷L5里面的Mountain Rescue和The Secret of the Sands，每个故事也是重复了N遍。

Read at home系列打印完了那么久都都都在看，足以见牛津阅读树ORT这套书的实力。都都妈在爸妈网上收了好多ORT的资源，上上周又从Tree Trunk stage 1给都都开始打印并看，但才看到Stage 3，小朋友就没啥兴趣了，大概是太简单了，故事情节也过于简单（都都妈已经打印完了前5级）。

上周都都妈打印了8本critter（共打印了11本），加上以前读过的，都都那一天就读了7本。Black cat的Early Read系列L1的四本，都都妈也给打印了，都都这段时间非常迷里面的The Enormous Turnip, A trip to the Safari Park和The ugly duckling （Dorothy刚打印好，还没读过）。

这段时间平日里在家听的也已ORT为主，在外面则依旧听Peppa pig的音频（都都妈手机里的，N久没有更新了）。

再说小家伙的输出：

简单的句子没问题，平日里小朋友说话至少三分之一是英语，高兴了还要用英语自己编故事。虽说很多词啊音啊的还发不准，一般人听不懂，但都都妈心里明白，小朋友的英语发展正常且让人满意。

最近几天，都都开始往外冒英语疑问句，时不时会听到例如以whose，where，who，what开头之类的特别疑问句，主要是用来考妈妈的，当然，这些都是从妈妈那里学到的，因为妈妈整天就是用这些疑问句问来问去的，她copy的倒是很到家。