女儿Alisa 是07年的小猪,二年级刚刚结束,今年4月开始学英语。
学习背景:基本相当于零基础,学校三年级要开始上英语课,之前没有参加过英语辅导班,幼儿园零星教过几个单词,可以忽略
不计。二年级开始,她们班每周加了一节英语课(不是正式上课),老师反应Alisa上课基本都在和同学玩,为此还罚过站。回来问
小姑娘,说老师讲得根本听不懂。迫于各种压力,4月份开始在家里学习英语。
使用资料:《牛津阅读树》为主,因为夏天户外活动比较多,所以没有配合看英语动画片。
学习方式:讲绘本,听音频。
目前程度:ORT第5季还剩4本。讲过内容听音频基本都懂,没讲过的内容,大概可以听懂。最近拿了2本培生阅读2级的书给她
看了看,除了个别生词外,基本没有障碍。
流水账,记录学习内容,督促自己坚持下去。
偶然又进来了,记几句吧。
Alisa 现在已经是初中二年级的学生了,自从上初中以来,时间非常紧张,初一还能保证每晚一集美剧,初二数学物理明显吃力了,感觉有些跟不上了,所以每晚的美剧停了,贡献给数学了,也没见到数学有起色。
关于英语,18年11月记录之后到现在,应该是又读了一些原版小说,具体记不太清楚了,应该是丹布朗的能买到的都读了,还有一些斯蒂芬金的小说。中文阅读已经没有办法保证了,英文更没有时间了。感觉很久很久没读过英文小说了。
保留下来的是每天利用零碎时间听个20多分钟音频,内容比较杂,小说、脱口秀等。百词斩背单词在每天进行,坚持1500天有余了,把里面的单词包背了个遍,现在就好像是一个固定的游戏,晚饭后消化一下食物,稍微歇一歇再做作业,就这个时间段,用百词斩来放松一下。
说到应试了,现在除了课堂和作业,英语不再额外投入时间。成绩在班里比较拔尖,基本一二名,在年级说不上什么情况,因为大校,人实在是多,一个不留神就整到100多名。最近一次考试考到年级第二。
总体来说,小学阶段把英语解决了个大概吧。应试的道路会怎样走下去,还未知。如果还能想起来进来,就再记一记,给有缘看到的人一个参考。