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后记，让孩子玩书，玩童谣，玩韵文，玩故事，每天花二十分钟念三本以上的书，就算是同一本书念三次也不要紧，每天请带着好心情来分享绘本。因为唯有这样，你才能将书中的好心情传达给孩子。
记得亲子共读的出发点，是为了分享你与孩子的爱，而不是只因为这是件父母
”应该“做的事情，阅读是一种享受，任何和”压力“有关的感受，都请尽量避免出现在亲子共读中。
爸爸妈妈请记得：
不要把自己当老师，享受亲子共读的乐趣很重要
不要只是重复播送，爸妈的陪伴引导很重要
不要只是买大量绘本，聆听的”质“很重要
不要只是训练孩子”阅读“，兴趣的培养很重要
不要让孩子只是被动接受，阅读聆听的”态度“很重要
不要只是三分钟热度，坚持与续航力才是关键。
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今天推荐的five little monkeys jumping on the bed和儿歌NOW TALL NOW small ，都是我和果果非常非常喜欢的。
五只小猴子系列每一本都超级赞，因为它太符合孩子的心理了。果妈会陆续把5只小猴子系列都分享给大家的：）
睡觉时间到了，小猴子们洗漱完毕，跟妈妈说过晚安后，乖乖入睡了吗？没有，它们开始在床上蹦蹦跳，1 2 3 4 5 ，小猴子们挨个从床上掉来下，摔着头，每个猴子宝宝摔下来，妈妈就给医生打电话，医生回复，
“NO MORE MONKEYS JUMPING ON THE BED"，小猴子们呢，根本听不进劝告，依然快乐的蹦蹦跳。它们还知道”嘘，别让妈妈听见啦，继续玩它们的“
后来呢。妈妈和医生都筋疲力尽，小猴子们在每一个都摔伤了之后，才乖乖进入了梦乡.......
读绘本的时候，一定要引导孩子观察图中的细节，医生和妈妈，还有小猴子们的面部表情和语气在每一页都会有变化。
别忘记最后一页的大彩蛋，小猴子们都睡着了，妈妈说”
thank goodness,now,i can go to bed".念最句这句话的时候，一定要是高兴的。
因为猴子妈妈想，太好了，小家伙们都睡着啦，我也可以去床上蹦蹦跳啦。哈哈。
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[size=0.83em]15 分钟前 上传
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同样，今天分享的清华语感启蒙外教教授的英文儿歌NOW TALL NOW small 。也可以根据视频 ，想一些亲子游戏和孩子一起玩耍，举高双臂说NOW TALL，蹲下说NOW SMALL。再抱住膝盖，在床上打个滚吧。多跟孩子玩一玩有趣的英文游戏，让孩子体会到英文是如此有趣，让孩子每天都开心的笑一笑。玩中学，孩子和大人都会沉浸到这份这深深的快乐中的。
仔细读了吴敏兰老师的书，我最大的感受时，敏兰老师开展英文教学活动想了很多带动孩子一起玩英文的方法，孩子特别期待和老师一起玩英文。再进一步到玩绘本。虽然书中只列出了123本绘本和一些简单的亲子游戏的延伸。我想，这是一个“玩英文概念的引入”。所有的英文绘本和儿歌，只要开动脑筋，都可以和孩子一起玩英文，玩中学，笑笑闹闹中享受愉快的亲子时光。。。。
开始着手研究樱桃老师的书了，同样，她的概念也是”玩出英语力“具体内容后期再一一跟大家分享哈。 让我们一起加油。让孩子的英语之路更轻松更有趣。
1楼被管理员屏蔽，补贴在这里
有个同学嫁到了台湾，有两个儿子，她做的工作也跟绘本相关，今天跟她聊天，说台湾现在追的是吴敏兰的书单
吴敏兰老师的书，对我的影响很大，真希望自己可以向她靠拢，那么会讲故事，那么会带着孩子玩英文，她给孩子讲故事的状态，那满满的笑意，还有和孩子玩在一起，笑在一起的情绪深深感染了我。这篇读书笔记是一个字一个字码出来的。妈妈们千万要留意细细看啊。
她说吴的书单在台湾特别流行，这两年很红，只要是这里面的书，就会缺货。
今天用了半天的时间细细读了吴敏兰老师的书《绘本123 用五感玩出宝宝的英语好感度》，边读边记了笔记。方便分享给大家
因为这本书比较难买，基本都是从台湾发过来，价格也较贵，要105块左右
近期我会把这本书的照片一一拍出来跟大家分享，请大家留意博客吧。
另外，，请大家多看几遍我花时间专门找来的吴敏兰老师的视频，多看几遍，对她的理念和方法会有更清晰的认识。
http://v.qq.com/boke/page/g/0/7/g01627p0pn7.html
上面是腾讯视频网址“亲子天下吳敏蘭：用五感玩出寶寶的英語好感度"。复制到IE即可打开啦。
吴敏兰老师主张带着孩子“玩”英文，借着亲子之间的游戏，让孩子领略语言学习的趣味
她还强调了带着好心情来跟孩子分享绘本，从视频中可以感受到她对孩子的热爱，以及给孩子讲绘本故事的引导，脸上的笑意，夸张的语气语调，轻松自然，与孩子融成一片的状态让我在读了她的书后，对她的理念有了更深的认识。
这是我们无论给孩子读中文或者英文绘本都应该借鉴学习的。
妈妈们，学起来吧。在孩子透过英文绘本，玩中学英语，培养好感度，会起来事半功倍的效果。
最后一句，阅读是一种享受，任何和”压力“有关的感受，都请尽量避免出现在亲子共读中。
（检讨检讨，每晚一给果果讲的故事多了，我会说，“妈妈累了，不讲了吧”。真是不应该啊。以后一定要轻松愉快的陪伴孩子看书，再也不提累了困了之类的咯。而且要多多学习讲故事的技巧，把故事更有感染力的传达给孩子，嗯，认真做功课！）
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她，生长在外交官家庭，从小阅读了大量世界知名绘本；她钻研并实践多年英语绘本阅读，并提出了自己的阅读主张；她致力于推广绘本阅读，尤其是英语绘本阅读，帮助孩子养成世界视野；在绘本界，她有让孩子迅速爱上绘本的魔力；她借助英文原版绘本，以戏剧歌谣偶剧等多元方式呈现，让孩子领略英语绘本的精彩，并形成爱阅读的好习惯。
吴敏兰老师的书《绘本123 用五感玩出宝宝的英语好感度》，读书笔记
1.教在于不教，学在于自学
当大人刻意的教，孩子就失去了自己找乐子的机会。学语言真的是身教比言教更重要
2.不要把你对英语学习的恐惧传染给孩子
陪伴孩子共读，让孩子看你如何以平常心享受多一个沟通表达工具，是孩子最好的学习动力。
3.和英语交朋友，培养友谊
要让孩子自动的不逃避英语，最好的方式之一是用图画书做为接触点
别忘了和孩子每天抱抱英文图画书，培养ABC（adults,books,children)的好感情，该发生的好事自然就会发生啦。
4如何有效帮助孩子提升英语力是家长关注的焦点，虽然要重视孩子英语能力的培养，但当孩子处于幼儿时期，一定要开启他们对英语的好奇与兴趣，不要一开始就给孩子学习的压力，打坏了学习的胃口。
5.在幼儿阶段，主张带着孩子“玩”英文，借着亲子之间的游戏，让孩子领略语言学习的趣味。让孩子意识到“原来英文这么好玩”
6经常讲故事给你的宝宝听，有一天，你会有一个讲故事给你听的孩子，一定要坚持亲子共读，每天花20分钟讲故事，孩子会爱上书本，会想要探索世界，并且开始思考，同时学会拥有梦想。
7爸妈是孩子最好的英文启蒙老师，每天只要20分钟的亲子共读时间，再加上一小段的亲子关系时间，能让孩子的世界大不同。
8学习亲子共读小决窍，亲子小游戏，家长带领孩子进入英语阅读的世界。
9孩子阅读习惯的形成，在幼儿时期的“亲子共读”绝对是必要的投资
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10幼儿时期的英语阅读，重点在于让孩子对英语产生好感度，喜爱阅读，一旦建立了英语阅读的兴趣与动机，孩子日后会自发性的养成英语阅读的习惯。
（1）看不懂英文，仍然可以看图说画。，千万不要忽略引导孩子观察图画
（2）互动式阅读，英语阅读的敲门砖（洞洞书，翻翻书等等，让孩子感受到书本其实很好玩），接下来的亲子共读路就不难走了
（3）善用道具，但绘本才是主角（先把道具藏起来，配合故事情节再拿出来，或者等到故事情节进入高潮，甚至是故事结束之后，带着孩子把故事再说一遍，才把道具拿出来使用。）
（4）不要用绘本说教（忠于原味地将故事念给孩子听，不进行过多的诠释，孩子绝对有能力感受故事）一本好绘本，可以让不同年龄的读者读起来都趣味盎然，父母不必心急的将自己的理解与感受，强制灌输给孩子，不妨把故事的“想象空间”留给孩子。
（5）透过韵谣熟悉英语语感（韵律节奏比较好的绘本，童谣，手指谣）
有韵谣感的文字，可以帮助孩子第二外语的学习，透过音律，有节奏的音节，孩子可以熟悉这个语言的语感。
（6）适当运用有声书
好的有声书，声音必须有表情，也会依着故事情节搭配合适的音效。
挑选有声书的决窍就是， 想选择为这个故事“量身定做”的有声书。
注意，不要把孩子的阅读，全部交给有声书。
7）如果想进一步透过英语绘本引导引导孩子学习英文，在绘本的选择上必须注意，
1语句的重复性要高，如brown
bear ,what do you see ?
2从字大句短的书开始，大量的阅读，可以让孩子像英语为母语的孩子一样，自然学到语法的运用，不需要长大再去背诵语法。刚接触绘本，可以先从字大，音节少，句型短的书起步，如no
,david .
第一遍，大人读，孩子看图。第二遍，大人读边指英文字，引导孩子视线跟着手指，目的就是在带孩子“识英文字”
3符合适当的年龄，
4孩子的英文程度并不关键，父母掌握一个原则“大声念读”就对了，绘本可以“看图说”画“，让孩子去猜意思。这是语言学习的重要过程。
英文程度较难的书，图像一定要有清楚的示意功能，或者是父母可以改用孩子能理解的语言来替代。遇到无字书，可以鼓励孩子自己参与说故事。
5循序渐进，慎选绘本，不迷信得奖作品。
阅读绘本要循序渐进，爸妈要细细观察，与孩子讨论沟通，才会更了解如何帮孩子选择合适的书，走更长远的路。
每一个孩子都是独一无二的个体，爸妈们可以适度引导，大量给予阅读环境，一定要尊重孩子的想法。
得奖书不一定适合幼儿阅读，购买套系书也要三思而行。不要强迫孩子阅读，让孩子”消化不良“产生反效果。
（8）带着孩子玩英文，一定不要考试，借着亲子之间的游戏，让孩子领略语言学习的趣味。
（9）孩子对英文的好感度将影响他们一辈子语言学习的动机，一开始千万不要用错力气，给孩子造成学习压力。
（10）英文绘本的亲子共读是孩子建立英文好感度的最佳选择。
书中按年龄和主题，推荐了123本绘本。详细书单在后面
1.0-2岁是宝宝开始共读最好的时机，掌握两个原则。
(1)不一定要全英语，关键是说故事的热情
很多父母担心自己英语不够好，会不会误了孩子的英语力。共读的目的是增加营造家中的英语氛围与环境。父母一时说错不要紧，其他环境提供的英语学习来源，大可弥补。
0-2岁重点是先让宝宝喜欢上书。关键是说故事的热情
（2）玩书的好时机（洗澡书，布书，硬纸书，游戏书等等）
2.2-3岁，小小孩也爱看的无厘头书
Funny silly books
书单推荐
当要讲多本故事书的时候，如果先给孩子讲了一本比较安静的书，可以挑一本
Funny silly books唤起孩子的欢乐细胞，放松孩子的心情，这样，孩子听故事的专注力的兴趣就能比较持久。
3.3-6岁，幼儿主题书（符合3-6岁幼儿认知发展，颜色，数字，身体，衣服，动物，大自然等等主题）
4.5-6岁，晚安故事大集合
5 5-6岁，你准备好上学和交朋友了吗？绘本推荐
6 5-6岁，环游世界走
7 5-6岁，经典绘本永流传