2015年11月30日
有手工作业的晚上总是很费时间的说,英语老师布置了做mask,和卡片,所以一晚上孩子都在剪剪贴贴,做的倒是蛮可爱的,上传了一首英文歌do re mi。数学开始学进位加法,慢慢熟悉中。语文老师让阅读二十分钟,我们洗脚的时候看了mth6的一个chapter(4),上床的时候自己看了斯凯瑞的金色童书。
白天学校里进行了科技节,所以一晚上都在兴奋的告诉我,自制滤水的装置有多好玩,还要周末带着妈妈做那。
2015年12月2日
回到家,孩子在上钢琴课,上着上着怎么发现她跟不上老师的节奏那,老师发现她快睡着了,赶紧叫下来吃点东西,缓和一下,看来晚上真的要早点睡觉了。
吃好晚饭,写作业,语文30课的字不会的写一写,读一读拼音卡片。每日诵读,读两篇。
数学没布置,继续联系20以内进位加法的口算,举一反三搁置好久,做一下(这个要坚持啊,每天其实要不了几分钟,督促一下自己)
英语老师布置玩卡片。继续读afternoon on the amazon的chapter7和8,本来8不想读,继续较色扮演就读下来了。
全部完成后,奖励看一集动画,九点前上了床,自己挑了《小牛顿》读完听故事睡觉。这忙碌的一晚啊!
英语:因为有启蒙,所以孩子目前听力不错,听了很多初极章节书的音频,大部分都是裸听,但是听过的不太愿意看书。说,跟母语英文的小朋友交流也不错,但平时开口机会少。上了普通的公立小学后,第一个月自己信心满满,但是因为不是那么爱发言的小孩,所以有点信心受挫。这个月开始,老师开始注意到她,让她领读,并问孩子愿不愿意当英文课代表,一下子孩子就信心来了,现在说最爱的是英文老师,最喜欢上的是英文课。好吧,有自信总归是好的。
数学:数字不敏感,目前做十以内加减还可以,但是口算会紧张,会卡壳,在训练中。
语文:也许是英文的介入,还是喜欢看图,虽然从小开始中文阅读,目前识字量不多,简单的桥梁书可以看,字多的就不行了。慢慢来吧。
今晚语文让她复习了上两课写的8个字,我指导后写的漂亮一些。读了两篇日有所诵。
数学做了40道口算,听算19
英语读一读课文。让她读了MTH第五本的chapter2
目前在如此如醉的听my weirder school的我找到的仅有的五本音频,准备后面听好给她看电子书。前面20多本my weird school已经烂熟于心了。
剩下的时间练了琴。最后又牺牲早睡得时间画了画。时间啊,真是不够用