[Phonics 亲子教学] 2011暑期phonics后第一小组初级听读组成立报名

2011暑期phonics有不少家庭参与了学习， 在这个学习过程中，孩子也有了不小的进步。
只是，暑期的phonics仅仅是跟着课本，教程，学会了phonics 的基本内容，下面还需要一个学年的巩固加强，使拼读内化为孩子的真正的阅读能力。

为此，我们成立这个第一小组，初级听读小组。

学习目的：进一步加强孩子的听力， 在暑期phonics 的基础上，巩固phonics,进一步的练习初级阅读

适合的孩子：
1，学完phonics的孩子（如果参加了暑期的phonics亲子教学，还差一些没有进行完， 也可以参加本组，继续将phonics学完，然后进行其他内容）
2，孩子的听力还不是很好， 没有达到可以听懂 神奇树屋。我们会利用这一年的时间加强这一块。

进行的时间：
从9月份开始，一直持续到明年6月份暑假前， 也就是一个学年的时间

进行的内容：
1）听力训练， 继续暑期的听力输入， 包括看动画片， 亲子共读，。。。。。
2）在拼读方面，在暑假读decodable 的基础上，挑选一套分级读物 哈考特，RAZ，体验英语，开心小读者， 国家地理。。。都可以，让孩子自己读； 我会给出一系列桥梁书的单子，作为这一年需要阅读的书籍参考。这些书，全部需要读出声音，不着急默读。平日里，再学习一些sight words(可以利用RAZ 中的High-Frequency Word Books), 之后，学习一些word families.

参与形式：
参与的家庭以亲子活动的方式参与进来。 请记录每周进行的听，和读的情况
定期有语音交流讲座， 讲座内容将包括
1， 有关听里训练的方法和资源
2，分级读物和桥梁书的自主阅读
3，音节划分，以及其他拼读相关内容的介绍等
其他，如果各位有感兴趣的话题，请在本楼提出来， 谢谢。

报名方式：
请将你的学习日志记录链接， 回帖本楼即可。 英语版的版主，会随时关注， 并给予鼓励。
如果你想开新楼，请在 亲子英语互动
的 初级阅读 分类开楼， 便于集中交流和寻找， 帖子题目请注明【初级听读组】
如果你已经有N个记录楼了，就将你记录所在的链接贴在这个即可，不必开新楼。
请不要在这里开楼，本版会封闭到明年暑期再启用。

要进行的内容，都在下面两楼列出来了。参与的家长，请准备一下，该看的看一看，该收集的资料，收集一下，就可以开始了。 别忘了记录， 将记录贴回复本楼， 谢谢。
请各位保持一个良好平和的心态，不在于进行多少，而在于每天都进行。每天都有听和读， 一学年积累下来，坚持下来，就会有很大的进步，大家加油！



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