系统地学习儿童创作画是培养孩子发散式学习方法的最佳途径。“姜宏儿童美术教学法”特色就在于它将独特的思维方式和发散式学习方法的培养融入儿童美术教学中，而且其中蕴含着新颖而独特的教学方法和绘画技巧。在儿童美术教学中如何培养“发散式学习方法”。发散性思维的训练可以渗透在教学过程中的许多环节。为孩子选择一个适合的绘画创作题材。如果选择的题材恰当了，就是这堂课成功的一半。一个好的题材首先得能够引起孩子的兴趣和创作热情。另外还要有利于孩子想象力、创造力的充分发挥，要给孩子创作的余地。绘画的题材分为两种：一种是现实主义题材，另外一种是浪漫主义题材。
第1课《了解美术用具及绘画技巧》
第2课《好吃的水果》
第3课《一束美丽的花》
第4课《桌子上的物品》
第5课《太阳和月亮在一起》
第6课《美丽的树林》
第7课《雨中的蜻蜓》
……
第91课《冬天的遐想》
第92课《我的梦想》
第93课《未来的世界》
第94课《卡通世界的故事》
第95课《神奇的字母》
第96课《为自己设计一张名片》
第97课《美丽的贺卡》
第98课《自命题创作画（一）》
