本帖最后由 friday1103 于 2020-10-6 20:42 编辑
学习小提琴的记录(2016年8月26日)
一年4个月总结(总结自己选小提琴老师的要求)
两年半总结
三年清单式总结
参加比赛的准备视频
Fattie在我的"潜移默化"下终于提出要学习小提琴了。说是偶然,有偶然的成分。说是刻意,也有刻意的成分。原因在于,他觉得的偶然是我的刻意而已。
其实,我一直觉得学习一项乐器,能有一天在不如意的时候,能有一个抒发心意的渠道。本着这个初衷,我也不对他的琴艺发展有多大的要求。
之前带他去看过音乐学院的钢琴表演,他表示无感。也带他去参加过钢琴试听课,虽有兴趣,但由于课程设置原因未能成行。
所以,怎么才能自然而然引发他的兴趣呢?我一直在思索,寻找和等待。思索的是指导理论,寻找的是手段,等待的是时机。我在众多的微信公众号中寻找能引发孩子兴趣的APP。果然,功夫不负有心人。找到了好几款推荐的音乐APP。于是,下了一个最容易引发兴趣的给他看。很不凑巧,是一款法语版的,但由于制作精良,他看得津津有味,还推荐给他的好朋友们看。这款音乐剧,通过管弦乐队的不同乐器来表现故事中的不同角色。轻快的用笛子演奏,肥笨的,灵巧的,分别用双簧管和单簧管表示,最最重要的主人公用小提琴。
之后,等这款APP他非常熟悉了,我又进一步加深他的印象,下了另一款专门介绍管弦乐队的APP给他看。在这款APP里面,细致地介绍了管弦乐队不同家族包含的成员,他们各自的不同,以及在乐队中发挥的作用,并且用经典古典音乐中的片段来展示了各个乐器的妙用。他深深沉醉其中。不论是在玩,还是在画画,有时候会不由自主地哼出声来。
再然后,他开始画各种各样的乐器,并且把他发明创造的人物组成乐队来演奏。他开始用拼接玩具来做喜欢的乐器,并且像摸像样的表演。他开始通过家里的百科全书了解关于乐队和乐器的一切知识。他开始留意电视中出现的各种乐队的信息。他开始在生活的各个地方发现各种乐器。最后,他开始蹂躏我们,开口闭口就是"你有没有什么关于乐器的问题要问我?",然后给我们"指点山河","如数家珍"。
最后的最后,终于开始央求我,"我想学小提琴"。我当然是"百般阻拦"。"太难了,你可能会坚持不下来"。"每天要练习一小时,你会站得很累的"。"太贵了,我买不起"。"学费太贵,我没钱"。"要每周送你去,我没空"。"要陪你练,我没空"。总之,梦想是丰满的,现实是骨感的。我想他一定深有体会了。终于有一天,我实在是抗拒不了他的要求(中了大奖不相信的表情),带他去了一个培训机构,路上反复强调,今天就是带你去看看,不能去学啊!
果不其然,他见到了接待老师后,反复表达了自己的渴望之情,把喜爱的APP,把用塑料玩具拼接的小提琴,一一展示给老师看,终于赢得了一次试听的机会。
在试听的时候,按小提琴老师的说法,"拿到了,就不肯放下"。无论小提琴发出什么声音,他都害羞地说好听,跟见了期待已久的恋人一般。试拉的时候,他非常配合。走出学琴的地方,我"吃惊"地暗示道,"想不到你一开始拉小提琴就能拉出声音来,你真的很适合拉小提琴啊。"(鬼都知道,是个人就能拉响啊!)此后,他逢人就说,他一开始就能拉响。哈哈哈!上次看一微信号文章说,小孩也就在7岁之前,毫不迟疑地相信父母的夸奖。7岁之后,就会质疑你的夸奖的可信度。所以,趁他们还年轻,赶紧夸啊!
此后,也会有畏难,练得直哭,也有烦恼自己心和手的配合不能一致,也会得意洋洋逢人就想显摆。我也适当地给他的热情添砖加瓦,今天买本乐队的绘本奖励,明天下个新的APP继续激发热情。再加上,全家人对他学小提琴都超级统一,超级配合,所以,现在即便老师已经有一个月没上课了,他也保持每天练习,并且自学新的曲谱。会识谱后,再加上多多听音箱里面曲谱演奏曲,再练习几次,不知不觉就会了。也就越发喜欢显摆了。再加上我不嫌肉麻的表扬,他越来越觉得,我听他的曲子,真的是一天辛苦工作后,最大的享受。看之前的帖子里面有给家长学琴的Tips说道,夸孩子要夸得天崩地裂,他就会回馈得日新月异。说实话,这一点我开始做得并不好。要我把一个拉得烂极了的曲子,夸得跟朵花儿似的,不符合我朴实而唯物的人生观啊!但后来,由我父母陪他练了一阵后,他的进步非常明显,我才意识到,成功才是成功他妈,而失败不是。所以,我开始学会肉麻,反正习惯了就好了。
从开始学琴到现在,一共3个月左右,他已经会拉7,8首曲子,其中一半是他自发自学的。可能离走上正轨还有一段距离,需要我继续添砖加瓦。但比我想象的境况已经好太多了,我由衷地感到欣慰。但真正的高手,还需要做到刻意练习,这点还为时过早,希望能早日实现。
由于采用的是铃木的教材,有示范的mp3曲子。一开始孩子常常是多听几遍曲子,就拉出来了。所以,不重视识谱。而且因为有示范曲,他跟着示范曲一起拉,就还能把节奏也弄对。但是一旦没有示范曲,他的节奏问题和识谱问题,就凸显出来了。这次圣诞表演的曲子《欢乐颂》和《铃儿响叮当》都涉及换把。我们之前一点都没学过。最难的属《铃儿响叮当》了。从1把,到3把,到5把,到6把,换了个遍。对于我这个连循环符号都不认识的妈妈,也是不小的挑战。加上,现在已经上小学了,每天留给练琴的时间真的很少。只好拆成两半,早上15分钟,晚上15分钟。这15分钟,是实打实的拉琴的时间,可以说只计有琴声的时间。其他的喝水上厕所,唱谱等,统统不计。
听老师说,只有考级到三级才会开始换把。我们现在一级还没考。感觉前路漫漫。既然老师给机会了,我们就好好努力,其他的就不想了。安慰自己说,能把这曲子拉好了,其他的铃木就会“一览众山小”吧。
十一期间,出去旅游,也带着小提琴。早上拉,晚上拉。有时候明明感觉玩了一天,等到了酒店,人都没精神了。可还是得坚持拉啊。琴,这东西就是这样,稍稍放松一点,就感觉退步太明显了。
所以,既然选了这条路,就努力走好。