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13877176027

2016-10-23

[小学生英语听说和拼读] Crystal 英语启蒙

有资格发帖了,却不知道该写些什么。论坛里面的牛爸牛妈太多,咱经验太浅,就记录一下宝宝的英语启蒙,鼓励一下自己。

Crystal 上二年级了。学校三年级才上英语,这个暑假才猛然醒悟要学英语,否则就耽误了。摸索了两个多月才遇上爸妈网,找到小学生的英语启蒙的推荐和经验介绍。幸哉!

暑假我们只是进行亲子阅读的摸索,廖彩杏一阶段和牛津树1读了十几二十本。说要学英语,小孩子就不愿意,玩玩儿歌啥的唱唱跳跳的,就不抵触了。量不大,效果也有。就是感觉效果达不到我的要求(可能也是太心急了),这什么时候可以对话啊?

朋友推荐动画片启蒙听力。也巧,遇上爸妈网,看大童启蒙也是动画片是重点。10月份就从muzzy 开始了,到现在看了5集,每天反复听最近学习的两集音频30分钟左右,有空就做做相关的游戏。

最近,同班同学都纷纷组团上地面课程了。由于时间和地点原因,还没有选到适合自己的地面课程。自己自学,有些担心跟不上其他人的速度啊。
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  • 13877176027

    楼主 2016-10-23 20:33:46 使用道具

    最近两三天,对muzzy似乎有些抵触,就放松了两天没听音频。以为她听不懂,开始畏难情绪了。今天再用听音识图练习muzzy 3-4的词汇,也玩电脑游戏,还是理解了很多内容的。

    可能看视频前还是得大致讲解一下内容。一些基本知识点也得打散了来反复练习。

    加油!
  • 南华般若

    2016-10-24 15:17:40 使用道具

    楼主加油吧,坚持就会有收获
  • 13877176027

    楼主 2016-10-26 08:16:46 使用道具

    本帖最后由 13877176027 于 2016-10-26 08:20 编辑

    昨晚,重拾放了很久的牛津1阅读。跟读了两本《what dogs like》和《Kipper's diary》,然后做练习。自信一些了,发音比以前清晰很多。

    这两天继续听muzzy1-6音频。坚持要听6的音频,然后就好奇要看6的动画。上周看了4-5 两集了,不太听得懂,所以hold住进度,这周再慢慢看。

  • 13877176027

    楼主 2016-10-26 20:30:33 使用道具

    今天试听了一节剑桥国际少儿英语的课程,玩游戏的氛围深得小朋友的喜欢。可是时间与其他兴趣班冲突了。机构建议我们选择另一个时间合适的phonics班级。我很犹豫,零基础的大童,想先打好至少半年的听力基础再上phonics。只是今天小朋友的兴趣提起来了,明天要去试听phonics。怎么办呢?是不是以保护小朋友的兴趣为先,她如果感兴趣就上呢?

    犹豫不决。特别想听听各位爸爸妈妈们的意见。
  • 令令Qin

    2016-10-27 01:36:09 使用道具

    个人观点,兴趣为导向。
  • 淼淼妈妈2014

    2016-10-27 03:41:20 使用道具

    13877176027 发表于 2016-10-26 20:30
    今天试听了一节剑桥国际少儿英语的课程,玩游戏的氛围深得小朋友的喜欢。可是时间与其他兴趣班冲突了。机构 ...

    我觉得刚启蒙的孩子最好别急于上phonics,会抹杀孩子对英语的兴趣。而且如果没有打通听力,没有大量词汇积累,学phonics有什么用呢。即使会读了,也不明白意思呀。而且这种没有大量听力词汇为基础学会的phonics就是空中楼阁,拼出来的未必是正确读音。不明白现在机构都怎么想的。建议宝妈好好研究下phonics再决定。
  • 13877176027

    楼主 2016-10-27 10:45:52 使用道具

    淼淼妈妈2014 发表于 2016-10-27 03:41
    我觉得刚启蒙的孩子最好别急于上phonics,会抹杀孩子对英语的兴趣。而且如果没有打通听力,没有大量词汇 ...

    我决定不去上了,否则事倍功半的。小孩也同意了。谢谢哦。
  • 13877176027

    楼主 2016-10-29 23:24:30 使用道具

    10月28-29日

    继续重复听muzzy 1-6 和牛津1 部分音频。

    孩子要求看哈利波特电影。分段看完了第一部《哈利波特和魔法石》。虽然有中文字幕,听懂的词语比两周前的《圆梦巨人》又多了几个,muzzy 教的。不错,坚持哈。
  • 13877176027

    楼主 2016-11-7 08:24:16 使用道具

    本帖最后由 13877176027 于 2016-11-7 08:29 编辑

    上周:10月31日-11月6日

    动画:muzzy 7-8 + 电影《哈利波特2》
    绘本:from head to toe
    每日音频:muzzy 7-8 + 牛津1 10本

    总结:
    1. 动画大部分能看懂,能吸收的不多,到了第二部综合要求高了,逐渐累积,困难增大,兴趣减弱。一集里面知识点还是很多,单靠看理解吸收的不多。难怪前辈们说至少要学3-6个月。先按每周2集的进度走完,能吸收多少是多少了。一些知识点看以后遇到再慢慢讲解了。
    2. 兴趣减弱后,放音频会有厌烦情绪,也不注意去听了,纯粹当背景音乐。频率也降低下来,平均一天就十来分钟。这周增加些绘本和廖的音频来调剂一下。
    3. 绘本数量要增加。廖彩杏的书,喜欢反复唱诵,所以进度不快,一本要1-2周才熟悉。牛津树进度快些,应该可以一周3本的数量,但是兴趣不高,多放音频看看是否会改善。
  • 13877176027

    楼主 2016-11-14 08:17:34 使用道具

    上周:11月7日-13日

    动画:muzzy 9-11
    绘本:无
    音频:muzzy 9-11+ 牛津

    总结:
    这周听音频、绘本不多。特别是周五-周日带她出差,没怎么听音频。
  • 13877176027

    楼主 2016-11-22 08:14:00 使用道具

    上周:11月14-20日

    动画:muzzy 11-12
    绘本:无
    音频:muzzy 9-12 +牛津

    作业多,懈怠了。
  • 思齐思源妈妈

    2016-11-23 09:07:10 使用道具

    每天坚持才会有收获。
  • 13877176027

    楼主 2016-11-30 12:11:00 使用道具

    本帖最后由 13877176027 于 2016-12-1 21:37 编辑

    上周: 11月21-27日

    动画:无(周末看了《神奇的动物在哪里》,真好看)
    绘本:无
    音频:muzzy 9-12 +牛津
    教材:kids box unit 1

  • 13877176027

    楼主 2016-12-1 21:42:37 使用道具

    昨天看了三集 Peppa pig,今天拿动画绘本读给她听并解释,尽量让她跟读部分简单的句子。时间不够,也只是讲解了不到两本。

    真心喜欢跟她讲英语。期待她看完 Peppa pig, 能跟我简单对话哦。
  • 13877176027

    楼主 2016-12-3 17:13:11 使用道具

    今天看到一篇分级阅读的方法,很有道理。跟自己现在的动画片阅读(peppa pig),对比如下,请大家指教。

    1, 看标题和图片,在心里对书中内容有一个基本的概念;
        (和小孩一起看一遍,遇到以前碰到的单词和句子着重强调一下,遇到有趣或者实用的句子也强调一下)
    2, 合上书本听音频;
    3, 反复听、复述内容;
         (利用碎片时间,泛听音频1-3天)
    4, 阅读文字;
    5, 重复聆听几遍;
        (还不认识字,这个阶段跳过)
    6, 跟读;
    7, 学习单词。
         (讲解、跟读自制书。重点词句利用身体语言演示一下。泛听1-3天。)
         (有时间,利用配音或者角色扮演,演练一下对话。只针对孩子最感兴趣的部分)

    这样一来,原来一周计划6集的,现在只能3集了。

  • 瑶瑶妈123

    2016-12-7 17:41:17 使用道具

    大家一起加油啊
  • 13877176027

    楼主 2016-12-11 21:25:28 使用道具

    上周记录:12月5-11日

    动画:无(电影看了《Moana》和《哈利波特:阿兹卡班的囚徒》)
    绘本:无
    音频:Moana 4首歌曲 + Peppa pig
    教材:

  • win2003

    2016-12-20 15:41:32 使用道具

    妈妈坚持的不错,学习!
  • yanbohuafang

    2016-12-22 11:38:19 使用道具

    加油 坚持。。。
  • win2003

    2016-12-22 16:46:21 使用道具

    挺不错的,学习一下!
  • 13877176027

    楼主 2016-12-29 21:04:40 使用道具

    本帖最后由 13877176027 于 2016-12-29 21:23 编辑

    感谢大家的鼓励。虽然不能坚持天天练习,每周练习两三天也比不练习的好。跟大家一起继续加油!

    上两周:12月12-25日

    动画:peppa pig 关于圣诞主题的三集动画片( S2-13, S3-50, S3-51)
             因为感冒发烧在家,看了三部哈利波特电影。
    绘本:discover Christmas (了解圣诞的一些基本活动和词汇), 然后用BINGO游戏复习了相关的圣诞物品词汇,玩了几次基本能听懂。
              (原来小孩子的听力能力比我们想象中的要好。读就读不出来。)            一起折纸手工,做圣诞树。
    音频:听peppe pig 动画音频。听似乎能听懂;配音简单还可以,复杂的语速快,玩不下去了。
             听了好几首圣诞歌曲,其中we wish you a merry christmas, 和 jingle bell, 仔细教她唱了几遍。
             唱歌对语言学习的作用真是不可小觑。
    教材:无

    总结:总的来说,动画电影以及音频能够带动小孩的兴趣,但是要能听懂和跟读,还是要通过教材(练习)、唱歌、游戏等方式让小孩参与进来学习。



  • 13877176027

    楼主 2016-12-29 21:42:20 使用道具

    今天,想简单谈谈昨天给孩子上英语课(kid's box)的心得(第二次课)

    首先复习第一单元——hello 介绍的几个主要人物。把几个人物的卡片贴放在白板上,一一重复一遍。然后过了一遍讲故事的环节。令我惊奇的是,她的听力理解题,不论是故事情节的重新排序,还是词汇听力理解,基本都是一次过。但是,要求她说出来,就说不出来了。可能,要多上几节课才能形成说英语的自信。

    接着上第二单元——my school 。主要介绍6个主要物品。然后用what color, how many 来进行简单对话练习。由我来提问,她来回答。回答基本都是对的,都是简单单词的回答,例如 red, yellow, 或者 six, five 等,能够复杂到 no, six yellow books 这种复杂点的答案。一次过。为她点赞。下次要多提问几次后,试着让她来提问。虽然之前看big muzzy,有提到when, where, what, who, how, 的问句,我只是简单说了一下,没有相关练习,她根本对问句没有形成印象。还需要多找点练习来互动。

    kids box 教材,基本上是很少单词出现在书上的,基本上是情境听力,然后是听力练习或者互动。大量运用单词卡片。我还没有使用故事卡片,下次研究一下怎么用。
  • 13877176027

    楼主 2017-1-5 14:54:17 使用道具

    昨天1月4日,上了第二单元——my school的第二节课。这次除了一些课堂活动,还注重一些互动,与孩子做了两次手工和对话练习,激励孩子的表达。孩子很喜欢。

    第一个是画画。然后两个一组,描述自己画画的顺序,对方根据自己的描述把画再次画下来。主要句子有:
    Number 1 is xxx
    Number 2 is xxx
    ....

    第二个是做手偶和转盘,谁转到哪个人物,就要模仿他进行问答。主要句子有:
    Mr. Star, Mr. Star,
    How are you?I am fine, thank you.
    How are you?

    总结:
    1. 情境模拟对话很重要,通过一些工具辅助可以调动孩子的积极性。这次课挺成功。下次每次课程都要保证一次情境模拟训练。
    2. 因为注重了手工、和情境游戏对话之类,每个单元需要三次课才能完成。