[家庭辅教] 投票讨论啦！如何自学新概念青少版？相互借鉴！

我们上的网课，让外教一次25分钟讲一个lesson，但其实不算讲，因为偶数课的lesson其实是语法、词汇、表达法的练习部分。我们从1B开始学的，现在二年级，学到3A，感觉纸质比新概念成人好，话题有趣，孩子挺喜欢。打算至少学完3B后再考虑换其他教材。

三年级，还没开始上新概念，但是我已经把新概念所需要的教材和辅导资料全都买齐了。我准备的是新概念，不是青少版，因为觉得青少版的图片实在太丑了，所以也没兴趣研究它。
本来打算跟现在刚开始的Oxford discover配套学习的，因为OD太难，想用新概念缓冲一下。但是认真研究了一下，发现新概念的要求不比OD低。新概念或许课文短小简单，但是单词、语法都不容易。如果开始新概念，是一定要以语法和口语为重的，尤其是语法，不学语法只是背一下课文，新概念就算浪费了。但是三年级对语法理解起来还是有困难。从OD简单的语法学习发现妞掌握起来真的有难度，很简单的都学得费劲。所以打算英语到能看初章时再开始新概念吧。
我准备的资源有新东方的网课、不一样的新概念音频和配套的练习册、语法、阅读理解、听力与单元测试卷。打算看、听网课之后背课文、记单词、学语法、做练习，这是规划的内容，实际操作等学了再来说。

我们家也买了，不知道怎么教，一直闲置着，看来好浪费啊。

请问是上的新东方的网课吗？

我们上的说客的网课。对中教的口音和语感还是不太满意，所以也没有考虑过新东方的网课

好的，谢谢。

感谢分享，很好的资源

我们用传统的4册版的那种新概念，不是青少版，天天听天天听，培养了语感，在学校再上英语课的时候非常轻松，成绩一直名列前茅

我又回来啦！孩子目前已经结束成人版新概念1的学习，正在学习新概念2。一路走来，还是觉得是自己坚持不下来，所以才去选择的报班。有了老师的督促，前拉后推地，孩子一直在往前学。当初是有计划，但是执行力不够，所以学习进度比计划慢了好多。

买了书开没开始学 准备自学 楼主能组织下一起自学吗

话题很好，只是这个论坛求资源的多，真心讲座的人少

记号一下，记号一下

我们家孩子不喜欢青少版，他喜欢旧版新概念，读着很有趣

没法组织自学啊，孩子大了，你会发现每周都会有许多的兴趣班要上，许多的临时加课等，主要是家长的执行力度也不够。咱们家长能坚持个一两个月，但是很难坚持一两年的。

本帖最后由 sandyle 于 2019-6-16 14:25 编辑

    好久没来这里了，喜欢这里的学习氛围。
    我们目前还在坚持着新概念成人版，随着年级的增长，英语的学习也变得功利性强了，不光是兴趣了，直接和学校成绩挂钩了。目前已经进行到新概念2的前1/3了，报班学习，孩子当堂课基本都掌握了，但是懒得背诵课文，在这点上，不好逼着渐渐长大的孩子硬性去背诵，所以总是变着法地让她记住关键句子，这样，整片文章也记得差不多了。最近，也打算和孩子一起学习和背诵，学习上有个伴，孩子学起来更有兴趣，有时还可以用本课所学的句式进行简单的对话，让孩子在日常生活中也能运用到。
    新一用了一年半的时间，知识点学完了，测试也不错，但是时间长了，单词、课文啥的也就忘的差不多了，还需要单独辟出块时间来巩固。新二难度更大点，到目前为止，感觉学习时，还是应该每周学习一课，必须掌握本课的单词并背过课文，不是光背过单词，而是要连着单词的用法和相关短语的用法都要掌握好。最近几次测试中，语法题还可以，英文写作可以仿写简单地句式。
    目前是以小学生能接受的方式来初步学习新一和新二，毕竟和初高中生的接受能力有差别。等到新二学完后，打算花费半年到一年的时间重新自学新二，提前确定进度，严格按照进度来，二轮学习的时候必须熟练掌握每一课。
    英语口语方面相比其他方面而言比较弱，但是也一直坚持着，要模仿就模仿原版的发音，主要以美式发音为主，但是碰到英音时也会强调下两者发音的不同。
    马上又到暑假了，早早做好了计划，就是不知道在一系列的艺术考级和比赛间隙中能不能坚持完成计划中的学习。暑假结束的时候再来吧。

请问您家孩子多大了？什么时候开始学成1的？在学成1之前的学习或者基础情况如何？
我们最近也正在考虑这个课程。

    每个孩子的情况不一样。我家娃只是个普通孩子，英语方面没啥语言天赋。4年级开始接触成1和2预计用三年时间完成，然后第四年巩固新2，当然学新课的时候也在巩固，但毕竟是小学生，新课的深度和小学生的理解力比较低。目前打算在暑假期间穿插上剑桥五级的知识点，仅做兴趣上的补充，自学。小学低年级的时候接触过新概念青少版的前四册书（从Starter A 到1B），买了全套书，但是没有坚持下来，自学的进度太慢，跟不上孩子成长的速度。自从上了小学后，英语方面的学习不由自主地向应试教育靠拢了。小学以前就纯属的培养兴趣，从一开始的清华英语启蒙到Starfall到RAZ都接触过，但是不够系统和连贯。听说方面，就是从一开始的韵律儿歌开始，到英文动画片，到英文的游戏app，偶尔英语趣配音里玩一玩。总之，就是一旦家长放松下来，孩子就会放慢速度和进度，就会发现有些内容已经不适合孩子的年龄阶段了，到了一定时候就必须得舍弃点。

太棒啦，加油。

我没这么有耐心，直接找的老师教