前几天，憨憨的学校发了通知，说要举办一个Science Fair（科学展览），面向K-5（幼儿园到小学5年级）的学生，希望学生们踊跃报名参加。
（学校发的指导手册封面）
玩科学是美国学校的一大特色，他们从幼儿园、小学一直到高中，都有很多科学方面的内容。他们的科学也不是照本宣读这么简单，而是需要动手实践，大量的理论结合实验，所以学校也会定期举办一些科学展览这样的活动，就是为了让小朋友们自己发挥创意，完成一些科学作品出来。
很多父母曾问我美国的科学到底是怎么教的？如果自己在家引导孩子的话，该怎么做？憨爸今天就结合学校的这个科学展览，介绍一下给宝宝讲科学，到底该从何入手，做哪些准备！
一、明确学科学的目标科学这个概念太广阔了，从物理、化学，到生物、太空，这都属于科学的范畴。美国学校教科学，可谓是五花八门，每个老师都有自己的教学重点，它并没有一个统一的标准，比如说第一堂课必须讲什么，第二堂课必须讲什么。所有的内容，老师可以自由安排。
但是选择自由归自由，所有老师给孩子制定的目标都是一样的，它有5点：
- 1. 激发孩子的好奇心和探索世界的欲望
- 2. 理解自然界的科学现象
- 3. 能够将科学现象通过语言和文字解释出来
- 4. 培养解决问题的能力
- 5. 能够分析数据和结果
这5点看起来挺平常的，但它们是一个层层递进的关系，接下来会用一个例子来说明。
二、怎么做科学小实验？
美国老师给孩子布置实验项目时，一般会分为5个部分。咱们看下面这个光折射实验的例子。
1. 实验假设
老师给孩子们准备了手电或者激光源，用它来照射不同的物质（水、空气、塑料和玻璃），老师会问学生们，“当光穿过这些物质后，会发生什么变化呢？”，并且让学生们将他们的假设写到纸上。
这个过程就是激发孩子的好奇心和探索欲。
2. 开始实验
实验分为4个步骤，分别是光在空气中直射、光穿过水、光穿过塑料、光穿过玻璃，每次实验都需要孩子记录下实验的结果，这个记录可以是文字，也可以是画图。
这个过程就是锻炼孩子的动手能力，并且通过实验理解自然。
3. 整理结论
实验做完后，老师要求学生们将实验发生的现象描述出来，这个现象就是2点：
- 1. 光穿过空气很正常；光穿过玻璃、水、塑料会发生折射
- 2. 折射的角度不一样
这个过程就是锻炼孩子的归纳能力，需要能够通过文字将看到的现象总结出来。
4. 分析结果
最后一部分，老师需要孩子们分析一下他们观察到的结果或者数据，这种分析是基于已有结果的一种提炼。这时候，孩子们可以分析出来的结果就是：
- 1. 原来光穿过不同的物质会发生折射的，而且物体不一样，折射角度也不一样
- 2. 光穿过玻璃的时候，折射的幅度最大
这个过程就是鼓励孩子多思考、多分析，这样才能更好地理解。
5. 展示环节
当孩子完成实验后，就需要将这个实验和大家分享，我前面所说的Science Fair（科学展览）就是干的这个事情，每个学生都需要将自己的实验作品带到学校，每个人都有一个展台，需要将自己的作品向到访的观众们做个介绍，
参展的学生们都会将之前写的实验假设、实验步骤、实验材料、实验推论等等都贴在自己的展台上，最最最重要的是自己的实验作品，观众驻足的时候，TA需要给观众们介绍这个实验的原理、步骤，而且还要接受观众的提问，
这个过程非常考验孩子对这个实验的理解程度，和TA的语言组织表达能力。
三、哪些实验适合孩子做呢？
虽然科学实验很多，但是给孩子选择适合他们做的实验还是有点技巧的，因为给孩子选择实验有两个原则：
- 1. 操作性强，不能太难，否则孩子会很受挫
- 2. 实验要有趣，否则孩子会失去兴趣
基于这两点，憨憨的学校提供了2大实验主题，分别是物理实验和生物实验。
1. 物理实验一共有54道
比如研究纸尿裤，看哪个牌子吸水量最多？不同形状的冰块，他们的融化时间一样吗？建一座桥，什么形状的结构最结实？什么型号的电池持续的时间最久？…
2. 生物实验一共有31道
比如土地的类型怎样影响植物的生长？一个植物根发芽需要多久？一个适合生物居住的星球会有氧气吗？粉虱小虫子对光的反应如何？…
这些实验都是面向幼儿园和小学这个阶段的，如果您对这些实验感兴趣，憨爸已经将憨憨学校的这套科学实验指导分享了出来，除了能看到实验主题，还有实验记录表，非常适合您和孩子在家做实验之用！
我看过不少国内讲科学的书籍、绘本，我的感觉是理论偏多、实践偏少。联想到我在工作中也经常看到一些名校毕业，成绩很好的小伙，理论经验很丰富，说起来头头是道，但是他们的实际动手能力却有所欠缺。
所以，咱们在平时教娃科学知识的同时，不妨也多带他们做做小实验呢，相信我，小家伙们一定会很有收获的！
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