昨天读ORT5-12 the new baby 时,执着纠结于要宝宝记住COT 和 MATRESS这两个单词,结果越纠结他越记不住,头一句讲了,让他马上重复都不能记住,真是抓狂的感觉,自己知道自己过于急燥了,可当时就是静不下心来,给了宝宝和妈妈坏的学习体验。。。
重要的事再对自己说三遍:
不要纠结细节,不要纠结细节,不要纠结细节。。。
二,英文故事:
1. ORT 5(17-24),一天一小时,听并跟读。启蒙半年时间了,感觉明显听力有进度了(表现就是问他书中的意思大多数都能说对,并且不排斥跟读了)。有点纠结ORT 5 读完后是继续往下读还是复习或者读RAZ AA下再读呢。。。
2. caillou : 发现睡觉前躺床上用笔记本来看两集caillou 效果不错(卡听,读一句解释一句),下周再继续这个方法,暂时不打印自制书了。
5-1 caillou's birthday present
5-2 caillou and gelbert
5-3 caillou's summer good night
3. 这周妈妈不小心点开了动画片阿贡英文版GONG和米奇妙妙屋。这下把宝宝吸引住了,有空就要求看,天天都看,不让看就哭,感觉阿贡GONG是看热闹,语言不多,还经常听不清楚 。米奇妙妙屋其实内容不错,不过是声音比较奇怪,一直以为是美音的,怎么听起来更象是英音呢?
4. 廖单 Does a kangroo have a mother too
Dry bones
英语慢速儿歌。
昨天在车上复习听Does a kangeroo have a mother too 时,逐个询问了这里面几乎每个动物单词的意思,宝宝全答出来了,连几个妈妈都不太熟悉的单词也答出来了,直到最后几个宝宝抗议了:妈妈你不要问了嘛。。。
廖彩杏书单前22周读时基本上没怎么复习(没按照她建议的进行了复习周,只是一直不停地往下在听),最近这段时间见缝插针地复习泛听,感觉大部份宝宝都能知道。。。
二. 英文故事
1. ORT 5 (DD1-DD7),每天一本,感觉难度在上升,决定这几本听完后开始复习和开始RAZ,过段时间再来听6-9
2. 卡由每天坚持了半小时听,主要是宝宝兴趣被阿贡和米奇妙妙屋吸引,不太愿意主动听卡由。
5-4 caillou is scard of dog
5-5 caillou goes to the zoo
今天开爸爸车出去玩时在车上我们复习听廖彩杏,i am a music man 中听到xylophone 这个单词,只知道是一种乐器,忘记是什么意思,于是问宝宝:xylophone 是什么呢,宝宝说我也不知道名字,就是那种用两根棍敲出声音来的,边说边做动作。。。回来后一查,果然是木琴,同时听的,妈 妈的基础不知道比宝宝好多少倍,但是为什么妈妈一点都没记起来呢。。。
发现不是十分清楚的单词,看英英解释会很清楚,以后要多看英英解释给宝宝听了。