[英语培训] kids reading a to z firefighters 外教录播课分享

确实做的非常棒！是你家先生做的吗？

本帖最后由 xuanjiangsara 于 2017-7-2 05:22 编辑

@High5，


1）这我也是醉了。你觉得这么契合的原因是：这不是本坛feilongzaitian做的么。我看logo文字就估计是他了。concrete evidence:飞龙在天30947973的优酷自频道 http://i.youku.com/u/UMjkyNzA0ODMwMA==
（原来他安静这期间忙这个了。也好终于领悟打嘴仗再好也解决不了实际痛处。踏踏实实做事，直接打脸别人才爽呢）╮(￣▽￣")╭

他真的有认真写文案。跟我讲的契合度有80%（就画面紧问问题+调研资料）。为毛正好也是这本firefighters呢？巧了。这才是比较好的外教，不是收钱大佛。光文案整理，思考如何问真是辛苦耗脑力的事的。更何况后期配图制作。谁做谁知道麻烦。所以这点对幕后人员大赞。


但我还是认为越级别低的资料，越需要真人互动，才会最快烧水烧开。这样的课件只是作为外教的辅助。（水平不高的家长对开放性问题的回答，就是一个虾米）。想必飞龙也是这么打算的。


其中有几个大的地方，我觉得还是存疑。但因为是feilong的case。我就不参与讨论了。我领教过了（除非他真的是想说事，否则我还是远远的赞就好了）


2）我就是看youku小婊砸不爽，我把视频文件搬运到微云了。（百度上传也要会员是不是疯了？！）
直接点就可以下载了（愿意浪费45秒人生看广告的，我不拦你们）


我合并过了，但不是标清，要高清，直接找飞龙本人呗。(*￣rǒ￣)抠鼻屎。他不直接放肯定是有原因的。我只是觉得观看不方便，随手方便大众，不要状告我哦。
https://share.weiyun.com/39df478354c93b46f92a2dbf514f7c95


3）不吐槽就不是喵了。

谁能跟feilong说一下啊：
1）logo不要用复杂图案。缩小后啥都看不清。最忌讳辨识度不高了。（职业病）
2）没事不要用人家贺卡的图案。被告了都没地方躲。你看2012那个年份都在龙身上，这不搞笑么！（耳濡目染）

太赞了，期待更多的录播课出来。

本帖最后由 amyxyq 于 2017-7-2 10:33 编辑

我还不知道原来我们委托方就是飞龙在天啊。感谢不像，她人很随和啊。我们工作中一直相处的很愉快。我们是一家英语教学机构。这个录播课是我先生做的，我们是一家负责团购的机构委托我们的，我这里就是和大家分享下，里面的联系方式都是他们的。只有他们可以销售。但是因为我们负责制作，所以大家越多建议越好。这个飞龙在天和我们爸妈网的飞龙在天好像不是一个人吧？我们还做了K的一本奥巴马，我也想上传给大家分享下，可惜奥巴马属于敏感字眼，放不了优酷，文件太大，又没有办法直接分享。奥巴马的制作我们侧重于语言阅读技巧cause and effect. 其实我个人觉得学到J,K字母的孩子本身英语都已经很不错，如果是孩子英语正在启蒙阶段，可以从C字母学起，我们做了低阶的，160本书。从C 到 J。每个字母做20本。高阶计划做75本，从K 到 P.这个是一个体系，就是想从简单的ESL过渡到语言艺术的学习，阅读技巧的学习。外教因为原来在出版社当过编辑，同时是certified teacher,7年的国际学校英语教学背景，他做这个还是没有问题。当然肯定还是有很多需要提高的部分。感谢您的建议。

是的，谢谢high5.
你是行家，能够得到你的肯定，我很开心。

谢谢，我会征求到飞龙在天的同意，在这里多分享。

链接：http://pan.baidu.com/s/1qYLkqBE 密码：2230  这个是K级别的一本书奥巴马的录播课还有PDF 以及练习册。大家可以下载。

现在RAZ录播也做的这么好了吗？

做的真好啊！要是都有这么好的录播课，就不用去说客上网课了都！

本帖最后由 gigilq2667 于 2017-7-2 22:02 编辑

点多了！点多了！手机操作有误！

本帖最后由 gigilq2667 于 2017-7-2 22:01 编辑

点多了！手机操作有误！

本帖最后由 gigilq2667 于 2017-7-2 22:01 编辑

点多了！手机操作有误！自己删除不了

不是这里的飞龙么？他倒是对他认可的人极为友好，不跟他唱一出的，呵呵。不是的话就更好了。不过其实他的理念（就像这样交互问题探究式学习）是对的，因为他自己是毕竟是过来人。就是说话。。。呵呵。

但这个委托方这样用logo（除非是他们买断的），不安全。我朋友是专利律师。所以我会在意这点。私人无所谓。这里只是提醒。



文稿是谁写的呢？你先生？还是外教？我没看懂。
奥巴马那个分享照我这么做不就得了。躲文字狱很方便，再说烦广告啊。这本我也讲过的。所以我也想看的。

我没头衔，别人拉我去教的。我是觉得教英语很无聊，内容才是我想要的。但至少我陷到学习者中去做+乱转，才有的疑虑，并不是无中生有鸡蛋挑骨头。所以请不要误会成我在暗含“哪里来的外教资质”之类。

比方：外教是国际学校内背景（面对的是一个有英语气氛是常态的群体）。而你们面对的用户可是广大普通老百姓的低龄孩子（就算这里的爸妈，也有只会念，无法回答问题的，听力不灵的。水平高的爸妈自己就直接调研整合了，不是？）+线上非互动课件（这个也是无奈，很可惜）。所以问题就在这里，定位在哪里（做课件研发的后遗症）。我说的定位，是指作用到使用者身上，什么样的使用者+如何解决他学习中遇到的困难。（你们自己的商业模式，是你们的机密，我也不关心的，我在意的是学习者最大化效果）

但就课件说，我觉得很赞。但就整体教学方式，我还是觉得方式不是我觉得最有效的。

大家好，我是飞龙在天 Q 1062200693，我和Amy团队一起合作Reading a to z 录播课。为什么我们要做RAZ录播课呢？
原因在于：
1、家长不知如何下手带孩子读raz的烦恼！
raz作为帮助孩子进阶英语阅读的好帮手，一直以来都深受欢迎。但我们孩子自己使用中发现如果仅仅是把RAZ做为识字，读后仅仅做做QUIZ阅读练习，孩子是无法深入理解的。
2、RAZ中的worksheets设计特别好，但是大部分家长英文能力有限，是无法做好通过worksheets对孩子进行阅读技巧的辅导，非常需要外教的指导。
所以，我们就萌发了邀请资深欧美外教录制raz精讲课，配合特制动画，精心打造适合孩子们的、手把手带着孩子精读的raz精讲录播课程，第一阶段含c d e f g h i j ，我们定为低阶，从这每一个字母中优选不同题材的20本进行讲授；第二阶段从K级开始，K L M N O，我们定为中高阶，从每个字母中精选15本进行讲解，第三阶段从P开始......
从录播课中大家能看到我们幕后的辛苦、外教的用心、负责，以及外教的高水平！这个课程完全可以做到家长不用自己准备材料，外教手把手教你阅读技巧，分析主题，抓住重点句子，分析文章逻辑关系，并且配合外教在国外网站上下下来的各种主题相关视频；目前RAZ录播每节课设计为15-30分钟左右。
欢迎各位爸爸妈妈给予我们更多更好的建议，谢谢大家！

谢谢你的建议。这种教育方式肯定是有利有弊。因为这个书已经是属于J级别的了，肯定是适合有基础的孩子。c,d,e,f,g,h,l,g 每本书都有20个本制作，孩子可以从简单到的学起，feelings那本书孩子直接用来看，都可以，根本不需要家长帮忙。 这个录播课肯定没有直接和外教上课效果好，但是外教网课一次课收费最起码也要80，100. 而且这样一本书估计要上2个课时。而飞龙她们的一节录播课20多分钟录播课才3元。而且外教会定期组织家长见面会教授家长如何实用。开放性的问题本来就没有固定答案，孩子回答问题就是思考的过程。你是专业人士，也知道他的制作时间长，很费心费力。整个视频从构思，找资料后期制作全部是我先生一个人完成的，他是加拿大外教。他就是想做精品。 无论如何，我们都是在学习中摸索，经验不足，你给了这么多建议，非常感激！我会反馈给飞龙在天，关于LOGO的事情。我们不知道别人贺卡已经用了这个了。

而且你知道即使是外教课，一周一次如果孩子在家什么都不管，效果也不一定好。我们有这么长的网课经验。这个不能忽悠家长，光靠一周一次网课，就成英语牛蛙，不可能！我们爸妈网的家长都明白一点。

赞一个，这样的录播课做得不错。

本帖最后由 xuanjiangsara 于 2017-7-2 13:26 编辑

我是真心问这个问题的。我也不是苛求你们。只是别人都是赞，我就直接挑我关心的说了。


奥巴马那个问题，就凸显问题了。
这个题材是会不好下手，虽然小孩多少都知道他。但你是可以通过提问（priming)让他感兴趣(设计时in their shoes)。这个课件做的就不如firefights了：raz原音读+练习纸“作业帮”。我不知道为什么会这样。可能一个人做累了的话就无法保持一定水准了。（这个跟难度题材没有关系的。我至今没碰到不好调动兴趣的）。所以我不知道你的角色定位，显然你可以对他工作上有更多帮助的（除外联部分）。一个人想法容易陷入兔子洞里，未必会看那么全。所以我都是很珍惜跟别人的讨论，来纠正自己的。


我们讲话的话，就不要太多中国人的“虚”+客套话（我个人想讨论的话再说这个就觉得很拖累了）。


“ 但是外教网课一次课收费最起码也要80，100. 而且这样一本书估计要上2个课时。而飞龙她们的一节录播课20多分钟录播课才3元。”


收钱大佛型外教，本身就是家长们惯的。╮(￣▽￣")╭ 周瑜打黄盖了。但机灵的家长，是会性价比最高，而不是看小处的精算。1）越早接触，赢得的时间越多。2）越有接触，越能有更大的马太效应。我跟国外做的经验是“好东西就特么该值这个价”，这是一种认可信任支持的交换。尤其是对长期项目。国内市场很变态，但也有家长懂得算哪里的，该掏钱的时候送到你。




“ 而且外教会定期组织家长见面会教授家长如何实用”
家长那里不容乐观。就算肯学习的。呵呵。当然效果只要个人满意就好。如果从长远角度讲，是解决不了这个课件的问题的。（这个很复杂，不是个体原因）实际上，上面家长回复已经看到隐患了。（我是说家长哪里）




“ 开放性的问题本来就没有固定答案，孩子回答问题就是思考的过程。”
在我实际观察看来，不是。注意你面对的是语言学习者。而不是本土孩子。如果语言层面不能照顾到，那么是会走的很虚。这也是众多外教课，大家觉得跟华莱士都bb1小时了，很了不起。但仔细听就回到现实（当然家长也不仔细听）。


提问题是为了引发思考，推进，借机会重塑语言，该联系的技能练习到。目前就算firefighters那个，给孩子的探索都少（你可以因为线上限制，走单行线，但问题就更要设计的老奸巨猾了）。

补充：我重点在“探索启发”。既然你说是看到j级别的孩子。那么就是可以让他们再多思考的

“我们爸妈网的家长都明白一点。”


我去找块豆腐撞死算了。
我另一个帖子里刚吐槽完。否则我在干嘛？哗众取宠么？_(:з」∠)_

看了，非常赞！家长的福音啊！

看了，非常赞！家长的福音啊！

居然有raz录播课了，真是英语菜鸟妈妈的福音啊！我们raz到j，我正发愁不知道怎么精读呢，有了这个就好办多了，很适合我们这种希望自由安排时间听课的孩子！

马甲泛滥啊

3元一节课？那我个人觉得值得了！起码节约我找视频带孩子读书前备课的时间！个人觉得不用太苛求分级录播做全面……还可以用加州或者其他教材的课来补充！看了再去网上上上几十来块钱系列一对一外教课，挺美满了！光上一对一外教课，没有素材没有话题也延伸不到哪里去……

不管是谁弄的这个，收多少钱，初看觉得不错，仔细看看觉得有不合适的地方
分级其实是识字用的，螺旋上升的词汇和句式
你这讲解讲j级，说实话我觉得对于有基础开始读分级识字来说有点没必要
到高级别部分，自己读有些困难需要类似精读带一下时，参考这个还是有些价值

其实我们制作的思路也是根据kids raz 的worksheet 的设计来做的，他们的quiz 部分只要是Esl. 到了高阶主要是worksheet. 他们官网上有指导老师如何应用这套材料。

感觉很不错啊，比说客这些网课强多了，菜鸟妈妈的福音

RAZ的录播课太棒了，3元一节课，性价比超高呀，

看了raz 录播课的视频，没有最好，只有更好，希望每个raz 录播课