本帖最后由 aihacanada 于 2017-8-12 01:42 编辑
俗话说,要应试上新概念,要出国学加州。这个不是没有道理的。
新概念的编著非常科学合理。
各种语法知识点非常明确,介入的时机恰到好处。
各种参考资料,音频视频讲解浩如烟海。
各种小升初、中考题考察的知识点和新概念的讲解珠联璧合。
各级师资对新概念的讲解驾轻就熟。
有人说,新概念学出来的都是考试机器,哑巴英语!错!一把优质的王麻子菜刀,厨师水案用它制作美食!暴恐分子用来杀伤无辜群众!就看你怎么用!
新概念整个体系讲究的是听说读写同步进行!以新概念一套教材为主,辅以其他少量材料,完全可以练出无敌口语和写作!可惜这方面懂的人太少!
黑泽明占楼
我十年前一次回国的时候在一位教授家里见到了原版翻印的新概念。从头到尾,只是在最后的封底的下面有四个汉字“内部教材”。除此之外找不到任何汉字。
可惜当时我并不是很重视新概念,只是顺手翻了一下。感觉亚历山大这个老兄为了编这套教材真是煞费苦心。课文是千挑万选的,课后练习是精心设计安排的。如果有老师能够从根本上理解作者的思路,不折不扣地去组织教学,听说读写这个四个方面,学员可以达到非常高的水准。
随便举一个例子。
每一篇课文,开篇就是一句话:
First listen and then answer the question.
Why is fishing the writer's favourite sport?
这句话什么意思?有人想过吗?
这是个祈使句!这种用中文定义的英语语法概念,中国人最熟悉了。这一个祈使句,要求你先听录音,然后回答问题,为什么钓鱼是作者最喜欢的运动?
可是在学新概念的过程中,有多少人真的是先不看课文,不看译文,不背单词,而是严格按照作者的思路,先听录音,然后口头回答这个问题的呢。
这个正是作者的意图,你先听录音,大致把故事的框架搭建起来,然后能够用自己语言先把听到的事情叙述出来。这是一个口语表达的过程。这个是在精读课文之前,给你一个机会练习听说。可是通常说来,大家的学习方式都是,上来先背单词,再分析句子成份,语法,精读,就是把这个练习听说的机会白白浪费掉了!听说不过关,真的怨不得亚历山大。
这只是前边一句话而已。后边的大量练习,有多少人借助那些充分领会新概念的思路的老师的指导,一丝不苟地做了呢?
佛经是好的,可惜中国的英语教学体系决定了这个经只能歪着念。
新概念的事情不想多说了,多说不仅无益,还会给坛子里的家长造成思维混乱。就此打住。