牛津树阅读基本思想如下
无字书的部分：
1，能看懂插图，能通过插图理解整个故事的意思,
2，能听懂音频中的高频词，高频词一般会在封一里列出来
3，然后引导孩子自己讲述这个故事，用自己的话讲述。
有字的书的部分：
第一步也是看插图，先看封面的插图，
然后推测这个故事是讲什么的故事，接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么。
以培养孩子的观察分析以及推理的能力
第二步插图全看完之后，让孩子听音频，也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他会说了为止。
第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的理解，为今后写作打基础
第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事，
牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来模仿。
之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一个寻物启事，写一个简单的童谣等等。
甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。链接：点击去百度网盘 -->(购买前请先验证网盘链接是否有效)
无字书的部分：
1，能看懂插图，能通过插图理解整个故事的意思,
2，能听懂音频中的高频词，高频词一般会在封一里列出来
3，然后引导孩子自己讲述这个故事，用自己的话讲述。
有字的书的部分：
第一步也是看插图，先看封面的插图，
然后推测这个故事是讲什么的故事，接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么。
以培养孩子的观察分析以及推理的能力
第二步插图全看完之后，让孩子听音频，也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他会说了为止。
第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的理解，为今后写作打基础
第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事，
牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来模仿。
之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一个寻物启事，写一个简单的童谣等等。
甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。链接：点击去百度网盘 -->(购买前请先验证网盘链接是否有效)
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小雨学英语 发表于 2018-7-3 14:03
是只有第一级的,上当了
这么多人呢，说话要想一想噢，不要让大家看了笑话，下载后先看资料，别急着回复
，给你个建议，1-5级适合低幼，最大到一年级的，如果孩子太大，建议选择高一级的！
