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孩子小二,感觉还是爱读书的,但是读的泛,感觉输入的多,但是输出的少,写作文的时候,还是没有用上读到的东西?如何解决?怎么精读呢?
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  • 迈克斯

    2019-1-31 11:14:38 使用道具

    如果小孩不停的问,家长能辅助解答,也算精读;如果大人不停的问,小孩子能主动回答,也算精读,其实阅读的乐趣就是推敲二字。
  • vinly993

    2019-1-31 14:55:57 使用道具

    学习学习!!!
  • 南山沐歌

    2019-1-31 16:17:15 使用道具

    哈哈哈,这个还有音频呢,太好了
  • 伍聿铭

    2019-1-31 16:58:07 使用道具

    学习学习!!!
  • 灿祥07

    2019-1-31 20:26:02 使用道具

    精读应该是老师的事,不过在中国的语文老师也尽是为了应试.其实也不是真正的精读.保持兴趣,保护兴趣就好了.家长还是多和孩子玩,家长提高逻辑思维水平,提高和孩子说话交流的质量.家长最好也不要当老师的角色.写也是兴趣为主.写作应分为应试性写作和创作性写作,其实学校的应试性写作,在家不要大力搞.鼓励孩子自由的写,也不要当成任务写作文或日记,不要破坏兴趣.
  • 伍聿铭

    2019-2-1 08:15:16 使用道具


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    学习学习!!!