本帖最后由 PANGPANG123 于 2019-3-1 14:52 编辑
孩子学棋两年，写这篇文章，并非孩子学棋成效斐然，他只是按步就班地学，我只是一期期给学费。可陪读了那么久，总想写点什么，如此而已。
一、为什么学围棋，略过不说。
（围棋机构上的宣传语，都是让我心动和相信的，所以我口袋的人民币不断往围棋投）
二、围棋机构的宣传语，是否是言过其实。
比如培养理性思维、培训独立性、批判思想，受挫能力，以上这些让我怦怦心动地是否存在。存在的，可效果因孩子而异。学围棋就像学数学一样，不得不承认“天赋”这么一回事。有天赋的孩子，可以在一年内从30级直升上2段，第二年升4段。这样的孩子学啥会啥，已不再是学什么兴趣来培养什么能力，而是他喜欢啥，就学啥。这类孩子都是别人家的孩子，忽略不计，不可与之比较。
说说自家孩子学围棋获得的益处。首先是受挫能力得以提升。但不代表他不会情绪低落或自我放弃。参加过那么多次围棋比赛，单是弈城上输棋就已达300盘，棋盘形势优劣已影响不了他对大局把控、思考。围棋老师给予他最高评价是稳。本以为有这样成果放在小学一年级学习上，也能迁移过来，结果我太天真了。
他读的是公立幼儿园，完全是玩，三年没有做过作业，就是最后一学期，班主任才偷偷的教了下汉字部首和10以内加减，怕小朋友们去面试不过关。可以说是零基础入读小学。语文第一次考试，他学号是1号结果考了最后一名回来，语文老师怕他有思想包袱，连卷子都没让他带回家，只是微信上和我说了，我一看，第二题开始就不会做了，虽然老师有读题目，可上面大部文字对他都是陌生的，听着老师读题他仍是不适应。我一看微信，就毫无负担在全家人面前公布了，看到爸爸给我眼色，我后知后觉地瞄他神色，他很淡定地说：”妈妈，没关系，考最后一名我没关系的，即使我考到第一名也是没关系的。“ 随后他自己向老师拿回了卷子，然后让我他带去书店买了两套试卷回来自己在家做。以后语文考试他没掉下过95分。看到语文这个例子，我以为前路一片光明，结果数学让人跌下眼镜。数学他平均水平都能考上93 94分，我觉得OK，可每次他都为此很沮丧。因为他的好朋友很多时候是能拿100分，可他试了几次，总是扣分，终一天他将卷子揉成一团在房间发自己脾气，自暴自弃，觉得自己就永远不可能拿100分，只能拿94分的料。爸爸还真不知如何劝，在爸爸看来，卷子十分简单，每次拿100也是很正常的，可儿子检查两次仍无法拿100，爸爸觉得莫名奇妙，学围棋的人数学怎么会这样？我一方面不知如何反驳爸爸，一方面嘀咕着学语文那股劲学围棋那劲跑到哪里了，怎么那么快就放弃了。成绩不重要，可失败了几次就完全给打败了，这样可不行。劝、哄、骗我对我家儿子没用，他逻辑思维强着，只相信看到的推理出来的事情。所以我很不负责任躲开了，让他自己消化吧，他看到哭喊半天，只有弟弟在跟前趴着，便觉得没意思，之后一段时间也是恹恹地，不时就说自己数学是学不好的，我们基本当没听到，劝小学生这活，真是做不来。直到有次他终于考到100分，他才终于消停。学围棋培养受挫能力，是有的，可更多体验在围棋上，孩子对不熟悉的领域，一样是很胆怯很不自信的。 学围棋让我家孩子获得最大的益处是拥有好的记忆力，这也是为什么他语文能快速追赶上来的原因。他被围棋老师要求背下了好多好多的定式，可老师从来不会告诉他哪个定式用在哪儿，他上围棋课模式有点儿奇怪，去到教室，就将定式书拿出来自己摆自己背，背完就上弈城下棋或和班上棋友下棋，最后20分钟老师统一讲下题。差不多有一年时间，老师重点关注就是这本书的定式背完没有，没有就加紧背。如果不是比赛基本都是三胜三胜的过关，我几乎觉得钱是白花的呢。如此，上学时我就发现他拥有很强大的记忆能力。平时背课本、背国学背读词，对他而言很非常简单，他不仅一下记得住读音、拼音，还能记得是哪个字，问题是他不会写和理解字义。寒假时，我网购了一年级下册语文教材，有一周时间让他每天读两次，他用了一周时间全背下来，某天晚上，他背给弟弟听时我才发现，顺序一丝不差。开学老师发下语文教材，他翻了一遍，对我说老师发的课本和我给他买的都是一样的，只是论语那里不一样。我听了觉得奇怪，一般都是从”人之初“开始，不会换，我打开一看，原来是那篇文章用的图片是不一致的，我再将两本语文书一页一页地对，真的只有那张图片不一样。
