[Phonics] 请介绍你认为好的phonics拼读教程和教材

沙发
我们还没开始学PHONICS 坐着听讲

我搬个板凳过来听，我家的还小！先来学习一下

刚开始学，用的是《艾特贝特少儿英语》

我是来听课的。但High5提示过多次了，phonics拼读学习一定要在有大量听力后再进行。我只能抓重点，多的我也记不住，需要重复看High5斑斑的文章噢。我相信孩子先听后读，语感建立的会更快，而且这样的做法，对于他的口语更有益。包括现在我们所参加的英语培训，老师都叫我们一定要先听，不要先看字幕。

我们用的第一套phonics材料是《机灵狗故事乐园》2，3级，但不能算纯粹的教材
孩子多大的时候用的：4 周岁
当时孩子的英语情况如何：认识26个字母，外教幼儿园读了一年，会一些简单的单词
用了那套教程或是教材：《机灵狗故事乐园》第2，3级
是自己教的， 还是让孩子自己看着玩着学会的：自己教的，每天读20分钟
用了多长时间：第2级每一本都读了10遍以上，用了5个多月才读完；第3级读了3个多月
学完之后， 又用了那些手段和方法帮助孩子进一步巩固：看原版动画、原版绘本、继续读《体验英语》和《开心小读者》
基本用完之后， 达到一个什么样的水平：见词能读，词汇量在800以上

本帖最后由 猴妈 于 2010-10-29 10:22 编辑

我就先来汇报一下吧，希望这块硬邦邦的砖引来漂亮的玉

我们是从去年年底，今年年初开始学的，小猴5岁，教材主要是phonics kids，到今年七月份左右，六册全部学完——太快了点哈，大家别砸我，披头盔跑

————————————我又回来的分割线————————————

除了基本的教材，刚开始学的Dr. Seuss的第一套双语书，Leapfrog则给小猴入了门
辅助的书有  Word family,体验英语3-8，Ladybird 一到四级，哈考特一级，phonics dictionary，儿教上入门级的小书一二十本，T100的绘本及其他绘本若干
视频有Leapfrog，Alphablocks，Between the Lions

小猴学拼读之前读的是Dr. Seuss的第一套双语书，特别基本押韵的，狂喜欢，每天都要听N遍ABC这本书，于是，猴妈就让他看了leapfrog的字母工厂，小猴对这个非常喜欢，猴妈因势利导，当即用身体做动作，跟他玩游戏，嘴里叽叽咕咕，一个下午就把二十六个字母的基础发音搞定了，当然，后面还有玩游戏的巩固活动哈;P

接下来就是正规教材上场了，因为之前学过了，所以用起来很快，两天两本书，连带练习
之后用phonics dictionary的第一部分巩固了下，继续让Dr. Seuss来发扬光大，嘿嘿，这些书真是好呀，画面古怪、单词简单、情节离奇，对小猴来说，这就是他喜欢的书，他不觉得在练拼读，他认为是为了能更好的看书才认的单词。

这时候word family开始登场了，入门级的小书也上来了，同样的可爱，还带夸张搞怪的音频，小猴爱不释手
登场的还有BETWEEN THE LION

毫无悬念的结束了phonics 2，继续WORD FAMILY，加入体验3，除了BETWEEN THE LION，又淘了套好的拼读视频，是Alphablocks，小猴似乎进入了学习拼读的狂热期，什么都要读一读

汗一个，估计字多了，自己跑上去了

phonics 后面几册跟着word family走，稀里糊涂的过去了——
体验英语读到6——呵呵，这可是个槛——小猴不太乐意了，猴妈又赶紧吭吭哧哧的把ladybird的书翻出来给他看，这样一来，故事性强，文字也简单多了，他又有兴趣了，读得飞快，一天两本，配合着word family，加上猴妈一天到晚说：”你看吧，不好好学拼读，这么多好看的书都看不了。“小猴的拼读水平就噌噌的上去

等到小猴读好了ladybird第四级的几本小书，我就打印了一些哈考特一级的书来，配合着体验英语继续练习

如今给小猴同学看的书基本以名家绘本为主，好告诉他，学好了拼读，你看，这么多美丽漂亮的书都能自己看了呢

拼读我不急，只希望他在看英语书的过程中能发现英语的妙用来，知道了英语的妙用，他再学习拼读就事半功倍了

英语拼读的问题也有，估计是我学得太快了，很多问题就冒出来了
这个问题发在版版的另一个帖子里，这会儿还是归过了吧

遇到简单的陌生的单词，他是会拼的；遇到音节稍长的，他就迷糊了；还有一个很显著的问题就是，音节的划分他不明白，多音节单词常常会把里面的辅音和元音的前后归属搞混，比如preparation，中间的“r”他就不知道是应该读成前面的复合音“ar”，还是后面需要拼读的单个辅音；又比如garden，这个"r"他也会弄混的，他通常单独发一个“r"的音，所以整个单词听起来怪怪的
还有一个问题，小猴同学不知道听故事多了，还是什么原因，常常看到样子有点像的单词就想当然的读成他喜欢的单词，而通常，这两个单词相差十万八千里，他又读得飞快，都不知道怎么跟他说——总是提醒嘛，又伤了他的积极性；不提醒嘛，又是个错的，怕以后不好改正

烦请斑斑指点一二，或者知道的同学支个招，谢谢了先

回复 猴妈 的帖子

感觉学的不扎实。
1， 音节划分没有掌握好， 可能单音节的单词掌握了， 多音节还需要你再给孩子讲解一下， 多练习一些。
2， 看见生词， 读一个自己熟悉的单词。 这种情况对这个阶段的孩子也很常见。 让孩子读的时候别着急， 看清楚了再读。如果这种情况发生的比较频繁的话， 就需要找一些字大的， 句子少的文章， 训练一阵子了。

我也来说说：我家孩子四年级，考虑到孩子有一些英语基础，从今年的暑假开始学习OXFORD的LET'S  GO(phonics),中间穿插了体验英语1-5、Dr.Seuss的书、hello reader里的小故事，还有罗塞塔软件，看了不少原版动画片和电影，每天基本坚持听小乌龟学美语的mp3,目前遇到简单的陌生单词可以拼读，遇到音节稍长的也会试着去拼读，由于学习时间紧，很想要求他们每天看绘本，以巩固拼读，都只能暂时作罢。

我用的是'Teach Your Child to Read in 100 Easy Lessons'。这本书循序渐进做得挺好的，最开始是简单的s,m,a,t, 重复了好多课，这样什么sat, mat, sam都会了。我们前进得很慢，着急的人估计3个月就想拿下来，我的计划是1年。不过我看了book review很多小孩到一定时候放缓，所以我也不着急。现在读这边书里的那些长长的story也基本一遍能读下来。可奇怪的是有些在这边书里会的词在别的上面看见就不会。我想大概是因为此书有些标记，比如a在cat和cake里，cake那个会有个标记，小朋友看见了就知道念, 换本书就犹豫了。这个还是得多看多读才能成习惯了。

本帖最后由 jessicasz 于 2010-10-29 23:01 编辑

这么多人用Teach Your Child to Read in 100 Easy Lessons，去看看。

本帖最后由 sammiyu 于 2010-10-29 22:08 编辑

我们今年开始学的时候,就是从phonics kids开始,学到后来大概是5A的时候,发现问题就停了下来,转从启蒙听说阶段
原来那段时间学phonics kids.挺轻松的,就是打印了书,看VCD,一天一页,里面的CHART很好记,蛋会没事就背上一两段
感觉phonics kids比较适合小一点的小孩子,可能大点就会有点略嫌幼稚了,而且在学完了一段时间以后,小孩子自己很有成就感,到后面的部分他都经常不要我放VCD就自己在那读整本书,在看phonics  kids的过程中,我还打印了A-Z的小书,和上STAR FALL那个网站,还有SUPER STAR的软件,同期学东西图书另外一套高频词......后来有段时间想用上面说的那本书,但是太考我了,而且因为前面部分的一个个字母发音他都学过,所以学起来他觉得很好笑,再后来因为转听说阶段,所以phonics 暂时搁浅,不过有了一点phonics的小基础,现在在日常阅读中还是有点小作用的

我们就没学过phonics，孩子现在会说，但一写出来单词就老是拼错，而且对记单词没什么概念，会不会跟没学phonics有关系呢？

PHONICS正在进行中:
也来说说我们的情况.
通过学习机灵狗故事乐园ABC,掌握了26个字母的读音.光这个级别,学了半年左右,掌握了一些常用的单词,学得比较扎实.
然后用了大约四个月的时间学完了机灵狗故事乐园1-3级.
再选用了HOOKED ON PHONICS 教材,现在正学第一级别THE YELLOW LEVEL.分两本书,一本是<YELLOW WORKBOOK>
另一本是Activity and Reading Book,Challenger phonics Fun!  平时配合一些<MY FIRST PHONCIS BOOKS>的小书,感觉进步较大.很简单的有完整故事情节的PHONICS 书能自己读下来.

说说我们的情况：
从小看英文动画片，幼儿园有英语课、外教课，在家经常读原版图画书，但被要求讲中文，上小学前基本没太管过英语，直到学前班的时候，英语老师经常教些英语儿歌，背得很熟（但后来很快忘记了），这个英语老师还教一些简单日语和粤语（这个老师是英语本科毕业，原来教过中学小学的英语），这时开始兴趣大增。
上学后，老师让看starfall上的读音儿歌，学校又教一些基本发音规则，接着看leapfrog，引入一些基本规则。
这时想详细介绍一些phonics规则，可总被各种原因打断，至今没系统教过，但基本词都能拼（阅读中经常给她说一下），但遇到比较长的，虽会分音节，但对一些读音掌握不好（比如c什么时候发k，什么时候发s掌握不好）

忘了说了，看过上面几位妈妈说的几本书，但没仔细研究过（感觉只要有一本仔细学习了，都非常了不起），下一步准备抽空把一些详细的规则理一理。

大家的经验对我们都非常有帮助。我们还没有开始phonics。。。

1 教材：you & me 自然拼音

2 孩子：当时3岁，那时的英语听力还行，听轻松英语第一级很轻松，试听BLACK CAT 第一级PETER PAN，结果也令人满意。阅读方面，在亲子阅读时一般都不愿意参与，总是愿意听妈妈读。

3 经过：是参加我们这里的培训班，历时近一年，每星期一堂课，不是单学自然拼音，而是在课程当中插学。

4 方法：说真的，要论教宝宝我想我应该是够资格的，对宝宝有爱心有耐心，再怎么说自己也是英语专业的，却一直没能有勇气自己教，没有方法，就是扔给了老师，只有挑书及读书这两项还是自己在弄，在学习期间，在家机灵狗学了ABC和一级，发现不行，停了，转学体验，现在学第三级。一般都是先听，听懂了我在晚上睡前读给她听，然后到她自己读，不过，我认为她都是背。。。

5现在的水平：单独的字母发音都很熟悉，却不会连起来拼，比如dog,她能分开一个个拼d  o   g却不能连拼出来，二个的字母组合也会拼，同样是放到单词里不会连拼起来

6后续：现在课程还是在继续。我想还是得加强孩子的听力能力，我想可能我们的phonics开始得太早了些，准备再用一年的时间继续加强听，一年后重新再学习

本帖最后由 liushengli9595 于 2010-10-31 21:46 编辑

回复 猴妈 的帖子

我是这样给外甥女讲的：遇见一个多音节的词，除了在词首的元音，其余的元音前面一定有辅音或辅音组合和这个元音拼在一起。像create这一类的除外

感谢大家这么多经验的分享。

孩子刚开始体验预备，学习！

孩子刚开始体验预备，学习！

都说机灵狗不错，但我觉得还需要更系统的教材。各种教材虽然水平有差异，但只要认准一套学下来，总是会有收获。Oxford Let's Go据说不错，但总感觉不太适合中国孩子，因为中国孩子的英语基础词汇量太小。

我家的刚开始学习Phonics，报了班，使用的是Fantastic Phonics。买了体验SetA的1-3级，断断续续学了些。
刚跟团买了Super Phonics，还没给孩子用呢。
跟着大家学习吧

phonics kids  俺用的这个，呵呵，马上就想写心得来，咱闺女忒喜欢，很适合呢

4岁多用了bob的书，听妈妈读，跟读，非常推荐这套书，长短元音，辅音，sight words都有涉及到，画图方式也很适合小年龄孩子特点，简单有趣，经常边念边笑倒，amazon有售。

推荐完一个，也说说另一个，
我们也接触过星之升的教材，不能说特别hao，跟国外的phonics还是有距离，但是这本书有一个优点，把所有的phonics用很简单的线条捋了一遍，适合有phonics基础的孩子做复习，不适合新的学习。

回复 Ashley 的帖子

再来聊聊bob这套书吧，也是我们非常钟爱的一套，随着孩子年纪的增长很多书都送人了，这一套一直压箱底藏着。
起初是美国的一个朋友推荐的，一共有五套，外加一套sight words，我没买这套，每套10本小册子左右。
孩子接触这套书的时候英语基础是26个字母，4岁多。


第一套是给beginning readers的，挑其中一本拍，每一本都关于一个元音，这本是关于a的发音。孩子跟着我念，很容易上口，而且特别搞笑，看懂了就哈哈大乐。等他能自己能念了拿下一本。




第二套是Advancing beginners，还是讲的元音，把几个元音混合在一起组成小故事，这套书比机灵狗过人之处在于图片太适合小小孩子了，主人公很简单，长得也很符合孩子的审美观，故事线条易懂，有点像天线宝宝那种模式。所以孩子很愿意反复念。他也是跟我念，有时鼓励他自己发音。书最后把重要的词语做了list。




第三第四我没有拍，第三套是关于元音，鼓励孩子自己念，念错了也没关系，慢慢纠正。第四套开始涉及到辅音，短元音在不同词语里不同的发音。

第五套关于长元音的，开始有陆续的长句子，主要还是跟着我念。




基本就是这样了，五套书念完孩子大致明白英语是怎么个发音，或者说英文听上去就是英文，不是意大利文。要说其他效果，真不知道，当时就是觉得他很喜欢看这套书，也算是正式被我推入英语阅读的“火坑”吧。。。
这套书只是个启蒙，但却是非常好的phonics启蒙，至少我看到现在没有一套可以和它相比。