本帖最后由 fanxingliu 于 2020-6-11 10:35 编辑
幼儿园学过6集muzzy,听过一些儿歌,粉红猪孩子不喜欢,嫌弃那头猪老是哼哼。火车宝宝和恐龙列车,看的带劲,但孩子听不懂,也一直听。蹉跎到小学,一二三年级忙着课内和中文阅读,荒废了英语,只跟着校内英语课走。现在后悔当时没有持续听力输入。
自拼这块忘记是三年级还是什么时候了,学完了两本剑桥少儿英语预备级,里面有一些比较基础的自拼内容,更深一点就没系统学了。目前这块就是报了一个公众号的字母积木讲解课,周末学四课,我没有跟进,孩子喜欢就当给他看动画片顺便练听力了。
体制内孩子,希望将来英语科目成为优势科目,能和中文一样,广阅读,听力的话,能看懂不带字幕的纪录片或者美剧什么的。口语目前没想太多,本想着每天能跟娃说五句就不错了,还怕把娃带歪了。语音这块听着读课文都已经是中国味了,也就不奢望那么多了。自己也没那个水平。平时跟读分级的时候也不知道能不能稍微改善点。
今年五一,孩子不到十周岁的时候,开始正式读分级,加大学习量,我们比较偏重学得,毕竟家长水平不高,能坚持推进阅读和听力就觉得不容易了。
开学前翻了一下英语教材,一半单词比较熟悉,也算是推动孩子继续课外英语的动力.课内就是按照老师要求背课文,听写单词句子。
听力:选孩子喜欢的动画,看一遍,然后反复听。
回复里很多都建议停掉粉猪,换更高级别,可是孩子不愿意,一定要把第四季听完。幸亏他不知道还有第五季。
2019.5.01-9.30 第一季粉红猪
10.01-1.31 第二季
2020.2.01-4.10 第三季
4.10-5.10 第4季
2020.5.10- 海底小纵队
5.10- 牛6-9
RAZ:生词多的先看文本跟读,朗读熟练,理解意思,生词少的自读。出现生词也会定期复习。
19.5.1-6.15 海尼曼GK
07.01~8.20 RAZaa
08.21~10.15 RAZ a
10.16~11.30 Raz b
12.01~02.10 RAZ c
2020.2.11- 4.05 RAZ d
4.6-5.10 RAZ e
5.10- 8.31 raz f g h
自读: 牛津树1-6 ,图书馆1全部,粉猪第一季部分,小毛人,i can read 1 部分。
精听跟读:不看文本,放一句,跟读一句。
国家地理预备级
2020暑假 RAZ g 部分