[乐高式积木] 我来说说，乐高得宝系(大粒)可以玩到多大，怎么玩，什么时候玩等---得宝续购买中

从经济上考虑，5岁我可能直接入小粒。---缺点启蒙难
小粒这么入，
       选择50粒下的入，优-粒少，图纸步骤少，对耐心的要求低，容易或得成就。缺点-仍是粒少，可创性差。
       等50的操作熟练后，入200左右的。
       之后就直接科技8043，当然不是让小孩直接按图拼，而是利用它丰富的零件，创意拼，缺点由于是这么玩的，小零件容易丢失，最终不能拼出那个挖挖车了。

百变工程9206
折合人民币多少钱，含运费，多大的孩子能玩。准备手上的玩一阵子上这套。

有多少个零件，写的是百变工程，可看零件并不多。

先提醒下你，百变工程是得宝的，大粒的。查看了你之前的回复发现你已经买了小粒的

是的，昨天刚收到是小粒的，上午组装好了，中午就拆了一些，大人和小孩各自改装，现改的是部件，打算一二天后全拆。

第一次买并是为圣诞节礼物临时没有仔细研究。

我感觉我家的对大粒的是不是有点简单，家里的有这样的。


小雨的妈于2011-12-25 23:25补充以下内容：
零件比这图上多一些。


小雨的妈于2011-12-25 23:32补充以下内容：
好，谢谢！

男孩子，要买带工具的，又不想买教育系的，推荐一套

L5641 这个需要自己组装的，我们淘宝是322收的。

我们家对轮子有特殊的爱好，所以非常非常爱这套。。。当然我们家的乐高已经全部乱掉了。。。


圣诞节买了套汽车运输车， L5684， 他也非常爱，边玩还边讲故事。。。

例下9206百变工程的清单

关于乐高需要了解更多资讯，可以上他们家的网站看看， http://www.lego.com/zh-cn/

我家孩子不怎么爱玩积木，也许是因为我没有买主题的缘故？

清单说明：1、零件有106个，人仔有5个，总共111个。
               2、右第二个数字是型号，如是红色的，原目录中没有图片，图片是我另找的。外观样子都一样，有可颜色不一样。
               3、价格大约是1100元，算下来进10元一个。相比5748，创意包149元，合下来一块才1.75元。看起来性价比很低。可是你看看，他里面一块基本砖都没有。而5748里面的除了2*2*2的其他砖少得可怜，连一个车价底座都没有。再与我买的那个农场，当时我算下来也要7元每块，里面2*2的也有不少。

建议你带七七去专柜看看， 如果他喜欢，建议买一两套能够拼出东西的先试试，但是得宝的对他来说可能太枯燥了，可以从小颗粒开始，得宝大颗粒主要是个小孩子训练他们手眼的协调性的， 我们从1岁开始接触乐高，那时候乐高还是有些难度的，当时还买了一套美高，美高的颗粒更大， 他更喜欢美高， 后来慢慢手上力气大了， 注意力就完全转到乐高得宝来了， 小颗粒我们也接触过，每次都是我拼好给他，然后他拆得七零八落， 所以我们后来还是坚持买得宝， 慢慢地颗粒越买越多， 他也能做更多事了， 小朋友的现象力是无限的， 一块小小的积木，他可以想象成砖头，也可以想象成小桌， 有时候还是砝码。。。虎爸姐姐家的两个女儿后面没怎么玩过小颗粒，大颗粒也是到小女儿10岁的时候才全部转给我们的， 他们家小朋友后来玩的是playmobil，女孩子吗，爱过家家，对小颗粒的不是很有兴趣，而且，他们大了以后就爱户外运动了，也不太在玩积木了。

说实话了，lz不要不开心哦！
你买的两套，1、5641，淘宝上看了下，有两个工具，一个是三角起子--只能拆轮子用吧
                                                                                   第二个是那个板手--装饰用
                     2、5684，工具板手--装饰用。
怕被批，还特意去BRICKLINK上看了下清单，5641，49个零件---到是有些数量，但车辆搭建基本固定（没买过，感觉改装空间比较小。搭建还是在场景布置上），2个人仔。
                                                                      5684，18个零件，1人仔。这个不用说了，数量少，如果仅此一套，没有改造空间。
LZ，买的两套，5641性价比相对高些--做为入门不错。两就两套的创意来说，10分的话，只能给个2分。

LZ，你这么想想看，你买了这套乐高后，孩了的思维是不是定死了，要搭就是搭卡车，汽车，然后扮东东，讲故事。自已搭的东东再自圆其说，也是需要培养的。lz的两套车车的真实感都很强，仿真压制出来的，创造的相对真实感就没有这么强，想象的成分要多些。

乐高得宝还有一套修理场小套，比你的5641要小。觉得没必要再买这类的。、、、、、、再说、、、、、

哇，玩乐高的学问这么大，学习一下，谢谢了

LZ好专业啊，宝宝还这么小就已经研究这么透了，佩服佩服！想麻烦问一下，教育系的在淘宝上买可靠吗？价格差异大吗？如果要自己在家玩的话，家长有什么学习的书可以推荐吗？谢谢！
乐高的投入真的好大啊，呵呵

亲 看了你的介绍我激动不已啊 早就喜欢乐高 就是找不到方向 没高人指点啊 我来说说自己的情况你给参谋下
女仔 2岁10个月 之前大概一岁8-9个月买过乐高 玩过一阵 没见过图纸（看了推荐准备去下图纸） 和她爸爸一起拼 当时喜欢过几个月 之后就喜欢积木了，上个月狂爱拼图，狂爱，成为拼图达人，从上周起又开始拿出乐高，每天和爸爸拼比有多高，估计到年龄了
我现在手里有的是：得宝创意系列超值捆绑装5509+5572 乐高 66310   说白了就是基本小块啊 挺多的
                  还有德宝一个垃圾车 附赠了小人
我的问题是：
1）孩子现在2岁10个月 你的那个农场还推荐我买不买？ 孩子喜欢车 温馨家庭我也长过草 有了多拉的大房子就不用了啊，还长草过一个超级动物园之类
2）给的那个教育系的海淘地址 怎么淘啊 有没有海淘说明啊
我同事说海淘美国花样太多了 你咋办的呢？
3）那个管道一看就看到我心里去了 特别喜欢 但我注意这个你没有具体介绍啊
4）仔的普通的块还用买吗？
5）那个机械现在就可以买吗？
6）鼓励仔照着图纸拼吗？

总之要是以后再收什么款一定给我说下啊，终于找到了传说中的高手，赶紧拜师啊

9090这套，那是重量级的，一个孩子的家庭，积木数量太多。品种相对单一性价比很高哈，如果找到一个人分正好。
我家三套乐高和一组配件，真的要玩起来，那个量是1.5个宝宝（我家这个级别）。这个量我控制的不错，原因如下：
1.  1的量够我宝宝自已玩。
2.   0.5的量够大人陪他玩。
3.   如果有个小盆友来家里也能一起玩玩。现如今真还找不到这种小盆友呢。

本帖最后由 tigermom 于 2011-12-26 14:40 编辑

呵呵，我只是给大家提点建议，毕竟能够花那么多钱买那么大一套真的孩子玩起来的乐趣却不多， 对于孩子来说，入门套最好是容易点，能够有成就感的， LEGO的理念本来就是快乐为主，而不是教育为本， 我们家爸爸乐高一直玩到现在，在学校里面还给孩子教授乐高课程，但是对于自己家孩子玩乐高，他的想法比较没有那么功利，他觉得像3-4岁的孩子，如果只是在家玩耍的话，还是以兴趣为主。

对于小孩子来说，除了一些机械的安装拆除，其实更重要的还是还有角色扮演的体验感，场景变换的创造力，乐高在设计的时候，也考虑到这点，乐高的产品本来就是两条线，一条是一般家庭用的，你可以在www.lego.com 上找到，另外一条线是和学校、教育机构合作的www.education.lego.com 的教育条线， 然后无论是哪种条线，都有角色扮演的系列，在教育条线也是有9207 交通工具的系列， 在幼儿教育里面，角色扮演和一样重要，甚至超过创造力，通过角色扮演，场景的变化，孩子们能够提高社交技能，语言技能，解决问题的技能，大人们觉得很简单的东西，对于孩子来说，就会玩出不一样的花样来，孩子们的自言自语就是一种创造力，很多家长并不明白这一点。

谢谢，保存了

应你的需要求，上了了下9206管道的清单（其实是懒得弄，要扣图，还要拼有点烦）---同样另存为再看，这个里面有一个图没找到。三个直管的图的颜色是一样的，实际是三种颜色。
管道我买过，美直邮回来的。大概750元，包括7*26元的国际运费和10%的关税.
初一看，管道的性价比，一般。原因：1，特殊件是管道和那个卡管道的圆门。品种少了些
                                                            2，2*2*2的基本砖少了些
                                                            3，里只有少数 2*8*2和4*2*1和8*16*1的板
这套零件144，人仔4个
除去特殊件41个，除去4*8*1的和8*16*1的板，剩下的近100个基本砖（按5748的价格，85块149元来算），最多弄它200元。那也就是特殊件13元每个（8*16*1的单价就要25~20元，不包国际运费）。价格是不是还行哈。这种教育系都送个整理箱，整套放进去，最多只占三分之二。买过5748的人都知道，哪个小眼睛是粘纸，而管道里的不是，是印上去的（不怕水泡消毒了。）

这种管道的创意不错，看我之前发的图就知道了。我的管道创意：相机--眼情--滑滑梯--超级雪茄-传声筒--望远镜--甜甜圈--老式电话机、、、、、、、、如果是组和其他套装，创意就更是无限了。

差不就这样了。

先绍下乐高教学：
乐高教学是一个很不错的教学体系，已经有80年历史了。不光在幼儿园，中小学，甚至像剑桥大学、卡耐基梅隆这样的世界一流大学也选用乐高机器人作为教学平台。
多元智能、建构主义等都能在机器人教育中得到很好的体现。研究证明，学生在集体环境里的创造力想象力会发挥的更好。同时一些综合素质，如团队能力，表达能力，沟通能力，观察力，创造力，想象力，动手能力等等都能得到很好的提升！
当然这和教育机构的师资力量有着很大的关系，现在外面有很多乐高培训机构，良莠不齐。
当然14岁以上的机器人教育，除了乐高外还要接触些开放到电路板及的教育机器人。

课程设置：
乐高课程是以积木为载体的一个动手课程，结合力学，结构，机械，生活科学，创意设计，团队合作

4岁左右的一阶段课程，基本以创意积木为主，辅以形状结构
比如解释三角形是最稳固的，搭一个金字塔、拱形桥的承载力最大，来搭个拱桥试试承重、场景设计，共同设计一个大游乐场，搭一个车站一起来现场交通模拟游戏。。。

5-6岁的2阶段课程，开始结合力学，结构，机械
让宝宝自己按图纸搭建，而且都是机械性的可以玩的，如留声机、自动投篮器、风扇、吊车。。。。。
乐高中心用的教具如下：
管道游戏组合（新款） 9076
零件数量：147
这套让人印象深刻的组合帮助孩子通过设计，建构和测试，认识物体的运动。组合中包括了很多带孔的组件，可以观察球是如何通过被建构的通道。其它特殊组件有天平和球。
关健学习价值
－探索尺度
－探索形状


早期技术工程组合 9206
零件数量：111
大型的技术工程组合中提供了小巧的螺丝刀，孩子们可以搭建工程车、飞机、船等各种交通运输工具，探索基础机械和交通工具的功能，增强他们的探索能力。
学习价值：
——建构和使用工具
——学习机械和了解它们的用途
——整理和分类
——解决问题的能力

LEGO 乐高 早期简单机械组合 9656适合5岁以上儿童
件数：102
早期简单机械套装提供了基础入门学习所需要的8个机械模型和8张双面全彩的搭建卡。套装里包括了齿轮、杠杆、滑轮、轮子和轮轴，及一些带孔的塑制片，如：眼睛、帆、螺旋桨和翅膀。配合套装开发的2009656活动包提供了8个学习单元，每个单元包含20分钟的拓展活动和4个挑战项目。
关键学习价值
1、探索基础机械原理，如：齿轮、杠杆、滑轮、轮和轮轴；
2、研究力、浮力和平衡；
3、通过设计解决问题；
4、团队合作和分享结果


去乐高中心学习，宝宝小的话，就是为那些特殊件。家里买的乐高玩具，这种特殊件很少哦。就比如那个管道，只是在那动物场景中见过两个。大宝宝的话，还可另外学到团队合作哈。

遥控器RC9203，2009年产品
---得宝，牛吧，有动力的。哈哈，已经停产的。但能买到动力组件。原本自已想入的，可惜买家设置要三套起买，有些多，作罢哈。

这个动力设计很牛哈，轮子的运动类似坦克车，左两键控制左轮前进后退，右两键控制右轮前进后退。要车辆直走要同时左右同时按前进，要不会转弯。

总有人问我，我宝宝已经3，已经4岁，已经5岁了，玩这个是不太简单了?
由于我家小宝才22个月，这个真不好说。
去了篱**，看看JOY518家的小宝（也许是5岁）--看样子用的简单机械
以图为证
---课程目的
---作品
---不用多说啦，大家都知道了哈。

是不是太简单，你自已看吧。

亲 感谢你的热情及时回复，真是太有收获了
那个管道和机械我都觉得很好，准备各买一个 你的价格比淘宝便宜好多
我就是农场有点不确定啊  

你好，我家男宝满3岁了，耐心不足，玩乐高会不会是个好方法呢。看到你的介绍也想入5649，是否可以。还是需要从其他更基础的玩呢？另外买5649也得买个配套的大颗粒底板吧。谢谢了。

楼主太专业了，最近也对乐高长草啊，想入一套5508。楼主认为这套怎么样呢？

也是乐高玩具的分享铁

我家还没开始玩呢

呵呵，一直在关注这个帖子。谢谢楼主耐心而且专业的讲解。
其实有个不情之请，想请楼主详细的介绍美国直邮。最好能够一步一步的图解。

看到这个帖子真是有福了，我家16个月，只有两套5748，玩了快一个月，已经可以自己把2*2的小方砖拼到一起，楼主再给点建议看入那几套比较好，预算有限，在得宝里面不想入太多套，3-4套吧，性价比高一些的，5649已经在考虑范围内了，谢谢哈。

先说说乐高班，现在外面有很多乐高班，多数是从3岁起至7岁。--原因是这时段小盆友大把把的时间，读书后要忙着忙那的，7岁之后开课的成本比较高。

课程从 小小乐高、？？、工程、机械---四个课程，每小时收费在100左右。

--课程设计如下，有个目标（运用些什么零件或原理）
                                                                                   有个作品设计方向
                                                                                   最终一定会有一个作品，交待家长。
去不去乐高班我是这么想的：
1.费用--一周一节，一年4800元。（我自已可以入全套教学件）
2.年龄：家宝还小，2岁还不到。上课听老师指挥本想，虽说老师会诱导，但不要就是不要。
3.上乐高班的目的：团队合作，如家附近有小盆友一起玩，不上课也罢。得宝系我觉得家教应该行的，只是家长缺得是创意。
-------上了乐高班，教具家里也要备一套吧。说是培训中心没有上课时你可以去玩，但总没有在家里方便。如不备一套，一周就玩一次齿轮能······。
4。以家教为主：试试在家能否教，说是老师讲得小盆友才听得进去，有威信。在家教，也要准备好哦，这个对家长来说也挺不容易的，从构图，模仿，创造～～～～～。但家里教小盆友容易上手，比如说，今天去做了火车，那我们就来搭个火车。火车的样子有了，怎么连的，然后再～～～。可以根据宝宝的喜好，和能力慢慢来，不急于那个1.5小时。一次搭不好，不感兴趣，就下次。家里有的时间哈。象齿轮的概念的引入，上次看见小盆友，认识了10多分钟，可是要知道学运用两个齿轮，1个小时也不够。所以乐高课程，让小盆友自已摸索的时间太少，因为每次都要给家长一个交待（给个作品）。所以不见意小小盆友去，感觉5岁去比较好，课程设置要有合作概念那就最好。
5.乐高班的缺限：A时间限制
                           B作品限制
                           C使用工具限制
                          D付了钱，家长总期待着不一样的作品。假使小宝去了四次乐高班，每次都搭一个作品你会怎么想，心态会不平吗？
                          E小盆友不适合上乐高班


说说怎么知道宝宝适合不适合上乐高班：
不是年龄决定的，是心智决决定的。
之前被问道？为什么体验课后，小盆友说要来这里玩。后来，一节课都上不下来，最终学费换成乐高玩具抱回家。
1.一定要老师给你看个课程内容，如上图。---体验课一般是一对一的，家长可以进来观看。
2.过程，注意小宝的表现，是否能听指挥。---例老师让他把小树放这里，他缺拿小砖放那里。体验老师不会强求，会指导他放小砖。
3.结束，看下课程内容玩成多少。

体验课时，老师的宝贝真的很多，有贴纸，有糖，有卡片，有···，为的是让小盆友喜欢上这里。体验课一般没有目标，想玩就玩，想怎么弄就怎么弄。（真正上课不是这样的，虽然目标不是很细，但是是有个大方向的。)老师的态度呢，120%的热情。小宝能不喜欢来玩吗？对小宝来说，上课就是等于玩。