本帖最后由 yanzi.wang 于 2012-2-16 14:50 编辑
话说科学版已经开版有一段时间了，各位家长都抱着非常严肃认真的态度来学习观摩，很多家长还献计献策，奉上了自己的教学实践和动手实验。感谢大家的参与！
动手能力，一直是我们应试教育制度之下的短板，教育投入不足，场地器材不足，都使我们的科学教育裹足不前。在所有的家庭教育中，我认为，首要的是培养孩子好的品德和性格，其次重要的就是科学素养和能力了！它远远地要比学钢琴，学围棋，学书法，学画画，学跳舞，学……重要100倍。。。（呵呵，比较偏激，就忍了我吧。。）
多数家长都比较“懒惰”，包括我自己在内，懒得铺一摊子让孩子去尝试，去动手，懒得记录孩子的学习……从而导致科学知识和技能的学习不系统。
为了反驳我，请大家开贴晒一晒你在家里是如何开展科学教学的吧！我家是从2011年初开始系统学习科学的，使用的教材是《科学启蒙》，其实美国各州都会自编教材，唯独科学教材是教育部统一要求，统一教材的（如果不对请指正）。我们专门有一个科学记录本，里面是做的实验，回答的问题，写的作业……因为我实在是个不喜欢拍照的懒妈妈，所以，只好贴一下俺们使用显微镜的情况吧：
显微镜不是重点，用途很窄，请大家不要光关注这个哈。我家倒是买了一堆吸铁石、温度计、放大镜、颜料、锯子、望远镜啥的。多数都是尘封。。。
用显微镜观察，最为常见的就是洋葱细胞。之后，小徐又陆续观察了头发、花瓣、蚊子腿、木屑等等。看到他自己能够熟练地使用显微镜，我们心中还是非常满意的啦
